2019年版初中七年級信息技術(shù)下冊復(fù)習(xí)學(xué)案五篇

1、初中七年級信息技術(shù)下冊復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計五篇授課設(shè)計是教師為順利而有效地張開授課活動，依照課程標(biāo)準(zhǔn)，授課綱領(lǐng)和教科書要求及學(xué)生的實質(zhì)情況，以課時或課題為單位，對授課內(nèi)容、授課步驟、授課方法等進(jìn)行的詳盡設(shè)計和安排的一種適用性授課文書。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參照!篇一幸福之家初規(guī)劃【教材分析】本活動是安徽義務(wù)教育新課程實驗教科書（非零起點）七年級信息技術(shù)下冊“第四單元歡樂家庭總動員”的“活動1幸福之家初規(guī)劃”。本活動將以方輕舟同學(xué)的作品“歡樂家庭總動員.ppt”為例，分析如何進(jìn)行多媒體作品的規(guī)劃，并初建作品框架。本活動分兩個階段進(jìn)行：1）規(guī)劃多媒體作品；2）初建演示文稿框架?！緦W(xué)情分析】誠然學(xué)生在七年級

2、上冊學(xué)習(xí)了四個課時的演示文稿的制作，但是對于多媒體作品規(guī)劃，波及較少。作品規(guī)劃，包括確定主題和制作目標(biāo)、確定內(nèi)容與構(gòu)造、進(jìn)行版面設(shè)計等基本步驟和方法，教師要注意引導(dǎo)。對于母版的設(shè)計制作對于初一學(xué)生來說也是零起點?！臼谡n目的】知識與技術(shù)1、認(rèn)識多媒體作品規(guī)劃的基本方法。2、掌握母版的制作方法及作用。3、掌握背景的增加方法。4、掌握藝術(shù)字及文本框的增加及修飾方法?！具^程與方法】1、經(jīng)過作品分析，認(rèn)識多媒體作品規(guī)劃的基本方法。2、經(jīng)過制作幻燈片母版的過程，體驗解決問題時進(jìn)行問題分析的重要性，并選擇方案的過程?！靖星?、態(tài)度及價值觀】1、經(jīng)過規(guī)劃作品，培養(yǎng)學(xué)生分析和規(guī)劃作品的能力。2、經(jīng)過母版的制作，培

3、養(yǎng)學(xué)生審盛意識和能力?！臼谡n重、難點】重點1、多媒體作品規(guī)劃的基本步驟；2、掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。難點達(dá)成作品規(guī)劃任務(wù)，設(shè)計出合理、雅觀、豐饒創(chuàng)意的作品。【課時安排】課時。【授課過程】一、創(chuàng)辦情境、引入活動屏幕顯現(xiàn)：顯現(xiàn)方輕舟同學(xué)的作品“歡樂家庭總動員.ppt”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。學(xué)生活動：學(xué)生觀看作品，思慮，談?wù)摗＝處熆偨Y(jié)：今日我們的任務(wù)是規(guī)劃自己的作品，模擬方輕舟同學(xué)的作品“歡樂家庭總動員.ppt”來制作自己的作品。二、師生合作、張開活動1、規(guī)劃多媒體作品教師活動：要制作多媒體作品，第一應(yīng)當(dāng)進(jìn)行作品規(guī)劃，依照作品的制作目標(biāo)，選擇合適的內(nèi)容和有創(chuàng)意

4、的表現(xiàn)形式，更好的表達(dá)主題，加強(qiáng)作品的感染力。師生互動：再次觀看方輕舟同學(xué)作品“歡樂家庭總動員.ppt”，師生共同談?wù)撨_(dá)成課本P112-114“研究室”中內(nèi)容。任務(wù)驅(qū)動：達(dá)成課本P114“創(chuàng)新園”部分內(nèi)容。此時教師巡視指導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)生不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失方向。教師談?wù)?、總結(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并介紹常有的多媒體創(chuàng)作工具適用范圍及其優(yōu)弊端，此后介紹課本P114“知識庫”中內(nèi)容，讓學(xué)生對多媒體作品的規(guī)劃有個整體掌握。2、初建演示文稿框架（1）制作幻燈片母版教師演示：教師簡單演示母版的制作過程，并介紹母版的作用（聯(lián)合課本P115“分析室”及課本P115-117“加工坊”）。任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生參

