八年級物理第一次月考卷（全解全析）（深圳專用）

2024-2025學年八年級物理上學期第一次月考卷（深圳專用）（考試時間：60分鐘試卷滿分：70分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．請將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：第一章-第二章。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。主題一：物理與生活1．在測量lmin內(nèi)脈搏跳動次數(shù)的活動中，下列工具最適合計時的是（）A．室外陽光下的日晷 B．沒有秒針的掛鐘C．計時25分鐘的沙漏 D．帶秒表功能的手表【答案】D【詳解】因為測量時間為1min，則需要精確到秒，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2．某同學用毫米刻度尺測量一物體的長度，如圖所示，下述記錄四次結(jié)果：2.99cm，3.00cm，2.98cm,2.9cm,下列說法中正確的是（）

A．讀數(shù)為2.9cm是因為測量誤差 B．該刻度尺的最小刻度是0.01mmC．物體的長度最接近2.99cm D．多次測量取平均值可以減小錯誤【答案】C【詳解】AB．如圖，該刻度尺的分度值為1mm，所以2.9cm是錯誤讀數(shù)，不是誤差，故AB錯誤；C．物體的長度接近故C正確；D．多次測量取平均值可以減小誤差，不能減小錯誤，故D錯誤。故選C。3．聲現(xiàn)象和我們的學習和生活息息相關(guān)，密不可分。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．老師在教室里講話不會形成回聲B．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石利用了聲波傳遞信息C．只要物體在振動，我們就能聽到聲音D．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲【答案】D【詳解】A．在室內(nèi)說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，使聲音加強，因此我們聽到的聲音比較響亮，故A錯誤；B．聲波可以傳遞能量，所以外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，故B錯誤；C．人耳聽到聲音的條件還有聲音的傳播、耳朵的接收、振動頻率是否在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)等，故C錯誤；D．根據(jù)減弱噪聲的途徑可知，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D正確。故選D。4．2023年3月3日是我國第24個“全國愛耳日”，我們應(yīng)提升愛耳、護耳意識，降低噪聲影響，圖中措施是在聲源處減弱噪聲的是（）A．道路兩旁安裝隔音板 B．在學校周圍植樹C．摩托車安裝消音器 D．工人戴防噪聲耳罩【答案】C【詳解】A．道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．在學校周圍植樹在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；C．摩托車安裝消音器在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．工人戴防噪聲耳罩在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。主題二：物理與運動5．2023年5月27日，粵港澳大灣區(qū)龍舟賽在深圳市寶安區(qū)茅洲河段開賽，如圖，若說運動員是靜止的，則選擇的參照物是（）A．乘坐的龍舟 B．流淌的河水C．岸上的觀眾 D．岸上的標語【答案】A【詳解】物體的運動和靜止是相對的，以河水、岸上的觀眾和標語為參照物，龍舟及運動員急速前進，是運動的；以龍舟為參照物，運動員和龍舟的位置沒有發(fā)生變化，運動員是靜止的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．在操場直跑道上進行遙控小車比賽，甲、乙兩車從時由同一起點同方向運動，兩者運動的路程-時間圖像分別如圖中的甲、乙所示，下列判斷正確的是（

