班組建設(shè)技巧培訓(xùn)(課件)

1、班組建設(shè)技巧精益推進(jìn)辦-湯文平班組建設(shè)技巧精益推進(jìn)辦-湯文平2022/10/32目 錄一、班組基礎(chǔ)管理二、班組指標(biāo)管理三、看板管理運(yùn)行2022/10/32目 錄一、班組基礎(chǔ)管理二、班組指2022/10/33一、班組基礎(chǔ)管理班組管理是企業(yè)最基本的管理工作。經(jīng)營(yíng)層管理層執(zhí)行層總經(jīng)理、董事長(zhǎng)經(jīng)理、主管、主任工段長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、線(xiàn)長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、領(lǐng)班、班組長(zhǎng)班組是企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理工作最基層的組織。2022/10/33一、班組基礎(chǔ)管理班組管理是企業(yè)最基本的管2022/10/34一、班組基礎(chǔ)管理傳統(tǒng)班組管理精益班組管理VS被動(dòng)管理重結(jié)果經(jīng)驗(yàn)定性評(píng)價(jià)個(gè)人能力被動(dòng)改善強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力自主管理 重過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)定量評(píng)價(jià)

2、團(tuán)隊(duì)能力自主改善團(tuán)隊(duì)工作法2022/10/34一、班組基礎(chǔ)管理傳統(tǒng)班組管理精益班組管理2022/10/35班組的基本類(lèi)型一、班組基礎(chǔ)管理生產(chǎn)班組輔助班組職能班組功能性班組2022/10/35班組的基本類(lèi)型一、班組基礎(chǔ)管理生產(chǎn)班組輔2022/10/36班組管理的特點(diǎn)一、班組基礎(chǔ)管理小、全、實(shí)、細(xì)小是班組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 小主要表現(xiàn)為規(guī)模小、設(shè)備少。全是班組的任務(wù)的特點(diǎn) 全是指企業(yè)的任何工作都要落實(shí)到班組，都要貫徹到班組。實(shí)是班組的管理特點(diǎn) 企業(yè)的各項(xiàng)管理工作通過(guò)多層次的分解，最終都要落實(shí)到班組。細(xì)是班組的工作特點(diǎn) 細(xì)是指任務(wù)分配細(xì)，各種考核細(xì)，管理工作細(xì)。2022/10/36班組管理的特點(diǎn)一、班組基礎(chǔ)

3、管理小、全、實(shí)2022/10/37班組的地位一、班組基礎(chǔ)管理1.班組是企業(yè)生產(chǎn)的主要環(huán)節(jié) 在社會(huì)化大生產(chǎn)條件下，共同勞動(dòng)、分工協(xié)作，必須象鏈條一樣一環(huán)扣一環(huán)地緊密結(jié)合，班組就是這根鏈條上最基本、最重要的環(huán)節(jié)2.班組是增強(qiáng)企業(yè)活力的源頭 企業(yè)活力的源泉在于勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造力，而班組是從事勞動(dòng)、創(chuàng)造財(cái)富的主要場(chǎng)所，只有班組的每個(gè)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái)，企業(yè)才能充滿(mǎn)生機(jī)。班組搞不好，企業(yè)“活”不了。2022/10/37班組的地位一、班組基礎(chǔ)管理1.班組是企業(yè)2022/10/384.班組是推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要力量 企業(yè)的技術(shù)改造，消化引進(jìn)新技術(shù)需要多層次的積極努力，但技術(shù)進(jìn)步的具體工作很多

4、都要落實(shí)到班組，只有班組每個(gè)成員提高了技術(shù)業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)，積極搞革新、提建議，發(fā)揮聰明才智，才能加快技術(shù)進(jìn)步。3.班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ) 企業(yè)抓管理、全面提高素質(zhì)，關(guān)鍵是通過(guò)班組把定額、標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量、原始記錄、設(shè)備這些基礎(chǔ)工作抓好，才能把品質(zhì)搞上去、消耗降下來(lái)。全面提高企業(yè)管理水平必須從班組這個(gè)基礎(chǔ)抓起！5.班組是企業(yè)實(shí)行民主管理的一個(gè)層次 企業(yè)的各項(xiàng)管理工作都是具體落實(shí)到班組的，由班組實(shí)行民主管理，不僅可以使企業(yè)方針目標(biāo)的實(shí)施和各項(xiàng)業(yè)務(wù)的執(zhí)行成為每個(gè)員工的自覺(jué)行動(dòng)，而且使企業(yè)的民主管理具有最廣泛、最經(jīng)常、最直接的群眾基礎(chǔ)。一、班組基礎(chǔ)管理2022/10/384.班組是推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要力量3

