1-2歲寶寶游戲和活動指南

1、1-2歲寶寶的玩耍和活動指南適合12-14個月的幼兒的玩耍活動促進智力進展的活動0-3歲嬰幼兒玩耍指南活動名稱活動內(nèi)容好處帽子戲法拿一頂舊帽子，帽子深到能藏住物體，又能使小孩觸到其底部。輪番 往里扔積木，邊扔邊數(shù)數(shù)，或指出它的顏色，或按特定的挨次扔。熬煉精細動作技能，提高記憶力，并教授數(shù) 字和語言的概念。趟水找一個小水潭，脫掉鞋，從水中走過，在你走的時候握住孩子的雙手， 并說明在水里抬足、邁步要比陸地上難。培育肌肉知覺、意識和因果關(guān)系感知力量。喂鳥在孩子的窗臺上放一個喂食器。你可以把花生醬抹在松球上，再把它 在芝麻中滾一下，便做成了一個很好的喂食器。為孩子供給感受大自然和接觸野生動物的 個人閱

2、歷，激發(fā)想象性玩耍。讀與嗅自制一本嗅覺書。把三四張紙釘在一起，在其中一張紙上滴上香精， 把一片枝樹葉粘在另一張紙上，在最終一張紙上滴上香水。培育識字前力量，激發(fā)想象性玩耍，供給一 種獨一無二的觸覺閱歷。刷子在一個中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，讓孩 子自己去摸索。供給一種很好的觸覺閱歷，加強記憶力。爬盒子把一只大盒子側(cè)過來放，里面裝滿填充式動物玩具，然后向孩子演示 如何爬進去。另外，也可往里放滿網(wǎng)球，或是做從干衣機中拉出干熱 的毛巾的動作。供給很好的觸覺體驗。公園閑逛找一片剛修剪過的草坪，脫掉孩子的鞋子，讓草直接觸到他的腳趾！ 然后和他談?wù)勗诓萜荷献吲c在地毯或地板上走有什么區(qū)

3、分。供給很好的觸覺體驗，激發(fā)有想象力的游 戲。-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南讓孩子找到會叫的那一個，必要時，讓玩具在毯子底下發(fā)生聲音，給 孩子以提示。今日我該穿什么在給孩子穿衣服時，和她爭辯衣服的顏色，告知她你將選紅色的襪子 來配她紅色的襯衫，并說她的藍色毛衣在藍裙子的匹配卜顯得很好看 等。培育語言學(xué)習(xí)力量，教孩子顏色的概念，提 供排序的閱歷。提高語言力量的活動活動名稱活動內(nèi)容好處你看到我所看到 的東西了嗎？和孩子玩一個經(jīng)典玩耍：“你看到我所看到的東西了嗎？ ”（一個人說， 我看到一個又紅又大的東西，另外一個人猜：“救火車、球”等等。） 讓孩子選擇一件物品，在你說出正確答案之前，有意說出一

4、長串不正 確的物品名稱。促進語言力量的進展，增加詞匯量，供給解 決問題的閱歷。保持沉默當(dāng)你的孩子很興奮地想告知你點什么，但又一下子無法找到適宜的詞 時，請你保持沉默，讓他自己努力找到所需的詞匯。等他說完后，重 復(fù)他所說的，并向他作解釋。提高語言力量，增加信念，促進社交力量， 讓他知道你正在聽?？旌吐龔囊皇變焊栝_頭，最好是一首押頭的兒歌。先漸漸地重復(fù)唱，然后再 加快速度。這樣幾次后，速度時而加快，時而放慢。培育語言力量和仿照力量?？盏暮蜐M的在地板上放兩只空的籃子，在一只籃子中放一些玩具，告知孩子空與 滿的區(qū)分。然后把玩具從一只籃子全部倒到另一只籃子內(nèi)，再問孩子 哪個空，哪個滿。教孩子數(shù)數(shù)，介紹空

5、與滿的概念。我的菜譜在孩子的烹飪玩具旁放一本“菜譜”；在木工玩具旁放一本“木匠手培育識字前力量，鼓舞仿照，供給具有符號0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南冊”;在梳妝盒前放一本“劇本”。告知孩子每個玩耍都可以用一本書，； 使他玩得更好玩。用分類的圖片集做一本特別的孩子工作手冊。員征意義的訓(xùn)練。能近和遠背靠墻并排坐在地上，從兩腿之間滾出一個球，讓孩子也這么做。然 后，問孩子哪個球滾得近，哪個球滾得遠。進展大動作和精細動作技能，介紹遠與近的 概念。我的畫廊在孩子房間里辟出一塊地方作為畫廊。一塊小的布告欄也是很有用 的?？梢栽谏厦鎾旌芏喈?，每天讓孩子說出畫里物品的名稱一樹、媽 媽

6、、狗等等。要經(jīng)常調(diào)換圖片。可以介紹的概念和詞匯；供給有象征意義 的練習(xí)；加強記憶力。彩虹書把幾張彩色美術(shù)紙按彩虹顏色的挨次（紅、橙、黃、綠、藍、紫）裝 入活頁夾，做成一本彩虹書。在每頁上都寫上顏色的名稱，在最終一 頁上畫上完整的彩虹。培育識字前力量；進展精細動作技能；介紹 顏色的概念。擠在地板上找一個舒適的地方，讓孩子坐在你的大腿中間，先放松，接 著開頭說蔬菜的名稱：西紅柿、土豆、胡蘿卜,然后起勁地說:“擠！” 兩腿輕輕地并攏去擠孩子。增加詞匯量，進展大動作技能。為什么穿這件襯衫？在穿衣服時養(yǎng)成一個習(xí)慣，告知他為什么要選這件衣服?！坝捎诮袢?天氣冷，所以我們要穿毛衣?！薄坝捎谖覀円獏⑴c一個正式

7、的晚會，所 以我們要穿這件秀麗的襯衫?！痹黾釉~匯量，呈現(xiàn)因果關(guān)系（把天氣和穿衣 服聯(lián)系起來）。龜兔賽跑在公園里閑逛時可能會遇上 只蝸牛，讓孩子觀看一會兒，然后看看 天上飛過的鳥，和孩子講座哪只動物爬或飛得快，哪只慢。培育語言學(xué)習(xí)的力量，介紹快和慢的概念。味道真好！在吃午餐時和孩子爭辯香蕉、豌豆和蘋果。描述一下它們的味道和口 （比方說，甜和酸，脆和軟等等）這是一個進展比擬的好時機。介紹詞匯和概念。感。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南培育寵愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容好處漸漸地，漸漸地坐在椅子上，并讓孩子臉朝前方坐在你的大腿上。邊念兒歌邊在他頭頂漸漸地畫圈。唱完后，給孩子一

8、個擁抱。漸漸地，漸漸地，蝸牛在花園里爬，漸漸地，漸漸地，它爬上了木欄桿。促進語言力量和音樂意識的進展，同時給孩 子一種舒適感。老鼠坐在地板上快速念下面的兒歌，用手抓撓地板制造老鼠跑動的聲音。兩只老鼠，兩只老鼠，跑得快，跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真驚異，真驚異。促進語言、音樂意識和精細動作技能的發(fā) 展。蝸牛盡可能慢地念下面的兒歌，用完可能長的音調(diào)說出“伸”字?？吹揭恢晃伵＃叩膶嵲诼?，它一縮一伸地前進，瞧！這是它要走的路。促進語言、音樂意識和精細動作技能的進 展。去市場預(yù)備去市場的時候，或在看食品圖畫書的時候，試著念下面這首兒歌：去市場，去市場，買些好水果，再回家，再加家，圖快活興吃

