學(xué)生個(gè)人認(rèn)錯(cuò)的檢討書

1、第 第 頁(yè)學(xué)生個(gè)人認(rèn)錯(cuò)的檢討書篇一：同學(xué)個(gè)人認(rèn)錯(cuò)的檢討書 敬愛(ài)的老師： 您好! 作為一個(gè)正處于高三復(fù)習(xí)階段的同學(xué)，我為自己上課看小說(shuō)的惡劣行為感到特別的懊悔和對(duì)不起。我的這種行為也太讓人難以接受。同學(xué)都說(shuō)，為什么我那么大膽，事實(shí)上，我這又何止是大膽，簡(jiǎn)直就是放縱。 同學(xué)們都在仔細(xì)復(fù)習(xí)功課，迎戰(zhàn)高考。而我竟然抵制不住小說(shuō)的誘惑，在作業(yè)未完成的狀況下拿去手機(jī)在看小說(shuō)。雖然是我第一次犯下這樣的過(guò)錯(cuò)，但我無(wú)疑是幸運(yùn)的。由于我被您發(fā)覺(jué)，而且被您收繳手機(jī)，才能讓我實(shí)時(shí)的醒悟。 說(shuō)真的，昨晚被您叫到辦公司訓(xùn)話之前，我的心里是糾結(jié)的，很痛楚。我可怕被您責(zé)罵，但我又不得不鼓起志氣去您辦公室。昨晚是我的一個(gè)不眠之

2、夜，我腦子里充斥著各式各樣的想法，第一次有如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的指責(zé)。昨天晚上，我聽(tīng)到許多同學(xué)都談?wù)撐?，談?wù)撐业臅?huì)不會(huì)被您責(zé)罰。 其實(shí)進(jìn)入高中之后，我就覺(jué)得我和其他同學(xué)不太一樣，大多數(shù)同學(xué)都是自己考試進(jìn)來(lái)的，而我是被爸爸媽媽想盡方法弄進(jìn)來(lái)的。爸媽讓我讀這樣一所浙江省內(nèi)的重點(diǎn)高中，就是為讓我在一個(gè)好的環(huán)境里學(xué)習(xí)?？晌覅s如此的不珍惜，高一高二就經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)在下課時(shí)候打鬧，上課有時(shí)候也不太用心?，F(xiàn)在到高三復(fù)習(xí)階段，卻依舊沒(méi)有改掉貪玩的毛病。 我這次犯錯(cuò)被您抓，我不奢望您諒解我，但我知道我的行為真的嚴(yán)峻干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)對(duì)不起。為我自己的行為，我不想做什么說(shuō)明，由于我真的

3、做錯(cuò)。我現(xiàn)在能挽回的就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答父母，來(lái)回報(bào)老師的諄諄教育。 檢討人：_ 20_年_月_日 篇二：同學(xué)個(gè)人認(rèn)錯(cuò)的檢討書 敬愛(ài)的老師： 您好! 當(dāng)同學(xué)起筆寫下這份檢討是的時(shí)候，同學(xué)我感到無(wú)比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代高校生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過(guò)錯(cuò)，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使同學(xué)我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母哺育，再者有愧于老師們十幾年對(duì)我的教育，回想全部犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈如同被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛(ài)，能讓我遇到如此博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但同學(xué)誠(chéng)

4、知即使如此也洗滌不去這些罪行。 更可笑以前同學(xué)竟然沒(méi)有意識(shí)到自我的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指引，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把全部的丑惡展此刻大家面前，灼熱的目光讓我無(wú)地自容。 我深刻的反思：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖能夠任意打開(kāi)的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無(wú)聲無(wú)息，讓你不知你的消逝是多么的措手不及，我誠(chéng)意的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵害的。 我深刻的反思：反思自我竟然做下了史無(wú)前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無(wú)法再歷歷清數(shù)我所

5、發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清楚，清楚自我的無(wú)知，魯莽，清楚自我的目無(wú)規(guī)紀(jì)，清楚自我的恣意妄為。 悔悟中的我會(huì)深深的牢記，以此為鑒，把自我作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最末感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，使自我得到救贖。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 篇三：同學(xué)個(gè)人認(rèn)錯(cuò)的檢討書 敬愛(ài)的老師： 您好! 今日我懷著愧疚和的心情和后悔之情寫下了這份深刻的檢討，關(guān)于早操遲到，對(duì)于一個(gè)高校生來(lái)說(shuō)，是極其低級(jí)的錯(cuò)誤，我們班是一個(gè)集體，在集體中我們要加強(qiáng)集體的觀念，假如由于個(gè)人遲到而影響集體的榮譽(yù)，不僅自己會(huì)很自責(zé)內(nèi)疚看，而且造成無(wú)辜同學(xué)跟著受