5、照課本P115-117步驟，達(dá)成母版的設(shè)計，整個母版設(shè)計主要包括（1）背景增加；（2）圖片的插入；（3）按鈕（5個）的制作（4）動作按鈕的增加。（教師巡視指導(dǎo)，其實不斷提示操作方法及注意事項，其中某些部分的設(shè)計不用定非要跟課本上完滿同樣。為節(jié)儉時間，文本框中的文字內(nèi)容由教師供應(yīng)，不要修業(yè)生打字。）教師談?wù)?、總結(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并提示操作技巧及注意事項、重申小螞蟻部分提示。（聯(lián)合課本P120“知識庫”部分）（2）增加幻燈片教師演示：教師演示第二張幻燈片（我愛我家）的設(shè)計，此后要學(xué)生模擬教師操作達(dá)成以下3、4、5、6、幻燈片標(biāo)題設(shè)計。任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生參照課本P118步驟，增加2、3、

6、4、5、6五張幻燈片。（教師巡視指導(dǎo)，其實不斷提示操作方法及注意事項，其中某些部分的設(shè)計不用定非要跟課本上完滿同樣。為節(jié)儉時間，文本框中的文字內(nèi)容由教師供應(yīng)，不要修業(yè)生打字。）教師談?wù)?、總結(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況、簡單演示操作方法并提示操作技巧及注意事項。（3）制作幻燈片片頭任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生參照課本P119步驟，達(dá)成幻燈片片頭的設(shè)計。（教師巡視指導(dǎo)，其實不斷提示操作方法及注意事項，其中某些部分的設(shè)計不用定非要跟課本上完滿同樣。為節(jié)儉時間，文本框中的文字內(nèi)容由教師供應(yīng)，不要修業(yè)生打字。）教師談?wù)?、總結(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況、簡單演示操作方法并提示操作技巧及注意事項?！局v堂小結(jié)】注意

7、事項：作品規(guī)劃的主要內(nèi)容、母版的制作、背景的增加、向幻燈片中增加藝術(shù)字、圖片、文本框等的方法。注意劃分插入圖片和將圖片作為背景的操作方法和實質(zhì)見效?！菊n后反省】本活動主要說了然多媒體作品規(guī)劃的基本步驟，掌握制作母版的方法，理解母版的作用，并利用母版初建演示文稿框架。達(dá)成作品規(guī)劃任務(wù)，設(shè)計出合理、雅觀、豐饒創(chuàng)意的作品。篇二優(yōu)異文稿動起來【教材分析】本活動是安徽義務(wù)教育新課程實驗教科書（非零起點）七年級信息技術(shù)下冊“第四單元歡樂家庭總動員”的“活動3優(yōu)異文稿動起來”。本活動是在前一次活動的基礎(chǔ)上，為多媒體作品設(shè)置超鏈接和增加動畫見效。本次活動主要分為以下2個階段：1）設(shè)置超鏈接；2）增加動畫見效。

8、【學(xué)情分析】設(shè)置超鏈接和增加動畫見效在七年級上冊學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過，所以操作起來比較簡單，此節(jié)課增加了一個“動作路徑”動畫見效的設(shè)置，操作起來也不難，教師只有略加引導(dǎo)即可，對于本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生比較感興趣，教師要充分利用這一點，發(fā)揮學(xué)生的操作積極性，最后不可以忘記培養(yǎng)學(xué)生正確合理談?wù)摱嗝襟w作品的習(xí)慣?！臼谡n目的】知識與技術(shù)1、掌握增加超鏈接的方法。2、掌握自定義動畫及幻燈片的切換見效的設(shè)置。3、認(rèn)識談?wù)摱嗝襟w作品的方法。過程與方法1、經(jīng)過設(shè)置超鏈接、自定義動畫及幻燈片的切換見效，掌握加強(qiáng)幻燈片條理性、靈巧性和賞析性的方法。2、經(jīng)過對多媒體作品的談?wù)?，認(rèn)識多媒體作品的談?wù)撨^程及方法?！靖星?、態(tài)度及價值觀

