教師年度個人考核工作總結

1、Word 教師年度個人考核工作總結 工作中肯定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓，引出規(guī)律性熟悉，以指導今后工作和實踐活動。下面是我為大家整理的老師個人年度考核工作總結，盼望對您有所關心! 老師個人年度考核工作總結篇1 轉(zhuǎn)瞬，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題，今后還需努力解決，現(xiàn)就本學期的工作做如下總結。 一、教學方面 本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 備課深化細致。平常仔細討論

2、教材，力求深化理解教材，精確 把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，非常留意同學的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學預備。 讓同學在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、自立學習、互助學習；培育同學獨自思索、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動、專心參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一齊爭論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。仔細準時批改同學的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解同學的學習

3、狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定。課外專心輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。 二、班級管理 加強對同學的思想道德教育，連續(xù)對同學進行“學校生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使同學做到禮貌守紀，培育同學良好的品質(zhì)，凈化同學的心靈。響應學校號召，組織同學專心參與學校組織的各項活動。 加強班級管理。教育同學要有仆人翁精神，仔細做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。 三、自我完善 利用課余時間看有關教育教學刊物，以便準時更新教育教學觀念，把握新

4、的教育教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，準時保質(zhì)地完成其中的相關資料。 總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 老師個人年度考核工作總結篇2 一年來，在學校領導和各級教研部門的指導下，勤奮學習，踏實工作，求實討論，仔細履行名師名班的職責。對我來說，名師名班既是一種榮譽，更是一種責任。雖然感覺到很

5、勞碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的歡樂，現(xiàn)在對一年來的學習與工作回顧總結。 一、政治思想、師德方面 思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，樂觀學習新的課改理念，更新教育觀念，能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。 二、個人工作方面 1、學習培訓方面：在仔細分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題后，依據(jù)名師考核目標，制定了個人進展規(guī)劃和年度的學習、工作方案，明確了努力方向。平常，注意學習先進教育理念，不斷的充實自己，樂觀參與市、區(qū)和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次老師培訓，傾聽專家報告，樂觀參加聽評課。同時，平常能堅持閱讀了各類教育理論

6、書籍。通過系列的活動以及自己的專業(yè)學習，我覺得受益匪淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發(fā)表在教育博客和三名工作室中。 2、教學工作方面：在日常的教學中，樂觀參加新課改，仔細鉆研教材，潛心討論教法，分析教材的重點、難點，仔細備好每一堂課。在課堂上，能運用先進的教學理念開展自主互助教學，重視調(diào)動每位同學的學習樂觀性，體現(xiàn)同學的主體地位，注意培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量。通過對同學的引導，教會同學把握學習訣竅，減輕同學的學習負擔，使他們在輕松良好的學習環(huán)境中愛上學習。課后，利用休息時間對同學進行提優(yōu)補差工作。我以自己對同學的敬重和對工作的仔細負責，贏得了家長和同學們的信任。 在擔當班主任工作和教育教學

7、工作中，通過長期的教學探究與實踐，積累了肯定的教學閱歷，逐步形成了自己的教學風格。所教班級的教學效果顯著，成果優(yōu)秀，居同類班級前列。除此之外，還鼓舞同學進行多方面進展，提高綜合素養(yǎng)。所帶班級的同學在全國、市、區(qū)各級競賽活動中多次獲得獎項。 3、幫扶工作方面：與青年老師結對子，使名師對青年老師的指導更具針對性。悉心指導青年老師備課、講課，還對青年老師的課堂教學作出點評、指導。幫扶我校青年老師參與了區(qū)、校各級競賽，進行教科研工作，撰寫教科研論文。 4、利用名師博客和三名工作室，進行工作溝通：充分利用網(wǎng)絡平臺，進行課改溝通，定期更新博客和三名工作室內(nèi)容，發(fā)表自己教學感受、反思、收獲、困惑等。轉(zhuǎn)載與教

8、育教學有關的文章。 5、教科研及課題討論工作：本著問題即課題的原則，不斷提高教科研意識和討論力量。結合我校實際，帶領我校語文教研組樂觀進行課題討論，撰寫了多篇教學論文。再此過程中，通過理論和實踐相結合，去發(fā)覺和把握教育、教學規(guī)律，進行反思性地總結，真正做到增加創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新力量。 回首一年來走過的道路，我深感充實與歡樂，內(nèi)心布滿感謝。在今后的工作中，我將連續(xù)扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟，發(fā)揚喜愛教育、喜愛同學、執(zhí)著追求的精神，不斷學習業(yè)務和理論學問，樂觀討論，總結反思，使自己由閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名更具

9、教學特色的名師和名班。 老師個人年度考核工作總結篇3 一年的工作在這個時候便是劃上了句號，而我也是應當要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡潔的小結，來為我下一年的工作有一個更好的規(guī)劃與警醒，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與轉(zhuǎn)變。 一、思想方面 面對工作我都是保持著該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好，讓每一個同學都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長。身為幼兒園的老師我更是嚴格的根據(jù)幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內(nèi)部的孩子們得到我更好的照看，擁有更好的成長。當然在如此的情景之下我慢慢的明白到自己需要擺正自己的心態(tài)，努力地讓自己為自己的工作去付出更

