省屬骨干大學通信與信息系統(tǒng)學科建設實踐解析

1、省屬骨干大學通信與信息系統(tǒng)學科建立理論解析省屬骨干大學通信與信息系統(tǒng)學科建立理論解析摘要：高校學科建立對知識創(chuàng)新和人才培養(yǎng)有重要意義。省屬骨干大學作為我國高教體系的重要組成局部，其學科建立不僅對高校自身，更對所屬省份的經(jīng)濟開展起著推動作用。本文以河北工業(yè)大學通信與信息系統(tǒng)學科為案例，在檢視該學科的建立開展現(xiàn)狀根底上，對學科近年來的各項建立理論進展解析，并就如何保障學科更快更強建立開展提出了幾點考慮。關鍵詞：省屬骨干大學；學科建立；通信與信息系統(tǒng)論文聯(lián)盟.Ll.沒有一流的學科，就沒有一流大學。學科建立是高校建立開展的龍頭，學科程度影響并決定學校的開展程度。1而作為占國內高?？倲?shù)大多數(shù)的省屬高校，

2、其學科建立成效更是關系到我國高等教育整體開展程度。2由于省屬高校開展歷史相對較晚，各方面條件大多不如一些教育部直屬大學，其學科建立理應受到更多關注。3，4一、學科建立現(xiàn)狀1.學科建立已獲得的成績及經(jīng)歷通過對學科的開展歷程進展回憶與梳理，總結出如下建立經(jīng)歷：一是要制定科學可行的學科建立規(guī)劃及學科內部各項管理規(guī)定，使學科建立工作標準有序，快速高效。二是要特別注重人才隊伍建立。通過大力引進和派出培養(yǎng)等方式，穩(wěn)定一批年富力強、有一定學術程度和開展?jié)摿Φ娜瞬?。三是要穩(wěn)步推進特色建立。堅持有所為有所不為，遴選出具有優(yōu)勢和特色的方向進展重點建立，就能獲得明顯成效。近年來本學科在光通信補償理論、編碼理論、智能

3、信息處理等方面獲得的較為突出的成績就證明了這一點。2.學科建立存在的問題3.學科建立面臨的機遇二、學科建立理論解析學科建立是高校建立開展的龍頭，它以學科方向、學科隊伍、科學研究、研究生培養(yǎng)、效勞社會、基地平臺、學術交流等為要素進展建立。2，5以下結合本學科建立情況，分別對各要素進展解析。1.研究方向凝練2.學科隊伍建立隊伍建立是學科建立的重中之重。本學科以建立高素質、高程度人才梯隊為目的，以進步學科隊伍的科研才能和學術程度為重點，著力抓好引進、培養(yǎng)、穩(wěn)定等三方面的工作，使學科隊伍構造得到進一步優(yōu)化。首先是積極引進高程度人才。加大引進力度，面向國內外招聘優(yōu)秀中青年學者及學科方向帶頭人。另外不僅按

4、照學科開展需要引進人才，引進后還堅持科學管理，使引進人才能留得下，愿意為學科開展效力。其次是培養(yǎng)人才。采獲得力培養(yǎng)措施進步現(xiàn)有學術隊伍的整體素質和學歷程度。通過在崗培訓、派出進修和在職攻讀博士學位三者結合的方式，大幅度進步博士學位獲得者在老師中所占比例，以進步現(xiàn)有學術隊伍的學歷構造。加強了學術團隊建立。以各學科方向為建立單位，主動加大對學科方向帶頭人的培養(yǎng)力度，以強將帶精兵，形成假設干個強有力的學術團隊。另外注重學術梯隊建立，使得每個學科方向有1-2名教授和3名以上的副教授支撐，每個團隊都有良好的學術梯隊與之配套。再次是穩(wěn)定人才。本學科努力為青年骨干老師和博士創(chuàng)造科研條件，在各方面給予政策傾斜