5、.2022/10/39班組的組織架構(gòu)一、班組基礎(chǔ)管理示例：2022/10/39班組的組織架構(gòu)一、班組基礎(chǔ)管理示例：2022/10/310班組管理的基本內(nèi)容一、班組基礎(chǔ)管理 班組管理活動(dòng)中應(yīng)做的具體工作有生產(chǎn)管理、經(jīng)濟(jì)核算、安全文明生產(chǎn)、質(zhì)量管理、教育培訓(xùn)、持續(xù)改善工作等等。具體工作有8個(gè)方面：1.建立、健全以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)管理制度，做到工作有內(nèi)容、考核有標(biāo)準(zhǔn)。2.把任務(wù)分解到機(jī)臺(tái)、員工個(gè)人，實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，堅(jiān)持按勞計(jì)酬。3.貫徹執(zhí)行工藝標(biāo)準(zhǔn)，合理使用工裝，開(kāi)展全面品質(zhì)管理，確保產(chǎn)品品質(zhì)。即：制度、人、機(jī)、料、法、環(huán)、信息、改善2022/10/310班組管理的基本內(nèi)容一、班組基礎(chǔ)管理

6、 2022/10/311一、班組基礎(chǔ)管理4.推行TPM（全員生產(chǎn)維護(hù)），搞好設(shè)備日常點(diǎn)檢、維護(hù)，做到維修人員少、維修費(fèi)用少、停機(jī)時(shí)間少、設(shè)備開(kāi)動(dòng)率高。5.組織教育培訓(xùn)，開(kāi)展崗位練兵、一專(zhuān)多能、一人多機(jī)。6.實(shí)行看板生產(chǎn)，按作業(yè)計(jì)劃組織均衡生產(chǎn)，按定額管理好原材料和在制品。7.認(rèn)真填寫(xiě)原始記錄和憑證，做到及時(shí)、齊全、清晰、準(zhǔn)確，經(jīng)得起檢查。8.組織開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，推行自主持續(xù)改善。2022/10/311一、班組基礎(chǔ)管理4.推行TPM（全員生2022/10/312建立班組標(biāo)準(zhǔn)工作流程一、班組基礎(chǔ)管理2022/10/312建立班組標(biāo)準(zhǔn)工作流程一、班組基礎(chǔ)管理2022/10/313一、班組基礎(chǔ)管理

7、班組自主管理記錄表格（僅供參考）2022/10/313一、班組基礎(chǔ)管理班組自主管理記錄表格（2022/10/314班組管理示例一、班組基礎(chǔ)管理開(kāi)展開(kāi)展管理輪崗，體驗(yàn)班組管理。INTRODUCTION方法一：現(xiàn)場(chǎng)、安全值日生開(kāi)展“值日生”活動(dòng)，運(yùn)用換位思考和體驗(yàn)式的管理方法，促使組員轉(zhuǎn)變觀(guān)念，能有效提高組員對(duì)參與班組管理的積極性。 班組全體員工每天由2人值日，從班組現(xiàn)場(chǎng)、安全兩方面入手，檢查班組存在的問(wèn)題。2022/10/314班組管理示例一、班組基礎(chǔ)管理開(kāi)展開(kāi)展管2022/10/315班組管理示例一、班組基礎(chǔ)管理開(kāi)展管理輪崗，體驗(yàn)班組管理。提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力方式二：內(nèi)部模擬班前會(huì)2022/10/3

