江蘇省宿遷市泗洪中學(xué)高中數(shù)學(xué)311分數(shù)指數(shù)冪導(dǎo)學(xué)案2蘇教版必修1_第1頁
江蘇省宿遷市泗洪中學(xué)高中數(shù)學(xué)311分數(shù)指數(shù)冪導(dǎo)學(xué)案2蘇教版必修1_第2頁
江蘇省宿遷市泗洪中學(xué)高中數(shù)學(xué)311分數(shù)指數(shù)冪導(dǎo)學(xué)案2蘇教版必修1_第3頁
江蘇省宿遷市泗洪中學(xué)高中數(shù)學(xué)311分數(shù)指數(shù)冪導(dǎo)學(xué)案2蘇教版必修1_第4頁
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文檔簡介

1、授課目的分數(shù)指數(shù)冪(2)投放日期:年代日1能嫻熟地進行分數(shù)指數(shù)冪與根式的互化;2嫻熟地掌握有理指數(shù)冪的運算法例,并能進行運算和化簡3會對根式、分數(shù)指數(shù)冪進行互化;4培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系看法看問題授課重點分數(shù)指數(shù)冪與根式的互化授課難點分數(shù)指數(shù)冪運算和化簡1、引入授課過程2、流程設(shè)計【課前預(yù)習(xí)】(預(yù)習(xí)教材P59-61,找出迷惑之處)一、回首復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1:一般地,若xna,則x叫做a的,其中n1,n.簡記為:.像na的式子就叫做,擁有以下運算性質(zhì):復(fù)習(xí)2:(na)n=;nan=np;amp=.復(fù)習(xí)3:(ab)2;(ab)2.a3b3;a3b3.二、新知感覺1正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的意義:二次備課札記m(1)正數(shù)的

2、正分數(shù)指數(shù)冪的意義是:ana0,m,nN,n1;m(2)正數(shù)的負分數(shù)指數(shù)冪的意義:ana0,m,nN,n12分數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì):1arasa0,r,sQ,ara0,r,sQass2ara0,r,sQ,3abra0,b0,rQ有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)對無理數(shù)指數(shù)冪指數(shù)冪同樣合用.4.0的正分數(shù)指數(shù)冪等于.0的負分數(shù)指數(shù)冪等于.0的0次冪.【看法運用】二次備課札記1、將以下根式寫成分數(shù)指數(shù)冪形式:235=;354=;3x2=.1=3ax3(x0)=x4y3=m2(m0)=m3(ab)2=2、用根式形式表示以下各式:133(1)a2=(2)a4=(3)a5=3、若a0,且m,n為整數(shù),則以下各式中正

3、確的選項是().A.amanmmnmnanB.aaaC.mnmnD.n0naa1aa1224、計算2的結(jié)果是【典型例題】例1、求以下各式的值:1231394(1)1002,233)2(4)()8(81例2、用分數(shù)指數(shù)冪表示以下各式(a0):(1)a2a;(2)a;(3)aa(4)aaa5a3例3、化簡以下各式(a0,b0)1371312(1)a3a4a12(2)a3a423111111(3)4a3b4(2a3b3)(4)(2a23b4)(2a23b4)3例4、已知a+a1=3,求以下各式的值:二次備課札記11)a2+a【當(dāng)堂訓(xùn)練】P62,T4、5111332(2)a2-a2;(3)a2-a2【

4、作業(yè)部署】(1)P63,T2、T5的偶數(shù)題(2)達成反應(yīng)練習(xí)板書設(shè)計授課反思【反應(yīng)練習(xí)】392的值為2.a3(a0)的值是ag5a43.以下各式中建立的是().1377B1243C433D3933A(n)nm7(3)3xy(xy)4m116334254.1002=,(.81=4)2=5.化簡3111(1)(a2b2)1(ab3)2(b2)732131(2)(x3y4z1)(x1y4z3)3(3)a2a0a3a2211115(4)(a3b2)(3a2b3)(1a6b6)36若10m2,10n3mn4,求102的值。7、解以下方程:1(1)x331;8(2)2x4115;3x+21x(3)4=2568(4

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