新人教版復(fù)習(xí)：《第二章 聲現(xiàn)象》課件

1、第二章 聲現(xiàn)象的復(fù)習(xí)龍?zhí)吨袑W(xué) 李忠誠(chéng) 聲現(xiàn)象聲的利用知識(shí)框架：噪聲的危害和控制聲音的特性聲音的產(chǎn)生與傳播 1、聲音是由于物體的 而產(chǎn)生。振動(dòng)一.聲音的產(chǎn)生與傳播2、聲音的傳播需要 ，3、它可以在 中傳播， 不能傳聲。介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲音的產(chǎn)生與傳播4、聲音以 的形式傳播，它有 。聲波能量聲音的產(chǎn)生與傳播考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生與傳播1聲音是由_產(chǎn)生的，_停止，發(fā)聲也停止。2聲音靠_傳播，一般聲音在固體中傳播速度最_，在液體中較_，而在氣體中最_。常溫下聲音在空氣中傳播的速度為_m/s，_不能傳聲。物體的振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)快慢340真空慢3、聲音以 的形式傳播，它有 。聲波 能量4.回聲定義：聲音遇

2、到障礙能被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音再次被我們聽到，就成了回聲產(chǎn)生聲音的反射區(qū)分回聲和原聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1秒以上。應(yīng)用：測(cè)距離1、響度表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的 決定的。強(qiáng)弱振幅二.聲音的特征（聲音的三要素）振幅越大，響度越大響度還與距發(fā)聲體的距離和聲音的分散程度有關(guān)。2、音調(diào)表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的 決定的。高低頻率聲音的特征（聲音的三要素）聲音的頻率越大，音調(diào)越高聲音的特征（聲音的三要素）3、音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色發(fā)聲體不同， 不同?？键c(diǎn)二：聲音的特征3(2014，河南)如圖是用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他

3、”。撥動(dòng)a、b、c、d四根橡皮筋，_的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的_不同。4(2014，濰坊)為提高全體市民的防空安全意識(shí)，我市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練。為了使警報(bào)聲傳得更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報(bào)聲的( )A音調(diào)B響度C音色 D頻率a響度B三.聲音的利用人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在 之間。 2020000Hz頻率比可聽聲高的聲波叫 。它具有 、 等特點(diǎn)，可用于 等。頻率比可聽聲低的聲波叫 。監(jiān)測(cè)與控制它有助于減少它的危害，并可用來(lái) 。超聲波方向性好穿透能力強(qiáng)定位、導(dǎo)航、測(cè)距、清洗、碎石、次聲波預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)、監(jiān)測(cè)核爆炸超聲檢查超聲刀治療超聲心動(dòng)圖二尖瓣超聲心動(dòng)圖B超次聲武

4、器次聲武器四.噪聲的危害和控制噪聲的波形噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制噪聲的危害人們用 為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽到的聲音為 dB； 為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) dB；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) dB。分貝（dB）0507090噪聲的危害和控制噪聲的控制控制噪聲要從三個(gè)方面著手： ； ； 。防止噪聲的產(chǎn)生（改變、減少或停止聲源振動(dòng)）阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵（隔聲、吸聲和消聲）（戴耳塞、頭盔等）無(wú)規(guī)則振動(dòng)妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息分貝產(chǎn)生考點(diǎn)四：噪聲的危害和控制8從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做_時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)保角

5、度看，凡是_的聲音，都屬于噪聲。人們用_來(lái)計(jì)量聲音的強(qiáng)弱等級(jí)。9控制噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié)：防止噪聲_；阻斷噪聲_；防止噪聲_。傳播進(jìn)入人耳減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲 響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣 管處加消聲器。在傳播過(guò)程中減弱：用隔音或吸音材料把 噪聲聲源與外界隔離開。在人耳處減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞 住耳朵等?？键c(diǎn)三：聲的利用5(2014，東營(yíng))在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用_聲波傳遞信息?？键c(diǎn)四：噪聲的危害和控制6(2014，四川遂寧)控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重

6、要舉措。居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從_減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。次超聲源處響度7(2014，泉州)下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是( )A道路兩旁植樹B上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)C高架道路兩旁建隔音墻D在飛機(jī)旁工作的人員配戴有耳罩的頭盔B3.一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)堂的四周墻壁都作成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了() A.減弱聲波的反射 B.增強(qiáng)聲波的反射 C.增強(qiáng)聲音的響度 D.僅是為了裝飾 A4.人拍手后過(guò)1秒鐘后才聽到從對(duì)面墻壁反射的回聲，這個(gè)人與墻壁的距離約是_m.1705.人能看見蝙蝠在空中飛行，很難

7、聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是( )A.蝙蝠發(fā)聲響度小 B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大 C.蝙蝠不會(huì)發(fā)聲 D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率大小 據(jù)說(shuō)，美國(guó)研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力。實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（ ） A半導(dǎo)體 B磁性物質(zhì) C真空帶 D絕緣物質(zhì)BC7.敲響一個(gè)音叉，則另一個(gè)音叉會(huì)彈起泡沫球，若把此裝置在月球上進(jìn)行，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球_像圖示那樣彈起（填“會(huì)”或“不會(huì)”） 不會(huì)8(2014，資陽(yáng))聲音在均勻空氣里傳播過(guò)程中( )A聲速逐漸減小B頻率逐漸減小C振幅逐漸減小D聲速、頻率、振幅都不變9(2014，陜西)下列對(duì)聲現(xiàn)象的描

8、述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是( )A“悅耳動(dòng)聽”說(shuō)明聲音的響度較大B“隔墻有耳”說(shuō)明墻體可以傳播聲音C“聞其聲而知其人”說(shuō)明根據(jù)音調(diào)可以辨別來(lái)人是誰(shuí)D“大雪過(guò)后，萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)明大雪會(huì)使聲音完全消失CB10(2014，武漢)下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是( )A用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B人們可用聲學(xué)儀器接收到的超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物D給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播11兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波( )A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度和音色均不同CCB12下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是(

9、)A利用聲吶探測(cè)魚群B醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石C醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況D蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲13(2014，臨沂)對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是( )CA甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的B乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，是為了研究響度與材料的關(guān)系C丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲D丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏將小球拉到同一高度釋放14隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的三種小塊材料(聚酯棉、軟木和泡沫)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。(1)為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_；(2)小明記錄