8、15班組管理示例一、班組基礎(chǔ)管理開(kāi)展管理輪2022/10/316一、班組基礎(chǔ)管理C-T-C-T-E管理法E考核C檢查T(mén)培訓(xùn)C檢查T(mén)培訓(xùn)班組管理示例以檢查-培訓(xùn)-考核往復(fù)循環(huán)的方式提升班組管理。2022/10/316一、班組基礎(chǔ)管理C-T-C-T-E管理2022/10/317一、班組基礎(chǔ)管理C-T-C-T-E管理法班組管理示例以檢查-培訓(xùn)-考核往復(fù)循環(huán)的方式提升班組管理。2022/10/317一、班組基礎(chǔ)管理C-T-C-T-E管理2022/10/318班組的運(yùn)作 班組的活動(dòng) 班組活動(dòng)的方法與技能 班組問(wèn)題處理流程 班組的會(huì)議制度 班組的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估班組看板 班組成果發(fā)表與交流 持續(xù)改進(jìn)一、班組基礎(chǔ)管

9、理2022/10/318班組的運(yùn)作 班組的活動(dòng)一、班組基礎(chǔ)管理2022/10/319您如何理解班組管理？老子說(shuō)：“貴以賤為本，高以下為基”請(qǐng)各位思考三分鐘 在筆記上記下您理解的班組管理！毛主席提出：“二參一改三結(jié)合”2022/10/319您如何理解班組管理？老子說(shuō)：“貴以賤為2022/10/320二、班組指標(biāo)管理2022/10/320二、班組指標(biāo)管理2022/10/321班組指標(biāo)的來(lái)源二、班組指標(biāo)管理核心指標(biāo)KPI： 核心指標(biāo)通常也就是我們通常所講的KPI，（Key Performance Indicators關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)），通過(guò)對(duì)組織內(nèi)部流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計(jì)算、分

10、析，衡量流程績(jī)效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)。 是把企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的工作目標(biāo)的工具 KPI設(shè)定的基本原則： 1、即 80%的工作任務(wù)是由20%的關(guān)鍵行為完成的。因此，必須抓住20%的關(guān)鍵行為，對(duì)之進(jìn)行分析和衡量，這樣就能抓住業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重心。 2、SMART原則S：具體(Specific)；M：可度量(Measurable)；A：可實(shí)現(xiàn)(Attainable)；R：關(guān)聯(lián)性(Relevant)；T：有時(shí)限(Time bound)。2022/10/321班組指標(biāo)的來(lái)源二、班組指標(biāo)管理核心指標(biāo)2022/10/322二、班組指標(biāo)管理戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)指標(biāo)管控指標(biāo)過(guò)程指標(biāo)自上而下層層目標(biāo)分解自下而上層層業(yè)

11、務(wù)保證分解分解公司高層部門(mén)工廠(chǎng)（事業(yè)部）反饋與認(rèn)同反饋與認(rèn)同一般由公司計(jì)劃管理（或戰(zhàn)略制定）部門(mén)確定形成SQDCME計(jì)分卡2022/10/322二、班組指標(biāo)管理戰(zhàn)略與管控指標(biāo)過(guò)程指標(biāo)2022/10/323展開(kāi)目標(biāo)工作小組目標(biāo):記分卡工廠(chǎng)主體計(jì)劃計(jì)劃目標(biāo): 記分卡部門(mén)目標(biāo): 記分卡部門(mén)主體計(jì)劃Agreement工作小組主體計(jì)劃行動(dòng)的結(jié)合AgreementAgreementAgreement二、班組指標(biāo)管理2022/10/323展開(kāi)目標(biāo)工作小組目標(biāo):工廠(chǎng)主體計(jì)劃計(jì)劃2022/10/324二、班組指標(biāo)管理 S安全 工傷件數(shù)、損失工件數(shù)、損失工日數(shù)、虛驚事件 Q質(zhì)量 一次合格率、單件缺陷數(shù)、 D交付

12、整體效率OEE、生產(chǎn)達(dá)成率、停線(xiàn)時(shí)間 C成本 單件人工數(shù)、單件返工數(shù)、單件廢品成本、單件工業(yè)物料成本， 單件水、電、氣消耗量M士氣 出勤率、人均提案件數(shù)、人均實(shí)施件數(shù)、小組員工培訓(xùn)天數(shù)E環(huán)境 單件水、電、氣消耗量，一般廢物、危險(xiǎn)廢物、可回收廢物量 單車(chē)廢水處理量（僅限涂裝）SQDCME衡量指標(biāo)2022/10/324二、班組指標(biāo)管理 S安全SQDCM2022/10/325二、班組指標(biāo)管理CPS看板硬件平臺(tái)建設(shè)CPS專(zhuān)欄CPS數(shù)據(jù)服務(wù)器CPS數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)班組配備電腦指標(biāo)管理示例：2022/10/325二、班組指標(biāo)管理CPS看板硬件平臺(tái)建設(shè)2022/10/326二、班組指標(biāo)管理2022/10/326