6、牽連，所以在今后跑早操的時(shí)候要定好鬧鐘，早起床，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。 在早操遲到的背后，我們要仔細(xì)反思，查找錯(cuò)誤背后的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己和集體一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步，遵守校規(guī)校紀(jì)是我們內(nèi)一個(gè)同學(xué)都因該做的，也是中華民族的美妙品德，可是我作為當(dāng)代青年卻沒(méi)有好好地把它連續(xù)下來(lái)，因此要加強(qiáng)自我的約束技能看，不能懶散。 在這次檢查中，不能依靠它來(lái)改正錯(cuò)誤，只有真真實(shí)切的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能給自己敲響警鐘，監(jiān)督我一步一步完善，他是做事，不在遲到。 如今在一次一次的強(qiáng)調(diào)下又發(fā)生了早操遲到，就是由于自己生活作風(fēng)懶散，沒(méi)有保持積極向上的立場(chǎng)，只會(huì)為了自己的錯(cuò)誤找借口，作為已經(jīng)給我們班級(jí)扣過(guò)

7、分的同學(xué)來(lái)講，又再遲到，真是不應(yīng)當(dāng)啊，想到都難過(guò)，以后我再也不會(huì)遲到了。 相信老師看到我這個(gè)立場(chǎng)也可以知道我對(duì)這次事項(xiàng)有很深刻的悔過(guò)立場(chǎng)，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，盼望老師可以諒解我的錯(cuò)誤。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望老師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 篇四：同學(xué)個(gè)人認(rèn)錯(cuò)的檢討書 敬愛(ài)的老師： 您好! 您在20_年_月_日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有

8、理解老師的一份苦心，為了不寫作業(yè)，竟然借別的同學(xué)的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對(duì)我自己的不負(fù)責(zé)任，還是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不尊敬。對(duì)此向老師表示深深的歉意。 因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。 已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。對(duì)于我抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下： 1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操勞。 2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。 3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯(cuò)既

9、成，我深深后悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： (1)思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 (2)思想覺(jué)悟不高的根本緣由是由于本人對(duì)他人尊敬不足。試想，假如對(duì)老師有更深的尊敬，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)據(jù)上，個(gè)人決斷有如下個(gè)人整改： 根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。制定，仔細(xì)完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。 檢討人：_ 20_年_月_日 篇五：同學(xué)個(gè)人認(rèn)錯(cuò)的檢討書 敬愛(ài)的_老師： 您好! 現(xiàn)對(duì)沒(méi)有實(shí)時(shí)上交期中考

10、試總結(jié)事進(jìn)行檢討。 周一，是我們期中考試后上學(xué)的第一天，您給我們布置了考試總結(jié)的作業(yè)，我沒(méi)有按時(shí)完成。今日，您對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的，回家后爸爸又對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)苛的批判，使我對(duì)此事進(jìn)行了深刻的反省和自查，究竟認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性： 第一，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到期中考試總結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的積極促進(jìn)作用。這次期中考試，是我們進(jìn)入中學(xué)階段的第一次大型正規(guī)考試，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理和生物等7門，幾乎涵蓋了我們?nèi)繉W(xué)習(xí)科目，是對(duì)前一段學(xué)習(xí)的全面檢驗(yàn)與測(cè)試。通過(guò)對(duì)這次考試的仔細(xì)總結(jié)，可以檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)適應(yīng)老師的，可以檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)掌控科學(xué)合理的，可以找出自己平常學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣和薄弱環(huán)節(jié)，并激勵(lì)自己在以后

11、的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和進(jìn)步。我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以在思想上沒(méi)有重視，以致疏忽遺忘。 第二，我沒(méi)有克服馬虎大意的不良習(xí)慣。很早以前，老師就提示我們大家，在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講和記錄筆記，在上課結(jié)束前仔細(xì)記錄小結(jié)、家庭作業(yè)和考前須知。我沒(méi)有放在心上，沒(méi)有按規(guī)定執(zhí)行，導(dǎo)致常常遺漏某科部分作業(yè)?？荚囈膊荒蜔?、細(xì)致，比如寫字潦草，完成后也沒(méi)耐煩閱讀檢查，錯(cuò)字、漏字、語(yǔ)病頻出，得分很低。這次老師布置的總結(jié)沒(méi)有實(shí)時(shí)完成，習(xí)慣不好是主要的緣由。 第三，我沒(méi)有時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)。我年齡在全班級(jí)最小，平常自控力不夠，常常給老師添麻煩。但是，老師并沒(méi)有因此對(duì)我放棄不管，而是常常監(jiān)督我、提示我、激勵(lì)我，給了我許多指導(dǎo)和援助?？墒俏覜](méi)有珍惜，有時(shí)把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。這次沒(méi)有實(shí)