9、】1、經(jīng)過作品制作，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和審美能力，培養(yǎng)自我談?wù)撘庾R。2、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作激情。【授課重、難點】重點：1、設(shè)置母版上按鈕的超鏈接2、增加自定義動畫見效和幻燈片的切換見效。3、培養(yǎng)學(xué)生對作品進(jìn)行談?wù)摰囊庾R。難點：對超鏈接的理解和制作?！菊n時安排】課時?！臼谡n流程】一、創(chuàng)辦情境、引入活動屏幕顯現(xiàn)：顯現(xiàn)方輕舟同學(xué)的作品“歡樂家庭總動員.ppt”，讓學(xué)生比較此作品與同學(xué)上節(jié)課達(dá)成的作品有什么不同。學(xué)生活動：學(xué)生觀看作品，思慮，談?wù)?，回答以下問題。教師總結(jié)：按鈕上增加了超級鏈接、設(shè)置了自定義動畫及幻燈片的切換見效。今日我們的任務(wù)就是達(dá)成上述設(shè)置，并對最后作品進(jìn)行談?wù)?。?/p>

10、聯(lián)合課本P129“分析室”）二、任務(wù)驅(qū)動、張開活動說明：為了保證學(xué)生順利達(dá)成此節(jié)任務(wù)，把教師課前準(zhǔn)備的“歡樂家庭總動員.ppt”文件經(jīng)過電子教室軟件發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上達(dá)成今日的操作。不要讓學(xué)生在自己上節(jié)課編寫的文件基礎(chǔ)上來達(dá)成本節(jié)任務(wù)?？紤]到有些學(xué)生上節(jié)課的任務(wù)可能沒有達(dá)成，所以以致沒有方法達(dá)成今日任務(wù)。1、設(shè)置超鏈接任務(wù)驅(qū)動：參照課本P130圖4.3.1達(dá)成母版上按鈕超鏈接的設(shè)置。此時教師巡視指導(dǎo)。達(dá)成上述任務(wù)的同學(xué)，達(dá)成課本P130“創(chuàng)新園”部分的操作。（此時教師巡視指導(dǎo)，其實不斷提示操作方法及注意事項。）教師談?wù)摗⒖偨Y(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并簡單演示操作步驟（多種方法

11、設(shè)置超鏈接，重申讓學(xué)生最少掌握一種）。聯(lián)合課本P130“知識庫”，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識超鏈接的設(shè)置方法及作用。2、增加動畫見效（1）增加自定義動畫任務(wù)驅(qū)動：參照課本P131步驟，達(dá)成圖4.3.2中橢圓的自定義動畫的設(shè)置。教師談?wù)?、總結(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并簡單演示操作步驟，聯(lián)合課本P132上方小螞蟻部分提示介紹設(shè)置動畫時的注意事項，此后演示路徑動畫的操作步驟。任務(wù)驅(qū)動：參照教師操作方法及課本步驟達(dá)成課本P132圖4.3.4中對象的自定義動畫設(shè)置。教師談?wù)摗⒖偨Y(jié)：教師簡單演示操作方法，聯(lián)合課本P133上方小螞蟻部分提示及課本P134“知識庫”第1點，介紹自定義動畫的設(shè)置、改正及刪除的方法

12、。（2）設(shè)置切換見效任務(wù)驅(qū)動：參照課本P133步驟，為第1、2張幻燈片設(shè)置切換見效。達(dá)成上述任務(wù)的同學(xué)，達(dá)成課本P133“創(chuàng)新園”第1題?！局v堂小結(jié)】教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并簡單演示操作方法，聯(lián)合課本P134“知識庫”第2點，讓學(xué)生理解幻燈片切換見效的設(shè)置及作用，其他劃分“自定義動畫”與“幻燈片的切換見效”。【授課反省】本活動的難點是對超鏈接的理解和制作。同學(xué)們經(jīng)過超鏈接的制作對幻燈有了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。篇三采集電影素材本活動是安徽義務(wù)教育新課程實驗教科書（非零起點）七年級信息技術(shù)下冊“第三單元家庭電影我編寫”的“活動1采集電影素材”。本活動主假如規(guī)劃設(shè)計家庭電

13、影的構(gòu)造，采集、儲蓄數(shù)碼攝像機(jī)中拍攝的九寨溝電影素材，整個活動分為2個階段來達(dá)成：1）規(guī)劃設(shè)計家庭電影（重點）；2）采集電影素材。學(xué)情分析學(xué)生對常例軟件有必定操作經(jīng)驗，所以，利用“會聲會影”來捕獲視頻素材難度不大，教師只需略加引導(dǎo)即可，而“規(guī)劃設(shè)計家庭電影”是重點，教師重視采用比較比較、學(xué)生談?wù)?、教師解說等方法張開活動，讓學(xué)生理解家庭電影構(gòu)造圖及制作流程圖。授課目的知識與技術(shù)1、合理規(guī)劃自己的家庭電影構(gòu)造，選擇合適的電影素材和背景音樂。2、認(rèn)識視頻采集卡的功能，理解視頻文件的格式和特點，掌握采集視頻素材的操作方法。3、可以將數(shù)碼攝像機(jī)中的視頻素材采集到計算機(jī)中，并改正素材默認(rèn)的名稱。過程與方法

