小學數(shù)學西南師大四年級上冊四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法四年級三位數(shù)乘兩位數(shù)友善用腦導學案

1、沿灘區(qū)逸夫小學?！坝焉朴媚X”課堂導學案學 科數(shù)學領(lǐng)域與課題三位數(shù)乘兩位數(shù)口算和估算課 型新授教學目標掌握整十，整百數(shù)的口算乘法的計算方法。發(fā)現(xiàn)因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律；讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律的過程。培養(yǎng)學生觀察和歸納概括能力。在運用規(guī)律計算過程中，感受數(shù)學知識對于解決生活問題的有效性。學習目標大膽想，認真推，發(fā)現(xiàn)因數(shù)變化引起積變化的規(guī)律。掌握整十，整百數(shù)的口算乘法的計算該當。能運用口算的方法進行計算和估算。學習過程（第一學時）環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖（一）復習引入口算下面各題：304=7008=650=58003434520師：在以前我們學過一些乘法的口算。我們請

2、一位小朋友告訴我們他是怎樣計算的。教師抽一位學生回答，教師板書。并在學生回答時候糾正錯誤和完善他們的答案。出示學習目標：大膽想，認真推，找規(guī)律，會口算作好鋪墊，找準學生的最近發(fā)展區(qū)，學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算最主要的是兩位數(shù)乘一位，三位數(shù)乘一位數(shù)，或者兩位數(shù)乘法兩位數(shù)的方法。出示學習目標，讓學生明白要做什么，和怎樣做。（二）活動一。收集信息，列出算式出示例師：同學們喜歡秋天嗎？（學生回答不唯一）可是老師很喜歡秋天，因為秋天是個收獲的季節(jié)。果園里的果子都成熟了，一片繁忙。請看你們的數(shù)學書第51頁。從這副圖中，你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學信息？根據(jù)這些數(shù)學信息，你能提出那些數(shù)學問題？你怎樣列式？抽學生回答，教師

3、板書師：仔細觀察這些算式和我們剛才的算式有什么不同？（三位數(shù)乘兩位數(shù)）今天我們就來學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。（寫出題目）找出數(shù)學信息+2（問題和條件）能列出算式+2培養(yǎng)學生問題意識，讓學生帶著問題學習，找出與過去所學知識的不同點，增加學生的新鮮感，培養(yǎng)學生的求知欲。（三）活動二。猜想推理，找方法。師：請同學們看到這道題。（指著）40030，你們能計算嗎？能計算，你是怎樣計算的。學生可能方案有：（1）先算4312，再在12的后面添3個零； （2）40031200，12001012000； （3）40301200,12001012000； 443=12,121000=12000教師總結(jié)：這幾種

4、方法都是對的，你認為那種方法更好？為什么？積極交流，認真傾聽。+2分?？偨Y(jié)算法合理。+2分。不同的解決問題的方法，選擇其中最優(yōu)的方法是數(shù)學的思想。教師要有意識引導學生去猜想，推理，歸納，讓學生思維得到訓練，明白三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。（四）活動三。會估、會算。、摘蘋果：607001503040800.2、出示例：李叔叔在果園里摘了91箱桃，每箱能賣198元。這些桃大約能賣多少元？填空判斷。會比較計算速度快、正確率高+1分找出數(shù)學信息，找準數(shù)量關(guān)系。+2會估，會算。體會估算的價值+2通過估算的學習，讓學生明白估算在生活中的意義，數(shù)學學習中的價值。鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識，形成能力。冥想通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過對本課的學習過程的回憶，讓學生能對本課的知識作進一