10、多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學習到更多優(yōu)秀的學問。 二、工作方面 在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿勢來教育他們，一方面也是以伴侶的身份與他們玩鬧在一起。我特別地享受這樣的生活，也慢慢的在這樣的環(huán)境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤，尤其是由于我的不留意讓孩子在校內(nèi)中受到損害，更是讓我內(nèi)疚不已，雖然學校也準時的實行了措施，但是我還是在心中久久不能忘記，所以也是給了我特別大的警醒，讓我更是時刻都以照看好每一位孩子為重。 三、下一年方案 對于下一年的工作，我需要在孩子們的身上下更多的功夫，

11、必需要保證他們的平安，再者就是要將那些危急的事項多與孩子們進行強調(diào)，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避開，才能夠只有一個叫我平安的生活環(huán)境。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與轉(zhuǎn)變，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作，也能夠讓每一位家長對我放心，同時在自己的工作中得到更好的成長與轉(zhuǎn)變。在之后的工作中我也是需要準時的對自己的工作進行反思，明白自身還需要去進步的點，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長，也能夠更有針對性的去轉(zhuǎn)變自己。 這一年自己所犯下的錯誤都已經(jīng)是過去式了，而我更是應當要將那些錯誤的方面進行整改，以期在接下來的時間中得到更好的成長與轉(zhuǎn)變。對于將來的生活我也是會付出更多的

12、努力與心思，爭取能夠讓我的每一位同學都能在我的關懷、愛惜下得到的成長。 老師個人年度考核工作總結篇4 回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為老師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、同學對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既勞碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。我的老師個人工作總結如下： 一、思想政治方面 仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，

13、才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師個人工作總結。 二、不斷學習，提高自身素養(yǎng) （一）樂觀參與區(qū)老師進修學院組織的各項培訓工作。在這里特別感謝區(qū)進修學院為新老師預備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學力量都得到很大的提高。特殊是上海新課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟識的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。 （二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教

14、學閱歷特別豐富老師徐洪根老師的指導，并參與了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和爭論機會、試用期工作總結。這些使我對語文教學有了新的熟悉。在徐老師的鼓舞下，進行了大膽的嘗試。 1、抓住同學的愛好。充分熟悉到愛好是最好的老師，我接觸到同學后并沒有給同學講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學問。我預備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的進展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我

15、的語文課。 2、鼓舞同學說出自己的獨特體驗。十三、四歲的同學已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆恐驚中寫到：“恐驚是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了2000字的科幻小說、班主任工作總結，并在隨筆上連載。 3、挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育同學的閱讀力量和健康的審美情趣。 三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提

16、升自身價值 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。我樂觀推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量、同學會工作總結。 （1）備好課。我樂觀參與教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領悟課改精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的學問應用在教學上。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自

17、己的教學水平，使同學能更快把握教材內(nèi)容。 （2）上課。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。我還留意培育同學的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找后進生回答。做練習巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導、老師工作總結，爭取讓他們更快地進步。 （3）做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關懷他們。能準時傾聽同學看

18、法，想法，與同學建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。 （4）每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持自立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學把握了嗎？哪些力量得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，老師職責 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的轉(zhuǎn)正工作總結工作。同時，發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用，樂觀培育青年老師，通過多種渠道熬煉，提升青年老師的教學水平和工作力量，為學校培育新的教學能手。我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自

19、己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。 總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。 以上就是我的工作總結報告。 老師個人年度考核工作總結篇5 在勞碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支持下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作總結如下： 一、運用學案式教學 在本學年，我仔細學習“學案式”教學理論，并在教學中運用，轉(zhuǎn)變教學觀念，以同學為主體，引導同學自主學習，讓同學通過自主學習領悟到學問的奧妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練習的設計上

20、要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的同學的力量限度來提升鞏固學問點，是每個同學都有收獲。每節(jié)課后仔細寫出教學反思，發(fā)覺教學中的不足，總結閱歷、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。 二、提高同學學習化學的愛好 化學學科有它自身的優(yōu)勢化學試驗，它能使同學發(fā)生愛好，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀看和考慮，引導同學了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律；結合教材內(nèi)容，組織同學進行相關的試驗探究，讓同學通過親身的探究性試驗活動，激發(fā)化學學習的愛好，增進對科學的情感，理解科學的實質(zhì)，學習利用試驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的力量。、 三、努力做好復習總結工作 九班級化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，同學要有扎實的基本學問和基本技能；另一方面，同學的應變力量肯定要強。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點學問和學問點繁雜的章節(jié)，盡量幫助同學進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。 另外對于同學作業(yè)基本上做到全收和和時批