5、，增加學科凝聚力，促進青年學者的成長。對優(yōu)秀中青年老師在進修、學術交流以及科研活動等方面進展重點扶持和資助，力爭在短期內培養(yǎng)一批在省內外具有一定影響的學術人才，形成具有實力的學術研究群體。3.科研程度提升同學科隊伍建立一樣，科研程度提升也是學科建立的重中之重。本學科采取以下三項措施，逐步提升科研程度。第一，制定實在可行的科研開展規(guī)劃。根據(jù)學科建立要求，制定并施行學科科研規(guī)劃，有重點、有方案地組織科學研究，有序引導老師參與到科研工程中，推出了一批在國內一定影響的科研成果。第二，施行學術團隊獎懲責任制。圍繞各研究方向來構建學術團隊，鼓勵老師參加團隊開展科研工作。調動各方積極論文聯(lián)盟.Ll.因素，給

6、團隊創(chuàng)造良好的科研條件。對團隊的科研投入和產(chǎn)出進展定期考核，并建立團隊獎懲機制，增強各團隊的科研氣氛。第三，聘請學校科研處、河北省科委、國家自然基金委等相關科技管理人員舉辦各類講座，講解各類科研工程和申報步驟和側重點，增加老師申報科研工程的積極性，并在工程申報、專利申請方面建議提供必要的咨詢或引導。4.研究生培養(yǎng)本學科積極采取措施爭取更好的研究生生源，如加大對學科的宣傳力度、引領優(yōu)秀學生較早地進入課題等。加強整個學科研究生學術團隊意識和互相合作精神，提升培養(yǎng)層次，力爭申報省市以上的優(yōu)秀學位論文獎。積極舉辦各類學術活動增強研究生的知識面和眼界，適當增強對研究生和參加學術會議的資助力度，鼓勵拔尖和

7、學術創(chuàng)新。5.學科效勞社會在學科效勞社會方面，首先是注重科研成果的宣傳與推廣，吸引企業(yè)合作，力爭將之轉化為消費力。特別是與中小企業(yè)多溝通，為他們提供技術支持，同時爭取在這些企業(yè)設立研究生和本科生實習基地。其次是鼓勵本學科老師走進企業(yè)，解決企業(yè)面臨的問題，增加校企結合，推進產(chǎn)學研開展，并爭取獲得企業(yè)橫向課題資助。另外還注重挖掘校友資源，利用這些資源同河北省內、天津市內的電子信息企業(yè)和公司建立長期合作關系。從解決一些小的問題開場，逐漸樹立本學科的形象。6.基地平臺建立河北省電子與通信工程實驗教學示范中心、河北省電子通信工程本科教育創(chuàng)新高地已在本學科掛牌成立。目前正繼續(xù)加大構筑基地平臺的力度，重點在

8、于建立好通信與信息系統(tǒng)學科根底科研平臺。該平臺不僅可以促進學科科技交流，整合學科根底研究，為青年學者提供根本研究平臺，還具備提供學術交流與學科會議場地、存放學科資料與檔案、展示學科成果等功能。學科根底科研平臺有固定場地，專人管理，在正常工作時間開放。平臺內的儀器設備的使用實行預約制度，按照相應的管理規(guī)定運行。7.國內外學術交流本學科采取走出去、請進來的方式積極推動學術交流和合作研究的開展。主要從以下幾個方面開展工作：第一，制定學術交流規(guī)劃，有方案派出學科骨干成員學習交流。通過交流與合作，保持和開展了與國內各通信與信息重點學科的聯(lián)絡，學習它們的學科建立經(jīng)歷，進步了自身的學術程度和學科知名度。第二