14、1、對家庭電影構(gòu)造進(jìn)行規(guī)劃，體驗制作一個完滿作品的過程，表現(xiàn)規(guī)劃思想。2、依照電影主題合理采集電影素材，聯(lián)合數(shù)碼攝像機(jī)的簡單操作，掌握利用計算機(jī)采集數(shù)碼攝像機(jī)或其他外面設(shè)施中視頻的方法。3、感情、態(tài)度及價值觀1、經(jīng)過學(xué)生對家庭電影構(gòu)造進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的著手欲望和制作興趣。2、經(jīng)過選擇合理的電影素材，選擇好的素材畫面，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。3、授課重、難點重點對家庭電影進(jìn)行構(gòu)造規(guī)劃，同時將數(shù)碼攝像機(jī)中的視頻采集到計算機(jī)中；難點理解視頻格式及特點，采集家庭電影素材。課時安排課時。授課過程創(chuàng)辦情境、引入活動屏幕顯現(xiàn)：教師分別播放“九寨溝之旅”視頻片段及利用“會聲會影”編寫好的家庭電影，讓學(xué)生比較兩個

15、電影的差異及優(yōu)弊端。學(xué)生活動：學(xué)生思慮、談?wù)?，回答以下問題。師生總結(jié)：前者為拍攝的視頻素材，沒有進(jìn)行任何編寫辦理，聲音也比較喧鬧，后則增加了片頭、片尾、字幕、背景音樂等，更好的表現(xiàn)出九寨溝的美：（聯(lián)合課本P81-82“主題苑”）。構(gòu)造上：后者有片頭、電影主體、片尾。內(nèi)容上：視頻素材、音樂素材、字幕、轉(zhuǎn)場見效等。一、任務(wù)驅(qū)動、張開活動1、規(guī)劃設(shè)計家庭電影師生互動：師生談?wù)?，共同達(dá)成課本P82“研究室”。任務(wù)驅(qū)動：達(dá)成課本P83“創(chuàng)新園”。聯(lián)合教師發(fā)送給學(xué)生的電影素材（電影素材是對于學(xué)校的介紹，經(jīng)過電子教室軟件發(fā)送給學(xué)生。）教師談?wù)?、總結(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并聯(lián)合學(xué)生達(dá)成情況，總結(jié)填寫

16、課本2、采集電影素材1）連結(jié)數(shù)碼攝像機(jī)P83“創(chuàng)新園”中空框。教師介紹：數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的電影平時是儲蓄在數(shù)字錄像帶中的，計算機(jī)一般不可以直接對其進(jìn)行編寫辦理。因此在編寫以前，必定經(jīng)過IEEE1394卡進(jìn)行變換，將數(shù)字錄像帶中的電影“采集”到計算機(jī)中，變成計算機(jī)中的文件。屏幕顯現(xiàn)：教師播放演示“安*94卡的過程”的視頻文件并顯現(xiàn)實物1394卡。教師總結(jié)：介紹1394卡。（聯(lián)合課本P87“知識庫”第1點）教師演示：教師操作演示利用數(shù)據(jù)線連結(jié)數(shù)碼攝像機(jī)和計算機(jī)的方法（重申課本P84小螞蟻部分提示）。2）采集電影素材教師演示：教師第一介紹“會聲會影”的界面，此后演示利用“會聲會影”捕獲數(shù)碼攝像機(jī)中視頻

17、片段的操作步驟（參考課本P86-87步驟）。任務(wù)驅(qū)動：找個平時操作基礎(chǔ)比較好的學(xué)生到講臺上模擬教師的操作，其他學(xué)生可以賞賜口頭提示。此后找個平時操作基礎(chǔ)不太好的學(xué)生再重復(fù)一遍教師的操作，其他學(xué)生同樣可以賞賜口頭提示。（因為只有教師機(jī)安裝了1394卡，也只有一部數(shù)碼攝像機(jī)，所以不可以每個學(xué)生都能進(jìn)行實質(zhì)操作。）教師談?wù)摗⒖偨Y(jié)：教師整體談?wù)搫偛艃晌粚W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，（聯(lián)合課本P87“知識庫”第2點）并提示操作技巧及注意事項（重申小螞蟻部分提示）?！局v堂小結(jié)】“規(guī)劃家庭電影構(gòu)造”是本活動的重點，我采用視頻播放、比較比較、師生談?wù)?、任?wù)驅(qū)動等方式來張開活動，讓學(xué)生掌握家庭電影構(gòu)造圖和制作流程圖。【授課