9、水果。促進語言力量進展和音樂意識，培育識字前 力量。提高動作智能的活動0-3歲嬰幼兒玩耍指南0-3歲嬰幼兒玩耍指南0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-20-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南活動名稱活動內(nèi)容好處吃豆子雖然你期望孩子在吃飯時用調(diào)羹，但在尋?？梢越o他一些豆子或玉米 作為零食，鼓舞他用手指抓來吃。告知他如何用大拇指和食指拿食物。訓(xùn)練抓的技巧，熬煉社交力量打保齡球把3個空的紙巾筒放成一排，讓孩子從幾十厘米遠的地方把一個沙灘 球滾過來，將它們撞倒。當(dāng)孩子嫻熟把握后，把圓筒放得遠一點，并 且再增加幾個。培育大動作技能，增加自信念。我的帽子朝著你和孩子面對面坐在地板上，頭戴一頂

10、帽子，也給孩子一頂，并教他如 何戴?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)動帽沿，使它朝右、朝左或朝后等。培育空間感，熬煉社交力量，教孩子大小和 外形的概念。小豬寶寶找一只豬形儲蓄罐，幫孩子把硬幣往里塞，先是1元的硬幣，接著是5角的硬幣，最終是1角的硬幣。進展精細動作技能和社交力量，教孩子大小 和外形的概念。米飯團把手洗凈，做一些糯米飯，讓孩子自己做飯團當(dāng)晚餐。進展精細動作技能和社交力量?；疖囃婢哂枚叹€把3只小盒子連在一起，并在第一只盒子上拴上一根較長的線。： 每只盒子中放一只填充式動物玩具。讓孩子去拉這輛小火車，留意愷 玩耍完畢后，妥當(dāng)處理繩子。在展大動作技能和精細動作力量，激發(fā)想象在 玩耍。魔術(shù)地毯讓孩子坐在一塊毛巾或

11、小地毯上，演示抓住四個角在房間里來回拖 動。讓孩子感到仿佛是坐在一塊會動的魔毯上。呈現(xiàn)因果關(guān)系，進展大動作和精細動作技 能。變小的球分開雙腿和孩子面對面坐在地板上，前后滾動一只沙灘球。孩子把握 這個動作后，換一個小點的球直到換成一個高爾夫球大小的球。進展精細動作技能，介紹大和小的概念。擠海綿在戶外或廚房地板上，把3塊海綿放在一桶水里。當(dāng)你把海綿放入水 中后，讓孩子看到它們是如何吸水的。再讓孩子看如何把水?dāng)D出。把 此過程重復(fù)一遍。呈現(xiàn)因果關(guān)系，熬煉手臂肌肉。直線走路在人行道或空地上用粉筆畫一條約1.5米長的直線。你先示范如何沿 線走路，然后讓孩子試試看。方他生疏了這二技巧后，把線畫長些，訓(xùn)練力氣

12、和平衡性，進展精細動作技能。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南讓他再試一遍，當(dāng)他能做得很好時，讓他自己也畫一條線?；顒用Q活動內(nèi)容好處孩子眼里的藝術(shù)當(dāng)孩子回出自己的“藝術(shù)作品”之后，父母就該在他能欣賞到的局度 展覽他的作品。廚房的低柜應(yīng)是一個適宜的地方，由于孩子能看到他 自己的作品：你每天在這里進進出出，畫也很簡潔被揭下。進展精細動作技能，是鼓舞藝術(shù)創(chuàng)作并予以 回報的一種最正確模式。食物藝術(shù)給孩子做一個玩具熊外形的三明治，用葡萄干或堅果做眼睛和鼻子。讓午餐變得歡快好玩，激發(fā)想象性玩耍。擁抱與吻當(dāng)孩子坐在你的大腿上時，給他一個吵鬧的擁抱，并說單詞“擁抱”； 給他 個深深的吻

13、，并說單詞“親親”。然后再做其他動作，如“在 臉頰上親一口，“冷”或者“緊緊的擁抱”等。促進語言力量進展和親社會力量。我的地方孩子自己也寵愛屬于他自己的安全的地方，在家里辟出一角，放上枕 頭，孩子寵愛的玩具和書等，使之成為孩子的“避風(fēng)港”。讓他在特 定的時刻或安靜的時候去那里。訓(xùn)練一種安全感和信念，促進心情調(diào)整。眼睛長在哪？讓孩子躺在一張大畫紙上，畫出他身體的輪廓，然后讓他把身體的各 局部包括頭發(fā)、眼睛、鼻子等填畫進去。培育自我意識，教孩子大小和外形的概念。成長的鏡子把孩子在不同年齡階段拍的照片貼在長穿衣鏡上，讓孩子站在鏡子 前，比擬一下現(xiàn)在的他與以前的他的差異。培育自我意識，增加記憶力。寶寶

14、在哪兒？假裝看不見孩子，說“寶寶在哪里？ ”并在整個房間里查找。孩子會 很樂意地說：“我在這兒！”稍過片刻走向孩子，擁抱他，然后說“原 來你在這兒啊！ ”培育自我意識。促進社會行為和情感進展的活動0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南適合18-20個月的幼兒的玩?；顒哟龠M智力進展的活動活動名稱活動內(nèi)容好處字母湯藝術(shù)把刻有凸起字母的積木在水性涂料中蘸一下，然后讓孩子在彩色美術(shù) 紙上印出字母，以此教孩子學(xué)習(xí)字母。介紹字母的概念，進展精細動作技能和數(shù)數(shù) 技能。動物餅干抓一把動物餅干放在盤里，幫孩子依據(jù)餅干的動物外形分成兒堆。如 獅子、老虎和熊等等，完畢時數(shù)一數(shù)哪一種動物最多。培育分

15、類和數(shù)數(shù)的技能，激發(fā)想象性玩耍。背包旅行假想一次外出旅行，讓孩子把需要的東西放進背包。做完之后假裝向 目的地動身，在房間里走完兒圈，到達后，問孩子是否記得背包里放 了什么，并鼓舞他把東西拿出來。進展記憶力，激發(fā)想象性玩耍。晚宴幫孩子用孩子的毛絨動物當(dāng)客人開一個晚宴，除一個外，全部的玩具都是一樣的（比方都是玩具熊），然后問他哪一位客人與眾不同。加強分類和社交力量。外形各異的薄煎餐餅L餐時做一個任意外形的薄煎餅，問孩子它象什么？教給孩子大小和外形的概念，激發(fā)想象性玩 耍。膨脹的海綿晚上把幾塊海綿晾干，最好是白色的海綿；在3個小碗里裝滿無毒的 食用色素，然后把晾干的海綿放入碗里。呈現(xiàn)因果關(guān)系的小魔術(shù)