13、二、班組指標(biāo)管理2022/10/327 指標(biāo)分析與持續(xù)改進(jìn) 通過(guò)各層級(jí)的月度指標(biāo)回顧和分析：1、公司監(jiān)控了生產(chǎn)過(guò)程的運(yùn)行，并應(yīng)用這些信息不斷優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程，降低成本，提高質(zhì)量和效率。2、能及時(shí)根據(jù)指標(biāo)情況調(diào)整主體計(jì)劃和制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，從而確保了指標(biāo)的完成。3、使公司生產(chǎn)制造業(yè)務(wù)滿(mǎn)足了公司戰(zhàn)略發(fā)展和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的要求。各車(chē)間班組職能處工廠(chǎng)公司職能部門(mén)班組每日關(guān)注每周分析月度回顧、分析指標(biāo)和主體計(jì)劃月度回顧、分析滾動(dòng)審核，案例共享每日基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集二、班組指標(biāo)管理2022/10/327 指標(biāo)分析與持續(xù)改進(jìn) 通過(guò)各層級(jí)的月2022/10/328工廠(chǎng)部門(mén)目標(biāo)部門(mén)月度分析會(huì)每月分析會(huì)目標(biāo)實(shí)施評(píng)估執(zhí)行過(guò)程中的

14、督導(dǎo)/評(píng)價(jià)問(wèn)題整改/計(jì)劃調(diào)整問(wèn)題整改/措施落實(shí)PADC公司目標(biāo)公司經(jīng)營(yíng)分析會(huì)持續(xù)改善與提升風(fēng)險(xiǎn)控制/目標(biāo)調(diào)整參加人公司領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管副總車(chē)間每月分析會(huì)問(wèn)題整改/措施落實(shí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)二、班組指標(biāo)管理2022/10/328工廠(chǎng)部門(mén)目標(biāo)部門(mén)月度分析會(huì)每月分析會(huì)目2022/10/329二、班組指標(biāo)管理班組SQDCME積分卡車(chē)間SQDCME積分卡工廠(chǎng)SQDCME積分卡工廠(chǎng)SQDCME積分卡工廠(chǎng)各職能處室公司職能部門(mén)公司領(lǐng)導(dǎo)公司績(jī)效管理部門(mén)2022/10/329二、班組指標(biāo)管理班組SQDCME積分卡2022/10/330建立班組管理SQDCME操作規(guī)程二、班組指標(biāo)管理2022/10/330建立班組管理SQD

15、CME操作規(guī)程二、班2022/10/331安全運(yùn)行表安全事件事故登記表SQDCME記分卡班組SQDCME月匯總表6s得分評(píng)價(jià)表6S評(píng)價(jià)表OIS觀(guān)測(cè)記錄表班組培訓(xùn)計(jì)劃記錄表班組問(wèn)題對(duì)策一覽表工業(yè)物料統(tǒng)計(jì)表合理化建議跟蹤表生產(chǎn)進(jìn)度表一專(zhuān)多能表質(zhì)量問(wèn)題跟蹤表班組會(huì)議紀(jì)要班組管理表格分工班組SQDCME月分析報(bào)告班組長(zhǎng)安全員質(zhì)量員現(xiàn)場(chǎng)管理員工會(huì)組長(zhǎng)二、班組指標(biāo)管理2022/10/331安全運(yùn)行表安全事件事故登記表SQDCM2022/10/332二、班組指標(biāo)管理班組的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估1.SQDCME衡量指標(biāo)2.班組有效性評(píng)估3.班組滿(mǎn)意度調(diào)查4.班組活動(dòng)發(fā)表5.星級(jí)班組評(píng)價(jià)2022/10/332二、班組指標(biāo)管理