9、，聘請國內外有一定影響的專家學者來學科講座講學，同時積極創(chuàng)造條件，討論與外國專家進展科研合作的可行性。第三，積極參與教育部留學基金委的公派留學方案、青年骨干老師研修方案等，選拔有培養(yǎng)前途的青年老師出國進修。第四，與國外大學加強交流，探尋結合培養(yǎng)研究生的渠道。第五，增加學術交流活動的經(jīng)費支持，鼓勵本學科老師參加國際國內學術及學科會議，并堅持學術活動匯報制度。三、學科建立與開展的保障性措施學科要想可持續(xù)性開展，必需要有一些保障性措施作為后盾。筆者結合多年的建立體會，就如何保障學科更快更強建立開展提出了幾點考慮。1.積極籌措科研經(jīng)費，改善學科的硬件與軟件設施以國家對科技創(chuàng)新越來越重視為契機，多渠道積

10、極籌措科研經(jīng)費，改善學科的硬件與軟件設施。一方面要特別重視國家、省市縱向基金工程撥款這一塊，這是學科經(jīng)費的重要來源。另一方面也要鼓勵老師申請橫向工程，拓寬經(jīng)費來源與渠道。在學科資源分配、研究生招生等方面采取工程負責人優(yōu)先的原那么。還要充分發(fā)揮學科骨干成員的龍頭作用，努力做好科研工程的轉化工作，拓寬申報課題與成果評獎渠道。在改善學科的硬件與軟件設施時，擬首先從研究經(jīng)費起點要求較低的研究方向開場建立，例如從現(xiàn)代通信理論和智能信息處理等方向上入手，補充或更新局部設備。以目前無線通信與接入技術為研究背景，在光與無線網(wǎng)絡、測控技術等方面展開建立。2.科學透明使用學科經(jīng)費，對高程度論文進展資助3.引進與培

11、養(yǎng)相結合，進一步加強師資隊伍建立4.積極爭取省級重點學科對本學科的反哺力度目前通信與信息系統(tǒng)學科尚未申報省重點學科，學院現(xiàn)有的省級重點學科為微電子與固體電子學。這兩個學科各具特色，在建立內容上各有側重，但同時在研究方向、老師配置、實驗條件等諸多方面具有嚴密聯(lián)絡，二者唇齒相依，一榮俱榮，一損俱損。因此要加大電子科學與技術學科對本學科的反哺力度，在經(jīng)費、人員、設備和工程申請方面給予更大的支持。5.制定更完善的學科管理制度，強化學科管理本學科曾先后制定了通信與信息系統(tǒng)學科研究室管理方法，關于進一步加強通信與信息系統(tǒng)學科建立的意見等，初步建立了學科管理制度。今后應制訂更完善的學科管理措施，例如學科科研

12、獎勵方法、學科研究生指導標準、學科經(jīng)費使用規(guī)定、學科老師出國選拔細那么等，進一步強化學科的管理。學科應每年定期召開學科建立工作會議，總結本年度的工作得失，確定來年的工作重點，并確定人員科學組合方案，調動整個學科各層次成員的積極性，增強學科凝聚力。6.制定更嚴格的研究生培養(yǎng)標準7.加強本學科教學質量工程建立學科老師一方面承當著科研任務，另一方面也承當著教書育人的任務。應探究新的教學鼓勵獎勵方式，成立學科教材規(guī)劃小組，審查各門課程的教材及教學內容，條件成熟時組織編寫和更新主干課程教材，鼓勵老師出版國家十二五規(guī)劃教材；擬在研究生課程階段的教學中增加理論環(huán)節(jié)，進一步進步其工程理論才能；引導各位老師申報教學類工程和教學成果，提升研究生的教學質量。四、完畢語河北工業(yè)大學通信與信息系統(tǒng)學科建立獲得了可喜的成績，也存在不少問題。在新的開展機遇面前，學科應汲取前些年的建立理論經(jīng)歷，完善建立和開展的保障性措施，進一步優(yōu)化隊伍，整合構造，進步整體競爭實力，努力形成一支構造合理、特色鮮明、在國內外有一定影響力的學術團隊，努力實現(xiàn)建立一個科研平臺、培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才、推出一批優(yōu)秀成果