小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)二加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律《加法運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)

1、 加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生經(jīng)歷探索加法運(yùn)算律的過(guò)程，理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律，并初步感知加法運(yùn)算律的價(jià)值。2使學(xué)生在學(xué)習(xí)用符號(hào)、字母表示自己發(fā)現(xiàn)的運(yùn)算律的過(guò)程中，初步發(fā)展符號(hào)感，培養(yǎng)歸納、推理的能力。3使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成探究問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生理解和掌握加法交換律和結(jié)合律，能正確地用字母或符號(hào)來(lái)表示這兩個(gè)運(yùn)算律?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷探索加法交換律和加法結(jié)合律的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算律?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】希沃白板課件、視動(dòng)卡【教學(xué)過(guò)程】一、激趣引入課前加法的魔法游戲

2、，這里邊藏著今天我們要學(xué)習(xí)的加法的一個(gè)大秘密，學(xué)習(xí)完成后，我們來(lái)解秘這個(gè)魔術(shù)。二、探究新知（一）學(xué)習(xí)加法交換律（例1）1聽(tīng)故事朝三暮四，這些猴子傻不傻呀？為什么？3+4=74+3=7都是7個(gè)橡子，還高興得跳起來(lái)。2引導(dǎo)學(xué)生觀察，比較兩種算法的結(jié)果。上面這兩種算法都是求每只猴子一共分得多少個(gè)橡子，兩個(gè)算式的結(jié)果相等，我們可以用一個(gè)什么符號(hào)把兩個(gè)算式連接起來(lái)？（等號(hào)）3+4=4+3仔細(xì)觀察這個(gè)等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個(gè)加數(shù)不變，和不變，兩個(gè)加數(shù)的位置變了）怎么驗(yàn)證它們的和不變呢？（操作，用方格表示，比較）3你還能舉出這樣的等式嗎？在本子上寫(xiě)下來(lái)（學(xué)生舉例）拍照展示學(xué)生作業(yè)。（如果沒(méi)有出現(xiàn)小數(shù)、分?jǐn)?shù)

3、、0等情況）除了整數(shù)，我們還學(xué)過(guò)哪些數(shù)？你還能舉些例子嗎？4引導(dǎo)學(xué)生歸納規(guī)律。上面的每算式有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？充分讓學(xué)生說(shuō)。你能用一句完整的話來(lái)描述這個(gè)規(guī)律嗎？（板書(shū)：兩個(gè)加數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律。）重點(diǎn)引出：改變的是加數(shù)的位置。你能給這個(gè)規(guī)律取一個(gè)名字嗎？（加法交換律）你能用文字、符號(hào)或字母表示加法交換律嗎？（a+b=b+a）5以前對(duì)加法交換律的運(yùn)用(二)學(xué)習(xí)加法結(jié)合律（例2）1計(jì)算比賽。 2小隊(duì)交流你的發(fā)現(xiàn)。（ ）個(gè)數(shù)相加，先把第（ ）個(gè)數(shù)和第（）個(gè)數(shù)相加，再加第（ ）個(gè)數(shù)，或先把第（ ）個(gè)數(shù)和第（ ）個(gè)數(shù)相加，再加第（ ）個(gè)數(shù)，（ ）不變。用符號(hào)或字母表示這個(gè)規(guī)律（ ）， 3匯報(bào)交流，總結(jié)規(guī)律，并命名，用字母表示。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，輔助用方格圖直觀驗(yàn)證湊整，算理直觀。三、鞏固練習(xí)1填空，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么運(yùn)算律。2說(shuō)一說(shuō)怎樣算最快。說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么運(yùn)算律。重點(diǎn)為什么可以加括號(hào)，多種方法處理288+45+12，讓學(xué)生上臺(tái)操作，再依次說(shuō)明。四、延伸樹(shù)樁堆放圖，巧妙地計(jì)算。數(shù)學(xué)王子高斯，聰明。五生活中的交換律想想這些地方可以有交換律嗎？引導(dǎo)要理