16、，教授顏色的概念和 數(shù)數(shù)的技能。大型三明治把一張棕色的紙剪成15cm義15cm大小的正方形，再分別把黃褐色、 桔紅色、白色的紙也剪成同樣大小的正方形?，F(xiàn)在就用這些紙來做三 明治，棕色的紙當(dāng)作面包，桔黃色的紙當(dāng)作土團白色的紙當(dāng)作米飯，激發(fā)想象性玩耍，理解挨次關(guān)系。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南黃褐色紙代表燒雞等。預(yù)備菜單把孩子寵愛吃的食物的圖片貼在一張紙上，當(dāng)作早餐、午餐和晚餐的 菜單。吃飯時間讓孩子依據(jù)自己想吃的食物點菜。訓(xùn)練把物體和符號聯(lián)系在一起的社會力量 和決策力量。一個鼻子，兩只眼 睛和孩子一起站在衣柜鏡前，指著他的鼻子說：“一個鼻子”，然后指著 你自己的鼻子說

17、：“一個鼻子”。接著指著他的耳朵、眼睛等，數(shù)出正 確的數(shù)字。強調(diào)自我意識的同時進展數(shù)數(shù)技能。糊糊讓孩子幫你把玉米淀粉和水混合在一起，假設(shè)你寵愛，可以加些食用 色素。這種混合物一或者叫“糊糊”一在搟過后會變成固體，放著時 會變成液體，拍打它時會發(fā)出很響的聲音。教授因果關(guān)系，給孩子以獨特的觸覺感受。他們出來了將禮品包裝紙卷成一根大口徑的管子，讓孩子看你如何把小玩具從這 頭塞進去又從另頭出來。變換管子的角度，看看玩具運動的狀況會 有何變化。教授物體的永存性特點和因果關(guān)系，進展精 細動作技能。調(diào)顏料用孩子顏色最明媚的一個玩具作參照，選用一種顏料，并用水性涂料 攪和，直至調(diào)出與玩具顏色相配的顏色為止。然

18、后在紙上畫出玩具的 草圖，把調(diào)出的顏料涂上去。教授顏色知覺和因果關(guān)系，進展精細動作技 能。帽子里的野兔把孩子最寵愛的3個玩具放入帽中，然后不聲不響地拿走1個。讓孩 子看看帽子，并問他少了哪一只。加強記憶力，理解物體的永存性特征。賽車用一塊硬紙板做成一人斜坡，讓孩子看小玩具車如何從斜坡上海下， 一旦他明白這一點，就轉(zhuǎn)變坡度，看看車子怎樣跑得快，怎樣跑得慢。呈現(xiàn)因果關(guān)系和地心引力的運動。噴水帶孩子一起到院子里澆水，讓他看你如何讓水“跳舞”，如何讓水濺呈現(xiàn)因果關(guān)系，進展精細動作技能，教授尺0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南起來，甚至如何用水做出一道彩虹。寸和外形的概念觀察一只貝

19、殼假設(shè)你們住在海邊，就可以和孩子一起去找貝殼。把貝殼洗干凈并根 據(jù)大小、顏色和質(zhì)地分類。培育分類和精細動作技能。沉浮在一個塑料碗里裝滿水，把一個金屬湯匙放進去，再把一片鋁箔和一 塊木頭放進去，看看哪個會沉下去，哪個會浮起來。呈現(xiàn)因果關(guān)系，培育語言學(xué)習(xí)力量，教授浮 力的概念。串珠子把一些彩珠放在一個容器里，彩珠應(yīng)大到小不致使孩子吞下。開頭時 串成簡潔的式樣，比方，先是大而圓的藍珠子，然后是紅色的方形珠 子。照此式樣串，然后讓孩子接著做。最終當(dāng)孩子嫻熟后，就可改成 更簡單的式樣。教孩子顏色、尺寸和外形的概念，介紹學(xué)前 數(shù)學(xué)技能。甜甜的手指畫在一團團攪好的奶酪上加幾點食用色素。讓孩子去涂色并嘗嘗自己

20、做 的手指畫。教孩子顏色和外形的概念，進展精細動作技 能。工作從雜志上收集一些人們在工作時的圖片，如農(nóng)民、廚師、母親等，做 “工作”手冊。當(dāng)你讀這本書時，要向孩子解釋圖片中的人在干 供不 什么，在哪兒工作，工作的重要性等等。培育學(xué)前技能，學(xué)習(xí)單詞和概念，并提一本 F號訓(xùn)練的時機。這頭小豬數(shù)小鴨這首兒歌始終是和孩子溝通的一種了方法。假設(shè)你唱歌時 數(shù)小鴨的數(shù)量，這也就成了教數(shù)學(xué)的一堂課。學(xué)習(xí)語言，培育數(shù)技能和社交力量。測量在一個塑料量杯里裝滿米，讓孩子拿起來試試有多重，然后在量杯中 放入谷物，比擬一下，再試試水、面粉、面條等。呈現(xiàn)因果關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)前數(shù)學(xué)概念。這里面有什么？把相應(yīng)的玩具圖片貼在玩具箱

21、外，鼓舞孩子去找他想要的玩具，再把 玩具放入正確的箱子里，最好是透亮的箱子，這樣孩子可以看到里面加強記憶力和社交力量，供給將符號和物體 相聯(lián)系的實踐時機。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南的東西。日歷上有什么？當(dāng)你在安排一天的任務(wù)時，讓孩子坐在你的大腿上，讓他來打算你是 先去超市還是先去郵局。強化先后挨次意識，增加記憶力。音樂盒在哪里？把孩子的音樂盒擰上發(fā)條，娥在房間里，開頭時可以讓他看到你把它 藏在哪兒了。漸漸地在孩子沒看到時再把它藏起來。加強記憶力和解決問題的力量；建立視覺和 聲音的聯(lián)系，進展大動作技能。提高語言力量的玩?；顒?-3歲嬰幼兒玩耍指南活動名稱活動內(nèi)容好處

22、會叫的汽車假裝你的車子是一匹馬，開頭發(fā)動車子時說：“我們動身吧！駕，駕！ ” 孩子聽了會很快活，并會說“這不是汽車發(fā)出的聲音！ ”這時你可以 表現(xiàn)出驚異的神情，并問他汽車會發(fā)出什么樣的聲音。培育語言學(xué)習(xí)力量，加強記憶力，訓(xùn)練聲音 百物體間的聯(lián)系力量?；ㄆ缘囊惶旎ㄆ允莻€好地方，看看各種顏色的花，聞聞它們的香味，看看它們長 多高，甚至和孩子談?wù)勊鼈儗檺坶L在哪兒。增加詞匯量，進展顏色識別技能，訓(xùn)練大和 小的概念。把我吹倒和孩子面對面相互吹氣，好似要把對方吹倒。吹的同時做鬼臉并發(fā)出 好玩的聲音。訓(xùn)練嘴和臉部的肌肉把握力量，這有助于清 晰地發(fā)音。我的郵件給孩子做一個郵箱，郵件可以是單詞，圖片或小故事。你

23、可以給郵件 分類，給孩子讀郵件，也可以像郵遞員那樣投信。進展語言和識字前力量，訓(xùn)練符號意識。沙地寫字撫平沙地外表，和孩子一起在上面“寫”故事。主要由孩子去做，工 具可以是手指或樹枝。在進展精細動作技能的同時，培育符號可以 代表字母和單詞的意識。1、 2、 3、嗒、嗒 92在一個相對較暗的房間里.，拿一個手電，環(huán)顧房間四周，數(shù)“1、2、J 3,嗒，嗒?！闭f最終二個節(jié)拍的時候，將手電照在房間里的某個物體普加詞匯量，加強數(shù)數(shù)的力量，進展精細動 乍技能。-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南上，然后讓孩子告知你手電筒所照的東西是什么。給我拿說三樣孩子在房間里能拿到的東西。你說出東西的名稱之后，讓他給 你拿