18、反省】“采集電影素材”好多的是波及1394卡的理解和實質(zhì)操作方面，但是遇到硬件條件的限制（只有一部數(shù)碼攝像機(jī)，只有教師機(jī)上裝有1394卡），所以只有經(jīng)過播放視頻演示操作步驟及教師演示和部分學(xué)生操作演示來加深學(xué)生印象，不可以能讓每位學(xué)生都參加操作中。但是“會聲會影”的界面等內(nèi)容要給學(xué)生介紹清楚，因為后邊活動還要用到此軟件。篇四增加電影見效本活動是安徽義務(wù)教育新課程實驗教科書（非零起點）七年級信息技術(shù)下冊“第三單元家庭電影我編寫”的“活動2編寫家庭電影”。本活動為家庭九寨溝之旅電影制作片頭畫面和片尾背景，并插入活動1采集、儲蓄的8個電影素材片段到“會聲會影”的時間軸上，并選擇各個片段要采用的長度。

19、整個活動分為3個階段來達(dá)成：1）制作片頭畫面；2）插入電影素材。3）制作片尾背景。學(xué)情分析經(jīng)過上節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解家庭電影制作的流程，主假如制作片頭、片尾和插入采集好素材片段到時間軸上，整個制作過程難度不大，但是對于素材的精準(zhǔn)選擇、次序安排及長度的控制，學(xué)生在理解和操作上有些難度，活動中老師要注意引導(dǎo)。授課目的知識與技術(shù)4、可以選擇合適的片頭和片尾插入到時間軸上，并設(shè)置合適的時間長度。5、插入采集的視頻片段到時間軸，并設(shè)置合適的長度。6、合理安排各視頻片段在時間軸上的次序，并調(diào)整其長度。過程與方法4、體驗向“會聲會影”時間軸上插入合適的片頭、片尾和素材片段的過程。5、依照現(xiàn)實情況，拖動

20、改正拖柄，調(diào)整各素材片段在時間軸上的時間長度。感情、態(tài)度及價值觀4、經(jīng)過家庭電影的編寫和制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。5、經(jīng)過選擇合適的素材電電影段，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。6、授課重、難點重點選擇合適的片頭和片尾，插入采集的電影素材到時間軸上；難點依照現(xiàn)有的素材選擇合適的片頭和片尾畫面，拖動修整拖柄，確定電影素材長度。課時安排課時。授課過程一、創(chuàng)辦情境、引入活動二、屏幕顯現(xiàn)：播放教師課前已編寫、加工好的家庭電影，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。學(xué)生活動：學(xué)生觀看電影。師生提問：經(jīng)過觀看剛才的視頻，大家發(fā)現(xiàn)老師課前對上節(jié)課采集的素材進(jìn)行了加工辦理，老師進(jìn)行了哪些方面的辦理哪？學(xué)生活動：思慮、談?wù)摚卮鹨韵聠栴}。

21、教師總結(jié)：我利用“會聲會影”軟件將上節(jié)課的8個視頻片段合成到了一同，并且增加了片頭好片尾。今日我們就來學(xué)習(xí)如何給電影增加片頭、片尾及插入準(zhǔn)備好的素材片段。二、任務(wù)驅(qū)動、張開活動1、制作片頭畫面教師演示：教師演示制作片頭的方法（參照課本P90步驟），并注意“素材庫”的介紹，重申片頭長度的設(shè)置。任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生模擬教師的操作，給電影增加片頭（同座位可以互相談?wù)?，教師巡視指?dǎo)）。教師談?wù)摗⒖偨Y(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并重申注意事項和大部分學(xué)生犯的操作錯誤等。2、插入電影素材教師介紹：家庭電影制作的主體自然是數(shù)碼相機(jī)所拍攝的內(nèi)容。在活動1中，我們已采集了各個素材，此刻就這些素材片段進(jìn)行編寫（聯(lián)合