16、班組的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估1.SQ2022/10/333班組管理的藝術(shù)剛 柔 并濟(jì) 以點(diǎn) 帶面激 勵(lì)績(jī)效評(píng)估平衡點(diǎn)全面提升樹(shù)立標(biāo)桿2022/10/333班組管理的藝術(shù)剛 柔 并濟(jì) 2022/10/334三、看板管理運(yùn)行2022/10/334三、看板管理運(yùn)行2022/10/335三、看板管理運(yùn)行 看板管理是精細(xì)化管理的基礎(chǔ)，先進(jìn)企業(yè)大量使用看板進(jìn)行管理，來(lái)提升管理效能，推進(jìn)目視化管理看板，真正做到讓所有人、所有事都一目了然，杜絕暗箱管理。 看板管理一般分為車(chē)間看板、區(qū)域看板、班組看板、物流看板、培訓(xùn)知識(shí)看板、TPM看板、質(zhì)量看板等。車(chē)間看板內(nèi)容：組織機(jī)構(gòu)圖、車(chē)間概括、主要設(shè)備、設(shè)施、工藝布局，指標(biāo)管理看板2

17、022/10/335三、看板管理運(yùn)行 2022/10/336三、看板管理運(yùn)行區(qū)域看板內(nèi)容：人員組織、指標(biāo)管理2022/10/336三、看板管理運(yùn)行區(qū)域看板內(nèi)容：人員組織2022/10/337三、看板管理運(yùn)行班組看板內(nèi)容：人員組織、指標(biāo)管理、案例展示、公司信息2022/10/337三、看板管理運(yùn)行班組看板內(nèi)容：人員組織2022/10/338三、看板管理運(yùn)行質(zhì)量看板內(nèi)容：質(zhì)量信息、質(zhì)量問(wèn)題分析、對(duì)策、質(zhì)量指標(biāo)趨勢(shì)變化點(diǎn)管理2022/10/338三、看板管理運(yùn)行質(zhì)量看板內(nèi)容：質(zhì)量信息2022/10/339三、看板管理運(yùn)行設(shè)備管理看板內(nèi)容：將TPM推進(jìn)的組織、目的，具體實(shí)施進(jìn)行可視化，使員工積極推進(jìn)T

18、PM現(xiàn)場(chǎng)有生產(chǎn)線(xiàn)停線(xiàn)管理看板現(xiàn)場(chǎng)TPM看板2022/10/339三、看板管理運(yùn)行設(shè)備管理看板內(nèi)容：將T2022/10/340三、看板管理運(yùn)行物流管理看板內(nèi)容：是實(shí)現(xiàn)JIT的載體2022/10/340三、看板管理運(yùn)行物流管理看板內(nèi)容：是實(shí)2022/10/341三、看板管理運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)看板內(nèi)容：作業(yè)三表、以及控制點(diǎn)流程2022/10/341三、看板管理運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)看板內(nèi)容：作業(yè)2022/10/342三、看板管理運(yùn)行培訓(xùn)看板內(nèi)容：根據(jù)需求制作2022/10/342三、看板管理運(yùn)行培訓(xùn)看板內(nèi)容：根據(jù)需求2022/10/343要點(diǎn)目視化看板管理的基本原則為： 實(shí)現(xiàn)報(bào)、商、聯(lián)（報(bào)告、商量、聯(lián)絡(luò)），讓任何人

19、、任何事都能夠一目了然！2022/10/343要點(diǎn)目視化看板管理的基本原則為：2022/10/344結(jié)束語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享1234 培訓(xùn)要放在工作推進(jìn)的第一步，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的潛力，在“做”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“會(huì)”，在“會(huì)”中“精”。共同進(jìn)步最重要 在工作推進(jìn)中部門(mén)與部門(mén)之間的協(xié)作配合是密不可分的。雙贏局面最重要要讓員工感到工作成就體現(xiàn)人生價(jià)值，并對(duì)此進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持、獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。士氣提升最重要 現(xiàn)場(chǎng)論證不充分，沒(méi)有合理運(yùn)用改善手法，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)的實(shí)際狀態(tài)，閉門(mén)造車(chē)是行不通的。實(shí)際運(yùn)用最重要2022/10/344結(jié)束語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享1234 培Thank YouThank You1.從以往的選文看，高考雖說(shuō)回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值判斷依然會(huì)影響高考文言文的選文。2.可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫(xiě)，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫(xiě)。如果默寫(xiě)的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個(gè)字默寫(xiě)幾個(gè)字，暫時(shí)放過(guò)，后面記起來(lái)了再默寫(xiě)。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。同學(xué)們要留意并仔細(xì)分析文段