24、一個，再拿其次個，然后最終一個。加強命名的力量，提高記憶力?？炜靹?，漸漸劃用正常語速唱兒歌“大雨小雨。唱到大雨嘩啦啦時，要大聲并加快 速度，唱到小雨淅瀝瀝時，要輕聲并放慢速度。培育語言學(xué)習(xí)力量，訓(xùn)練如何把握和把握音 調(diào)的力量。走過郁金香去公園、鄉(xiāng)間的小路或小樹林里閑逛，帶上一本有關(guān)野外動植物的指 南書，讓孩子把所看到的東西與書里的圖片對應(yīng)起來。培育語言學(xué)習(xí)的力量，并解釋一個概念；讀 書是獵取信息的方法之一。我忘了什么？唱起孩子最寵愛的一首兒歌，漏掉其中的一些關(guān)鍵字，讓孩子來訂正。增加詞匯量，加強記憶力。培育寵愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容好處拍拍手站在一塊開闊的地方，念下面的兒歌。做出明顯的動作

25、，也可加上其 他一些動作。拍,拍，拍拍手，我們一起來拍手，跺，跺，跺跺腳，我們一起來跺腳，搖，搖，搖搖頭，我們一起來搖頭，走，走，走走路，我們 起來走路。促進語言力量的進展，增加音樂意識，加強 大動作和精細動作技能。和小羊一起跳下來在睡覺之前，和孩子站在樓梯的第一檔，念下面的兒歌。念到往下走 時，抓住孩子的手往下跨一級，念到其次句時，又往上跨一級，然后 就進入睡前的預(yù)備。和小羊一起跳下來，和小鳥一起飛上去，在天黑之前，寶寶要睡了促進語言力量、音樂意識、數(shù)數(shù)和大動作技 能的進展。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南撲克玩耍用一副一般的紙牌，向孩子呈現(xiàn)如何把梅花和紅桃理在一起，

26、然后把 紙牌分成紅色和黑色各一堆。一堂教授顏色及外形概念的好課。泡沫塑料人用筆在一塊薄的塑料中國出幾個小人，用刀割下，用筆、毛氈碎片或 人造羽毛加以修飾。用這些小人表演舞蹈、短劇或一個茶會。熬煉精細動作技能，激發(fā)有想象力的玩耍。各種濕石采集一些外形、大小、質(zhì)地不同的巖石，把它們放在水槽里洗，讓孩 子觀看它們浸濕時顏色、質(zhì)地的變化。這是關(guān)于因果關(guān)系的一個很典型的例子，同 時也可以教育孩子顏色、大小和外形的概 念。釣魚在孩子最寵愛的玩具上綁一根繩子，然后把繩子繞在椅子或家具上， 當(dāng)孩子走到跟前，讓他把玩具拉出，就仿佛他釣到了一條魚。家長應(yīng) 留神監(jiān)護，玩耍完畢應(yīng)把繩子妥當(dāng)處理。這是表現(xiàn)因果關(guān)系的一個

27、典型例子，也可以 培育大動作技能。人體彩繪顏料涂顏料不再只是用手指了！可以讓孩子用腳、胳膊蘸顏料一你甚至可 以用布丁做顏料！制作一張記錄孩子成長過程的手印或腳印的圖表。教授因果關(guān)系，為孩子供給一種獨特的觸覺 體驗和成長的實例。歸類找一個孩子最寵愛的玩具，或是一只填充動物，或是一輛小車，讓孩 子去找與它一樣顏色、大小和質(zhì)地的玩具。假設(shè)可能，把相像的東西 收擾放在一個小盒子里。激發(fā)想象性玩耍，培育學(xué)前數(shù)學(xué)和分類能 力。量杯裝沙取兩只量杯，在一只杯子中裝1/4的沙，在另一只杯中裝滿沙，讓孩 子一手握一只，告知他哪一只杯子份量重；然后把沙倒成兩堆，并告 訴他哪一只杯子裝有更多的沙。另外，也可換一種方法

28、，試試把沙弄 濕的效果。呈現(xiàn)因果關(guān)系，培育學(xué)前數(shù)學(xué)和精細動作技 能。指鼻子你坐在大穿衣鏡前，讓孩子站在你前面，你指著自己的鼻子，緩慢而培育語言學(xué)習(xí)力量和自我意識。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南我能敲和孩子一起兩腿伸直坐在地上，念到“敲”的時候，用拳在地上敲幾 下，每唱一句都增加敲的次數(shù)。我能用錘敲一下，我能用錘敲兩卜，我能用錘敲三下，我能敲上一成天。促進語言力量、音樂意識、數(shù)數(shù)和精細動作 技能的進展。提高動作智能的活動活動名稱活動內(nèi)容好處籃子里的球把一個長方形的籃子側(cè)過來放，坐在離籃子約1.5米遠的地方朝籃子 里滾沙灘皮球。當(dāng)他滾球入籃的準(zhǔn)確率提高時，把目標(biāo)移得遠一些

29、。族煉精細動作技能，增加自信念?；@子里的動物在孩子的小床邊放一只籃子，依次往里扔填充玩具。進展精細動作技能，數(shù)數(shù)力量、記憶力，增 強自信念。鞋帶上的珠子讓孩子看怎樣在鞋帶上串大珠子，扎好鞋帶，然后讓他大步地走一走。熬煉精細動作技能，教孩子顏色的概念訓(xùn)練 一種次序感。跳過帶子在地板上放一條帶子，讓孩子大步跨過去。等到他能做到后就讓他跳 過去。接著，在第一條帶子旁再放一條，兩條間隔一段距離，再讓孩 子跳過這兩條帶子。訓(xùn)練整體平衡性和腿部肌肉。面食項鏈把面制品串在毛線上做成項鏈。當(dāng)孩子的精細動作協(xié)調(diào)力量有所提高 時，就換成谷類食品做項鏈。家長需認(rèn)真監(jiān)護，玩耍完畢妥當(dāng)處理線 和面制品。熬煉精細動作技能

30、，增加自信念。扔紙團先將報紙揉成團，然后扔出去?？凑l能扔得最遠，或扔到一個特別的 角落，或垃圾桶。熬煉大動作和精細動作技能，增加自信念。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南跳臺階讓孩子學(xué)如何從一個較低的臺階上跳下來。必需確保地面是松軟的， 或在他落地的地方放個枕頭。熬煉腿部肌肉和整體平衡性舞蹈馬拉松晚上放些你寵愛的舞蹈音樂。你可以做出扭動、爬行和游泳等各種動 作，甚至任何孩子能做出的動作。促進肌肉進展，提高身體把握力量。蹦跳假設(shè)你有一張家庭小蹦床，讓孩子學(xué)會站在上面跳。你在一旁幫助他， 握住他的手，直到他把握為止，家長應(yīng)在一旁認(rèn)真監(jiān)護。訓(xùn)練腿部肌肉和全身的平衡性，并教給孩子