22、課本P91“分析室”）。教師演示：教師演示將那8個素材片段插入到時間軸的方法并調(diào)整每個片段的次序及時間長度。（教師的操作速度要慢，一邊操作一邊介紹，特別是素材片段長度的設(shè)置）任務(wù)驅(qū)動：學(xué)生模擬教師操作，將8個視頻片段安裝老師的要求插入到時間軸上，注意時間長度及靜音的設(shè)置。教師談?wù)?、總結(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，（聯(lián)合課本P94-95“知識庫”）并提示操作技巧及注意事項（強(qiáng)調(diào)小螞蟻部分提示）。3、制作片尾背景任務(wù)驅(qū)動：模擬課本P93-94操作步驟，給電影增加一個藍(lán)色畫面片尾。（考慮到前面兩個任務(wù)的達(dá)成情況，此時教師可以不操作演示，直接讓學(xué)生練習(xí)，教師此時巡視指導(dǎo)，其實不斷提示注意事項：如注

23、意保留文件。）教師談?wù)摗⒖偨Y(jié)：教師整體談?wù)搶W(xué)生達(dá)成任務(wù)情況，并簡單操作演示步驟，指出部分同學(xué)操作中的不足?！局v堂小結(jié)】本節(jié)內(nèi)容主要以操作為主，片頭與片尾的制作方法相像，片頭的制作，我第一進(jìn)行了演示，考慮到學(xué)生對“會聲會影”軟件比較陌生，但是到了片尾的制作階段，我就是以任務(wù)驅(qū)動為主，最后輔以教師的談?wù)摵涂偨Y(jié)?！臼谡n反省】本活動中電影素材的插入，特別是多個電影素材次序的調(diào)整及時間長度的設(shè)置，對學(xué)生來說可能是重點，上課中，我注意重點重申、演示，并在學(xué)生達(dá)成任務(wù)的過程中不斷提示學(xué)生以加強(qiáng)其印象。相信會獲取不錯的見效。篇五完滿電影作品【教材分析】本活動是安徽義務(wù)教育新課程實驗教科書（非零起點）七年級信息

24、技術(shù)下冊“第三單元家庭電影我編寫”的“活動4完滿電影作品”。本活動是在前面的基礎(chǔ)上，給電影配上字幕并最后輸出完滿后的電影作品。整個活動分以下2個階段來進(jìn)行：1）增加電影字幕。2）輸出家庭電影?！緦W(xué)情分析】字幕的增加方法應(yīng)當(dāng)不是難題，教師主要略加引導(dǎo)即可，字幕的作用相信學(xué)生也能理解（聯(lián)合平時看的電影或許電視劇中的字幕）。其他，經(jīng)過讓學(xué)生欣賞課本光盤中的家庭電影視頻，讓其進(jìn)一步認(rèn)識字幕的作用。輸出電影的操作方法也不難，但是電影的輸出格式有好多種，如何輸出？他們之間有什么聯(lián)系？這些知識點教師要給學(xué)生解說清楚?！臼谡n目的】知識與技術(shù)1.掌握字幕增加的方法，能為字幕家庭電影增加字幕。2.可以家庭電影的輸

25、出方法，理解多種輸出格式。過程與方法1.經(jīng)過給家庭電影增加字幕，體驗字幕在電影中的作用。2.經(jīng)過輸出家庭電影，體驗輸出電影的整個過程。感情、態(tài)度及價值觀1.激發(fā)學(xué)生著手的欲望和制作興趣，創(chuàng)辦性的編寫、制作電影。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！臼谡n重、難點】重點增加字幕、輸出電影作品；難點增加字幕并設(shè)置字幕的顯示見效?！菊n時安排】1課時?！臼谡n過程】一、屏幕顯現(xiàn)：播放上節(jié)課達(dá)成的家庭電影及教師課前已增加字幕的電影，讓學(xué)生進(jìn)行比較比較，體驗出字幕的作用。學(xué)生活動：學(xué)生觀看電影。教師總結(jié)：今日我們的任務(wù)就是為上節(jié)課達(dá)成的電影增加字幕并輸出電影格式為.mpg，且要保留源文件，格式.vsp。二、任務(wù)驅(qū)動、張開活動說明:考慮到學(xué)生已經(jīng)花了三節(jié)課的時間來認(rèn)識“會聲會影”，且課本上有特別詳盡的操作步驟。所以，本課時的操作一律采用“先讓學(xué)生操作練習(xí)，此后教師簡單演示、談?wù)?、總結(jié)”的模式來達(dá)成，學(xué)生在達(dá)成任務(wù)時可以互相討論。三、增加電影字幕任務(wù)1：給片頭增加字幕：學(xué)生翻開