31、 數(shù)數(shù)，唱歌，語言和數(shù)字的學(xué)問。牛仔套牛在一個小絨毛玩具上拴一根線，把它扔出一兩米遠，然后像牛仔拉回 牛馬那樣把玩具拉回。你需認(rèn)真監(jiān)護，玩耍完畢后，妥當(dāng)處理用過的 繩子。呈現(xiàn)因果關(guān)系，進展大動作和解難關(guān)系動作技能，激發(fā)想象性玩耍積木排放在地上放一條30厘米左右長的帶子，讓孩子把一些積木放在上面壓 住帶子。當(dāng)他能做好這點時，將帶子放成曲線外形。訓(xùn)練精細動作技能，教數(shù)數(shù)的技能，供給順 序概念的訓(xùn)練。紙條讓孩子觀看你怎樣把彩色美術(shù)紙撕成長條，讓他也試一試，再把紙條 貼在一張大紙上組成一幅拼貼畫。教孩子大小、外形和顏色的概念，強化精細 動作技能。紅綠燈和孩子玩“紅綠燈”的玩耍，孩子依據(jù)你的命令前進或停

32、頓，可以把 動作調(diào)整為漸漸步行，旋轉(zhuǎn)或側(cè)走。讓孩子也有時機指揮你做。熬煉大動作和精細動作技能，培育孩子的語 言和社交力量。涂料輻把已經(jīng)用過的除臭筆洗干凈，裝入可洗滌的顏料，就成了一個清潔而 好玩的畫筆替代物了。熬煉精細動作技能，激發(fā)想象性玩耍。響尾蛇和孩子一起臥在地上，象蛇一樣葡萄前進。如能做得較好時，放一個 枕頭作障礙物。進展大動作技能，激發(fā)想象性玩耍。擲豆子袋把一個廢紙簍放在一個孩子伸手差不多能觸及的地方，讓孩子把豆子教孩子數(shù)數(shù)，熬煉精細動作技能和身體平衡0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南袋或他寵愛的填充玩具往里塞。當(dāng)他學(xué)會后，就把紙簍上升一點，使 他踮起腳才能觸到。

33、性，增加自信念。貼粘紙用筆把一張彩色美術(shù)紙分成四局部，讓孩子在每一局部上貼粘紙。如 果他能做好這一點，試著把紙分成六局部等等。熬煉大動作和精細動作技能以及數(shù)數(shù)力量。摘草莓去草莓園摘草莓熬煉大動作和精細動作技能。飄帶剪幾條半米多長的布帶子，在園子里跑動時，讓帶子在你身后舞動。讓孩子看到你在轉(zhuǎn)圈時，帶子如何隨著你轉(zhuǎn)。同時如何向不同方向舞 動帶子造出飛蛇的樣子。你需認(rèn)真監(jiān)護，玩耍完畢后妥當(dāng)處理帶子。呈現(xiàn)因果關(guān)系，熬煉大動作和精細動作技 能。像公雞一樣走路在唱以公雞為主角的兒歌時，仿照歌里的動物，像公雞一樣仰頭闊步 地走。假設(shè)是唱到馬，就像馬一樣在跺步。進展唱歌和語言力量，激發(fā)想象性玩耍，教 孩子如何

34、把握身體。大氣泡用吸管制造肥皂泡，讓孩子看到你如何吹吸管造出一個個大泡泡。教大小、外形和顏色的概念，熬煉大動作和 精細動作技能。金雞獨立抓住孩子的手讓他單腳平衡站立。孩子漸漸長大后，漸漸削減給他的 幫助，直到他能獨立單腳站立。熟煉大動作和精細動作技能及全身的平衡 性。跳高在地上放一根跳同繩，試著讓孩子跨過去。幾次之后，把繩子提高到 離地面20厘米的位置，讓他再試。繩子不斷上升，直到他變成是在 跳高。熬煉大動作和精細動作技能及全身的平衡 性。灑水壺把一個灑水壺拿到花園里，讓孩子用花園里的軟管裝滿水，告知他花 木口渴了，給它們喝點水。熬煉精細動作技能，提高身體把握力量，激 發(fā)想象性玩耍和仿照性玩耍

35、。摸腳趾教孩子如何彎卜腰去摸膝蓋。隨著他的力氣的加強，讓他去摸踝關(guān)節(jié)，熬煉大動作技能和全身的平衡性及肌肉的0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南到最終去摸腳趾，鼓舞孩子盡可能地彎下腰。伸展力量。酥餅玩具拿出一個小酥餅罐和一堆小玩具，在每個罐里放一個玩具，裝著要烤； 具。索煉精細動作技能，激發(fā)想象性玩耍。玩踩步伐跟著孩子，他踩在哪兒，你也踩在哪兒，他怎么做你也怎么做。然后 再交換位置。留意步伐不要太大，這個玩耍假設(shè)在沙灘上玩效果會更 好。訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和記憶力，激發(fā)仿照性玩?；?動。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-20-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南活動名稱活

36、動內(nèi)容好處笑臉、苦臉在一把木匙上回一張苦臉，在另一把上面畫一張笑臉，然后按木匙上孝 臉形進展表演；讓孩子也去做，并問他哪一把木匙符合他今日的心情 情。孩子一處溝通的方法，并使他懂得自己的的 感。磁帶上的家人錄下每個家庭成員說的幾句話，然后拿出每個人的照片，同時播放錄 音，讓孩子依據(jù)聲音識別出是誰在說話。訓(xùn)練記憶力，建立聽覺與視覺的聯(lián)系，這是 一項很溫馨的社交活動。他不是有意的在孩子被擦傷或受了其他孩子的損害時，向孩子解釋“意外大事”和 “不是有意的”等短語。教授孩子親社會力量。心情墻拍下孩子喜、怒、哀、樂的照片，并把照片貼在他能看到的墻上，不 時去看看這些照片，問他哪一張是快活的臉，哪i張是哀

37、痛的臉，你 也可以用這些照片和他溝通心情。通過表情認(rèn)別心情，進展自我意識，供給符 號意識的訓(xùn)練。適合21-24個月的幼兒的玩?；顒哟龠M智力進展的活動活動名稱活動內(nèi)容好處每天一個蘋果將一個蘋果切成兩半，認(rèn)真觀看。然后，講解果核的作用：爭辯果籽 將來能否長成蘋果樹，解釋不吃果核的緣由。訓(xùn)練觀看、探究和詞匯運用的力量成雙成對在房間里找出成對的物品（如燭臺、鞋子、筷子等），然后點數(shù)，直 到數(shù)清總數(shù)為止。傳授分類和數(shù)數(shù)技能。洗澡在為孩子洗澡之前向她描述以下程序：調(diào)試溫度，給浴缸加滿水，脫 下衣服，留神進入浴缸，先洗臉，再洗頭發(fā)，擦干身子，穿上衣服等。一種自然的、能加強幼兒挨次感的訓(xùn)練方 法?！疤鴦拥摹毖?/p>

38、麥片在小塑料瓶里放入幾片燕麥片，讓孩子把它們拿出來。假設(shè)他有困難，I 或表現(xiàn)出氣餒，就幫助他拿出來，鼓舞他下次自己完成?；厥鲆蚬P(guān)系，培育幼兒解決問題的力量， 發(fā)揮他的制造力。蝴蝶用水彩顏料在水彩紙上畫一些蝴蝶墨印，折疊后做成一只蝴蝶，等畫 紙晾干后，將蝴蝶剪下來，在房間里飛著玩。一種傳授顏色理解的制造性玩耍，培育精細 動作技能，激發(fā)想象性玩耍活動。掛物將兩把椅子用晾衣繩連起來，再用衣夾把圖畫、實物、彩色紙（可以 是任何物體）拼成一個簡潔的樣式，然后幫助孩子完成其余的工作。 留意要認(rèn)真監(jiān)護，完畢后馬上收好晾衣繩。傳授顏色、模式的概念，熬煉精細動作技能， 供給訓(xùn)練符號意識的方法?！岸嗝字Z”骨牌在

39、桌上放兩副相對的大骨牌，數(shù)量一樣，讓孩子答復(fù)兩邊會一起倒在 什么地方，完成后，將骨牌加到三副。傳授模式識別力量和數(shù)數(shù)前力量。觸覺盒在鞋盒的頂端開一個放得進小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的熬煉精細動作技能，促進動作智能的進展，0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南物品，一次一個，這些物品要在質(zhì)地上有所區(qū)分。（如一塊絲綢、一 個棋盤、一只小豆袋）盒子外備有與盒內(nèi)一樣的物品。讓小孩伸手到 盒內(nèi)去觸摸這些物品，留意不要讓他把盒內(nèi)的物品拿出來。然后，讓 他從盒外的物品中選擇出與盒內(nèi)一樣的物品。最終，翻開鞋盒，看他 是否選對。增加記憶力。購物清單先制作一張“圖畫”購物單，然后帶孩子去

40、商場，一邊走一邊讓他拿 著單子從貨架上選擇出要買的物品。吾育識字前技能和精細動作技能，制造將實 物和符號聯(lián)系起來的熬煉時機?！白兇蟆钡膱D片在一張水彩紙上剪下大圓、中圓和小圓各一個，將剪下的圓放在一邊，升 中只需要畫紙上的圓孔。再選擇一張尋常小孩生疏的實物圖（如念。 一張臉），把小圓孔對在圖片上，看孩子能否識別出這是什么實物。 假設(shè)不行，換成中圓孔，直至大圓孔。然后，將紙拿開，給孩子看整 張實物圖。?加識別和記憶力量，傳授大小和外形的概活動硬物和軟物清掃房間時，先撿硬物，再撿軟物。之后讓孩子用紙袋裝軟物，你自 己裝硬物。當(dāng)紙袋重得拿不動后，就倒掉。培育大動作技能和分類力量，供給獨特的觸 摸閱歷。

41、“我比那個高！”在房間里查找比孩子高、矮或一樣高的物體。拿一根尺子作比擬，這 是顯示高度差異的好方法。培育精細動作技能和學(xué)數(shù)學(xué)前力量。潛水艇孩子在浴缸洗澡時，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶， 讓幼兒觀看這兩只塑料瓶是如何灌滿水漸漸沉下去的。演示因果關(guān)系，傳授學(xué)數(shù)學(xué)前概念。巨大的“諾筒”把一個紙巾筒當(dāng)成喇叭，用它來宣布表演和特別的大事，然后讓孩子 也來試一試，告知他用喇叭時，聲音如何變化。一堂關(guān)于因果關(guān)系的課，培育大動作技能，激發(fā)想象性玩耍。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南容器測試選擇一些塑料容器和配套的蓋子，坐下來幫孩子給這些塑料容器蓋上 相對應(yīng)的蓋子。在孩子

42、精細動作技能有所提高后，對他做拿下蓋子和 換蓋子的示范。增加幼兒知覺、記憶、推理和精細動作技能。滴吧，滴吧，小雨滴雨后帶孩子去花園閑逛，觀看雨水怎樣附在樹葉上，又怎樣滴下滲入 地面，形成小水潭。一堂關(guān)于因果關(guān)系的課。湯匙和叉子家長從洗滌槽或洗碗機里取出餐具時，可以讓孩子幫著把湯匙和叉子 放好，數(shù)數(shù)到底有多少湯匙，再看看是比叉子多。培育分類和數(shù)數(shù)技能，呈現(xiàn)多和少的關(guān)系， 進展精細動作技能?！胺邸奔垪l將薄紙撕成很多小紙條，浸入玉米粉和水的混合物中，假設(shè)情愿的話，2 可以參加食用色素。然后讓孩子用這些小紙條將塑料瓶或其它不易 碎的物體包裹起來，做成一個三維藝術(shù)品。冬煉精細動作技能和制造力。還整理食品

43、買回食品后，讓孩子先放好輕的、不易碎的食物，然后讓他告知你這 些食品分別應(yīng)放到哪里。比方“餅干是不是該放進冰箱？ ”、“面食要 不要放在面粉盒里？ ”等。傳授分類和精細動作技能，增加記憶力，促 進社交力量的進展。菜單轉(zhuǎn)盤從彩紙上男下一個圓形的箭頭，然后在預(yù)備好的紙板和剛剪下的箭頭 圖片的中心各打一個洞，用銅釘將箭頭圖片固定在紙板上；同時，在 紙板上粘上一些孩子最寵愛吃的食品的圖片，吃飯時，讓他旋轉(zhuǎn)箭頭 選擇他最寵愛吃的食物。培育精細動作技能，傳授顏色概念，熬煉幼 兒將實物和符號聯(lián)系起來的實踐力量。提高語言力的活動0-3歲嬰幼兒玩耍指南活動名稱活動內(nèi)容好處“烘”名字先自己攪拌做一些生面團，或直接

44、到市場購置冰凍的生面團，然后用L育識字前技能，訓(xùn)練對大事挨次的生疏能-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南蛋糕切刀或餐刀在生面團上刻上孩子的名字，之后烘烤，到時可別忘 了吃。力。查找方形物帶孩子在社區(qū)里閑逛，讓他上下左右認(rèn)真觀看，查找方形（三角形、 長方形）的物體，最終數(shù)數(shù)找到了多少。促進語言力量的進展，培育知覺力量，傳授 大小和外形的概念。跳進，跳出在人行過道上用粉筆畫一個圓圈，讓孩子站在圈里，你站在圈外。告 訴他“進”、“出”，然后兩人跳越所畫的線交換位置。培育語言學(xué)習(xí)力量，傳授大小、外形以及 “里”和“外”的概念。放大的花從院子里摘一些花，插入花瓶內(nèi)，然后用放大鏡認(rèn)真觀看這些花。加深對知覺的

45、理解，傳授顏色概念，訓(xùn)練分 類力量?！鞍踩珔^(qū)”內(nèi)的抓玩耍家長和孩子玩抓人玩耍時，設(shè)定沙發(fā)為“安全區(qū)”。抓住后，換一個 的“安全區(qū)”，并說知名稱。熬煉大動作技能，教授詞匯，促進社交能人 力的進展。告知我今日發(fā)生了什么安排一個特別的時間（如就餐或就寢時），和小孩談?wù)勥@一天你干了 些什么。孩子年齡稍大時，問問他做了些什么，盡量幫助他回憶。培育語后技能，營造和諧的家庭氣氛，增加 記憶力，進展社交力量。我叫什么名字在冰箱上貼一些磁性字母，每天早餐后，拼寫一個單詞。先從小孩堤 名字開頭，然后是寵物、姐妹的名字等。加識字前技能，訓(xùn)練識別符號的力量。的系黃絲帶家長帶孩子去院子里閑逛，家長給第一種花系上藍絲帶，

46、其次種花系 上綠絲帶，第三種花系上黃絲帶，一邊在絲帶間跑動，一邊說：“跑 到茉莉花那邊去，就是系藍絲帶的地方”。漸漸地，孩子就把握了這 些植物的名稱。取下絲帶，系到其它的植物上去。訓(xùn)練肌肉、詞匯和記憶力量，傳授顏色概念。轉(zhuǎn)盤選擇一些相像的圖片（如動物圖片）放在圓轉(zhuǎn)盤上，然后用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤， 孩子猜猜哪張圖片停在他面前，“是巧？ ”、“還是豬？ ”說出它們）介紹一些的概念和詞匯，熬煉識別符號的讓 J量，增加記憶力量。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南的名字，并學(xué)叫它們的聲音，同時告知孩子它們生活在什么地方。你收到了郵件寵愛家庭成員和朋友給孩子發(fā)郵件，你也不時地給自己發(fā)些郵件。收

47、 到郵件時，和孩子一起坐下來閱讀。不要擔(dān)憂郵件太長一一這只會延 長家長和孩子一起坐著閱讀郵件的歡快時間。進展親社會力量和識字前力量。培育寵愛音樂的活動0-3歲嬰幼兒玩耍指南活動名稱活動內(nèi)容好處睡覺之路就寢前，誦唱以下兒歌，并做相應(yīng)的動作：坐在爸爸的膝蓋上，親愛 的，能看到旁邊的東西嗎？丁香花叢乳牛叫，小豬多多盡情跑。騎在爸爸的后背上，親愛的，能讓爸爸輕輕拍拍嗎？餐桌餐椅四周放，我們上樓去睡覺。安逸、輕松的睡前活動，能促進語言力量和 音樂意識的進展。雄偉的軍艦高舉孩子的雙手，和著以下兒歌韻腳的韻律走圓圈，唱完最終一句時， 漸漸地讓孩子坐在地板上。我們雄偉的軍艦去遠航，三次乘風(fēng)破浪水中游；我們雄偉

48、的軍艦去遠航，三次沉入海底水中走增加語言力量和樂感，促進大動作和精細動 作技能的進展。喂，家里有人嗎？家長一起和孩子誦唱以下歌謠，家長先用雙手遮住孩子的眼，同時問i “有人在家嗎？ ”，然后移去雙手，吻孩子的小臉。當(dāng)誦唱到“敲”進展 和“咚”兩字時，輕小扣打地板。喂，家里有人嗎？我已經(jīng)敲了窗和門，請告知我：你會在哪里？喂，家里有人嗎？咚！咚！勃n語言力量和樂感，促進精細動作技能的她:-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南一起追松鼠家長面對面和孩子坐在地板上，誦唱以下兒歌。誦唱完畢，站起身，開頭做追趕玩耍：讓我們一起來追松鼠，胡桃樹上，胡桃樹下，讓我們一起到胡桃樹上追松鼠。增加語言力量和樂感，促進大

49、動作技能和身 體平衡力量的進展。??！得意的小鳥每次看到小鳥時就誦唱以下兒歌：啊！得意的小鳥，你的頭濕了，該去目垂覺了； ??！得意的小鳥，你的媽媽是多么地愛你，她說：“我的珍寶，你快回家吧”！一種輕松的社交性活動，有助于增加語言能 力和樂感。一只小鴨子家長和孩子一起坐在地板上，誦唱以下兒歌。有時大聲說：“嘎嘎”； 有時小聲說“嘎嘎”。在誦唱完最終一句“可是小鴨不回家”時，重 開頭，并將最終一句改成“小鴨飛速跑回家”。一只小鴨去玩耍，遠遠跑到小山上，媽媽大聲叫“嘎嘎”，可是耶環(huán)回家。增加語言力量、音樂意識和聲音把握力量。黃鼠狼跑了家長和孩子一起唱以下這首兒歌，讓他的雙手相互輕輕摩擦。當(dāng)聽到單詞“砰

50、”時，就讓他把手拍緊，然后張開他的雙手：圍著木匠工作臺，猴子追趕黃鼠狼；猴子玩得好快活，酈地跑了黃鼠狼。噌加語言力量、音樂意識和精細動作技能。騎“馬”曲膝坐在地板上，將孩子放在膝頭，面朝外，一邊誦唱兒歌，一邊抖動膝蓋，要讓他感覺到他正在騎馬：騎馬去集市，看到一位慈祥的老人，增加語言力量，培育音樂意識和大動作技 能。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南清楚地說：“鼻子”，然后指著他的鼻子再說一遍。再指向臉上的其他 部位進展表述。當(dāng)孩子開頭嫻熟起來的時候，你就有意犯幾個錯誤讓 他訂正。這樣做他會覺得很好玩。數(shù)書坐在書架前，并讓你的孩子坐在你的膝蓋上，漸漸地數(shù)書架上的書。開頭時只

51、數(shù)幾本，再漸漸增加，同時按書的顏色進展分類。培育識字前技能及數(shù)數(shù)力量。扔石子在一只桶或盆中裝入10厘米深的水，讓一塊石頭從20厘米高的地方 落入水中，再把另一塊石頭從25厘米左右高的地方落入水中，你可 幫助孩子做。然后再換稍大的石頭。留意不要用可能傷及腳趾的石頭。呈現(xiàn)因果關(guān)系，培育精細動作技能和學(xué)前數(shù) 學(xué)力量。看鏡子輪番看一面手握的鏡子。在鏡子上蓋一層有色的玻璃紙后再看，然后 試著把黃色和綠色、紅色和藍色混在一起。呈現(xiàn)因果關(guān)系，教授顏色概念，進展自我意 識。貼膠帶在孩子衣服上粘一條膠帶，讓他體會揭下來的樂趣，然后讓他在你身i 也粘上膠帶?？趶娋殑幼骷寄埽v授因果關(guān)系。上襪子在這里，襯衣在那里

52、依據(jù)每個抽屜里的衣物，在孩子的衣柜外放上相應(yīng)的圖片，并在每張 圖片上標(biāo)出相應(yīng)物品的名稱；然后，等到要把抽屜里的襪子（內(nèi)衣或 襯衣）拿出來時，就問孩子在哪里可以找到襪子。培育識字前力量，熬煉記憶力和良好的生活 習(xí)慣。找玩具找?guī)讉€沒有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，留意杯沿不要太銳利。先將 杯子洗凈，當(dāng)作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。加強精細動作技能，以及數(shù)數(shù)和記憶力量。洞里的玩具熊這是一個經(jīng)證明是牢靠的鼓舞孩子玩躲貓貓玩耍的好方法。開頭時用 孩子最寵愛的填充動物玩具作示范，讓填充動物在毯子下走。假設(shè)孩 子自己不去找玩具，可以讓他為你去找。訓(xùn)練記憶力，激發(fā)想象性玩耍和培育社交能 力。0-3

53、歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南跨著一匹白馬，手上帶著戒指，腳上掛著鈴鐺，走到哪里，響到哪里。兩只小眼睛家長坐在椅子上，把小孩面對面放在自己的膝蓋上。一邊誦唱兒歌， 一邊輕輕地摩拳孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：兩人小眼睛，看啊看；兩只小耳朵，聽啊聽； 一個小鼻子，聞啊聞，一張小嘴巴，吃啊吃。增加語言力量、樂感和自我意識。演奏什么樂器？和孩子一起坐在地板上，給他呈現(xiàn)三種樂器，樂器發(fā)出的聲音區(qū)分越 大效果越好，如二角鐵、鼓和錄音機。讓孩子閉上眼，家長演奏其中 一種樂器；再讓孩子睜開眼，讓他選擇出演奏的是哪種樂器。演示因果關(guān)系，介紹不同樂器的音質(zhì)訓(xùn)練記 憶力量。提高動作智能的活動0

54、-3歲嬰幼兒玩耍指南活動名稱活動內(nèi)容好處彎腰和伸展身體把桌椅放到一邊，做一些彎腰和伸展身體動作。讓孩子仿照你的動作 伸展身體，活動腳踝，做做腹部運動。留意不要運動過度。促進力氣、平衡和協(xié)調(diào)力量的進展，鼓舞幼 兒進展仿照性活動。保持“豆袋”平衡讓孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的平衡。先右 手，后左手。當(dāng)他有進步時，再讓他微微抬起單腳，將小“沙包”放 在他的腳背上，保持平衡。加強大動作和精細動作技能。擠水玩耍孩子洗澡時，給他一根大軟管，先做用軟管吸水的示范，再做擠水的增加手臂主要肌肉的力氣，演示因果關(guān)系。乒乓球“潛水艇”孩子洗澡時，給他一個能漂移的球，讓他把球壓入水中。熬煉大動作和

55、精細動作技能。走圓圈握住小孩的雙手和他起走圓圈，先快后慢。留意走時要和著音樂的熬煉大動作和精細動作技能，進展身體平衡-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南節(jié)拍不時轉(zhuǎn)變步伐。力量。從這碗到那碗在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性顏料，再預(yù)備一只空碗。告 訴孩子怎樣用量杯把液體舀到空碗中。增加協(xié)調(diào)性和精細動作技能，傳授數(shù)學(xué)前能 力和顏色的概念。釣魚在線的一端系上磁鐵，另一端系上小木棍，以便小孩子用手能握住。 然后在一只盒子的底部放上一些鐵陀螺、回形針和小的鐵制玩具。下 面就可以玩釣魚玩耍了。其間需親熱監(jiān)視，玩耍完畢后，收好釣魚線。熬煉精細動作技能，傳授因果關(guān)系，激發(fā)想 象性玩耍。抓物運動將3個小東西（

56、如積木或球）放在地板上，然后用雙手各抓1個，再 用手臂或腹部夾住1個，鼓舞孩子學(xué)做這個動作。熬煉協(xié)調(diào)力量，傳授大小、外形和數(shù)數(shù)的概 念。毛毯中的小豬抓住毛毯的一端，告知孩子怎樣抓另一端。在毛毯中間放一個他最喜 歡的填充玩具，然后前后滾動玩具；接下去，盡量使玩具在毯子中跳 起來；最終，高高地把玩具往上扔。熬煉大動作和精細動作技能。耙樹葉你在耙樹葉時，給孩子一個玩具耙子，讓他幫助，當(dāng)耙好一大堆樹葉 時，讓他跳上去。熬煉大動作技能，激發(fā)想象性玩耍。側(cè)步走和孩子玩追人玩耍。留意地面必需是草坪或鋪有地毯，以免孩子受傷（其實家長用不著擔(dān)憂）。追到后，可以換角色，讓孩子來追你。進展大動作技能，激發(fā)想象性玩耍

57、。促進社會行為和情感進展的活動0-3歲嬰幼兒玩耍指南活動名稱活動內(nèi)容好處除塵的手套讓孩子戴上一副舊手套，幫你去除灰塵。培育自我意識和社會行為力量。每天閑逛養(yǎng)成每天同一時間，同一路線閑逛的習(xí)慣。指出沿路的路標(biāo)和變化的 薦物，如樹木、院子和房屋的顏色等。一種輕松的社交活動，能訓(xùn)練記憶和肌肉協(xié), 調(diào)力量。-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南語言的舞臺表演一個自己最寵愛的故事，同時讓孩子扮演其中的一個角色，你扮 演其他的角色，盡量承受適宜的服裝和道具。傳授理解別人動機和目的的力量，激發(fā)想象 性玩耍。錄音閱讀假設(shè)父母親晚上不在家，就可事先讀一本孩子最寵愛的書，并用錄音 機錄下來，到時讓家里的其他人給孩子放

58、錄音。一種輕松的、能培育孩子寵愛讀書的活動。讓玩具娃娃游泳在洗槽或水桶內(nèi)灌滿水，讓孩子教他最寵愛的橡皮娃娃如何用手、腳 在水中游泳。進展身體、自我知覺力量、激發(fā)想象性玩耍 和仿照性玩耍。我的一天假設(shè)父母親中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上學(xué)，就和孩子談 談他們一天中在干些什么。講授對別人動機、目的和行為的理解力量。0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南0-3歲嬰幼兒玩耍指南-321-2歲寶寶的玩耍和活動指南不同質(zhì)地的圓環(huán)用小股布繩（繩子不要過長，以免扼住自己）絞織成圓環(huán)；同時要使 圓環(huán)有不同的質(zhì)感：一個光滑，一個粗糙，一個松軟。供給豐富的觸覺與視覺閱歷，激發(fā)想象性游 戲，教

59、授大小和外形概念。紙包試驗幫你的孩子將紙弄皺，塞入紙袋一記住要用紙而不是塑料。先扎牢紙 袋口，然后進展試驗：假設(shè)紙袋這么擠，它會發(fā)出什么聲音；假設(shè)那 么擠，它會變成什么外形；假設(shè)把紙換成蠟紙或錫箔紙，看看會有什 么變化。呈現(xiàn)因果關(guān)系，教授孩子外形和聲音概念。線上有什么？用顏色明媚的紗線把玩具綁在孩子的高腳椅上，并讓玩具懸掛下來。 鼓舞孩子把它們拉起來看看線的那頭有什么。孩子稍大一點的時候， 在他們可能看到玩具之前要先問他拉起來的是什么玩具。留意監(jiān)護， 玩耍完畢后妥當(dāng)處理紗線。呈現(xiàn)因果關(guān)系的一個好實例，也可以進展記 憶力。感覺書把一些不同質(zhì)地的東西釘在一起，做成一本能培育感覺的書；其中一 頁用的

60、是格外精細的砂紙，另一頁那么是絲綢等。培育識字前力量，進展精細動作技能，供給 接觸不同質(zhì)地物品的閱歷。醒來吧！鼻子叫孩子起床的一種習(xí)慣。一局部一局部地“叫醒”孩子的身體。先摸 到孩子的鼻子，說：“醒來吧！鼻子！ ”然后移向耳朵、胳膊、膝蓋等 等。培育自我意識，提高社交力量。水袋在兩個可密封的袋子中裝水然后封住，把一只袋子放入冰箱個把小 時；另一只放入微波爐加熱幾秒鐘（也可以直接在其次只袋中參加溫 水）。然后讓孩子捏拿兩只袋子，告知他袋中裝了同樣的東西但溫度 不同。呈現(xiàn)因果關(guān)系，供給感覺性閱歷，講授有關(guān)溫度和水的物理性質(zhì)等概念。浴巾中有什么？這個玩?？勺鳛橄丛柽^程的一局部。把孩子洗澡時玩的玩具包