）A．在0～5s內(nèi)甲車的速度是10m/s B．在0~5s內(nèi)乙車的速度大于甲車的速度C．時兩車的速度相等 D．后，乙車超過甲車【答案】D【詳解】A．由圖像看出甲車0～5s內(nèi)通過的路程為10m，所以在0～5s內(nèi)甲車的速度為故A錯誤；B．在0~5s內(nèi)乙車的路程始終小于甲車的路程，由可知在0~5s內(nèi)乙車的速度小于甲車的速度，故B錯誤；C．5s后甲車路程不變，處于靜止狀態(tài)，乙車仍在運動，速度不等，故C錯誤；D．前，乙車的路程小于甲車，后，乙車的路程大于甲車，所以后，乙車超過甲車，故D正確。故選D。7．如圖所示，小華在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，使小車從斜面A點靜止下滑，經(jīng)過B點到達C點，圖中已標出小車經(jīng)過A、B、C三點對應(yīng)時刻．下列說法中正確的是（）A．斜面應(yīng)保持較大的坡度，以便于測量時間B．段平均速度為C．測量段平均速度時，為了簡便，可以讓小車從B點靜止下滑D．若小車過A點后才開始計時，測出段平均速度將偏大【答案】D【詳解】A．斜面應(yīng)保持較小的坡度，小車運動較慢，時間較長，以便于測量時間，故A錯誤；B．段路程為sAB=10.00dm+6.00dm=4.00dm=40.0cm時間tAB=15:35:22-15:35:20=2s平均速度為故B錯誤；C．測量段平均速度時，不可以讓小車從B點靜止下滑，因為小車從B點靜止下滑到C點的時間與小車A點靜止下滑后半程的時間不同，故C錯誤；D．若小車過A點后才開始計時，時間記少，由得，測出段平均速度將偏大，故D正確。故選D。主題三：物理與聲音8．在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中，監(jiān)測器測出的甲、乙兩處聲音的特性如表所示，甲、乙兩處聲音的波形如圖所示，則（）位置聲音強弱的等級/dB頻率甲502000乙100500A．甲處聲音的響度大于乙處聲音的響度B．甲不屬于噪聲，乙屬于噪聲C．甲處聲音在空氣中的傳播速度大于乙處聲音在空氣中的傳播速度D．人耳不做保護時，不能待在乙處【答案】D【詳解】A．由表格數(shù)據(jù)可知，甲處的響度為50dB，乙處的響度為100dB，說明甲處聲音的響度小于乙處聲音的響度，故A不符合題意；B．從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲；監(jiān)測器只能監(jiān)測聲音響度的強弱，不能區(qū)分樂音和噪聲，通過波形圖可知，甲聲源振動有規(guī)律，可能為樂音，也可能為噪聲；乙聲源振動無規(guī)律，是噪聲，甲、乙兩處聲音可能都屬于噪聲，故B不符合題意；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲速一般不同，在相同溫度的同種介質(zhì)中，聲速相同，甲處聲音在空氣中傳播速度等于乙處聲音在空中傳播速度，故C不符合題意；D．長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重的影響，人耳不做保護時可以待在甲處但不能得在乙處，故D符合題意。故選D。9．2023年12月21日，神舟十七號航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動。在艙外，航天員開展天和核心艙修復任務(wù)時，和地面及艙內(nèi)工作人員用無線電波進行通訊。下列說法正確的是（）A．太空中聽不到聲音是因為物體不能振動產(chǎn)生聲音B．太空中聽不到聲音是因為聲音的傳播需要介質(zhì)C．太空中聽不到聲音是因為厚厚的宇航服阻止了聲音進入耳朵D．用無線通訊可以讓聲音在太空中傳播的速度更快【答案】B【詳解】ABC．聲音的傳播需要介質(zhì)，出艙時，航天員身處真空環(huán)境，而真空不能傳播聲音。太空中聽不到聲音是因為聲音的傳播需要介質(zhì)。故AC錯誤，B正確；D．聲音不在太空中傳播，故D錯誤。故選B。10．下列有關(guān)聲音的實驗，解釋正確的是（）①如圖甲，音箱小“人”在音樂中翻翩起舞。說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。②如圖乙，真空罩中的鬧鐘在敲擊，但聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。③如圖丙，敲擊音叉，聲音不同，乒乓球被彈開的幅度也不同，說明振幅越大，響度越大。④如圖丁，鋼尺伸出桌邊的長度不同，用相同的力撥動鋼尺，聽到的聲音不同，說明頻率越快，音調(diào)越高。A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【詳解】①紙盒內(nèi)的音箱發(fā)聲時，小人翩翩起舞說明聲音是物體振動產(chǎn)生的，故①正確；②當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故②正確；③用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察到乒乓球彈起的幅度越大，聲音的響度越大，故③正確；④改變尺子伸出桌子的長短，可以改變振動的快慢，目的是研究音調(diào)與振動快慢（頻率）的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)越高，故④正確。故D正確，ABC錯誤。故選D。主題四：物理探究與實踐11．（1）如圖甲所示，停表的讀數(shù)為；如圖乙所示，物體的長度為cm，若此刻度尺遇冷收縮，則所測結(jié)果（選填“大于”“小于”或“等于”）真實值；（2）甲、乙兩輛汽車都向西做勻速直線運動，其路程s隨時間t變化的圖象如圖丙所示。從圖象可知，車的速度大；甲車的速度是m/s，乙車的速度是m/s；以甲車為參照物，乙車向運動；（3）如圖丁所示，將20匝銅絲緊密纏繞在鉛筆上，那么20匝銅絲的長度為cm，銅絲的直徑為cm。將細銅絲纏繞在鉛筆上的過程中，有重疊現(xiàn)象，則測出的細銅絲的直徑將（選填“偏大”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮?min37.5s2.50大于甲26.716東1.600.08偏小【詳解】（1）圖甲中，秒表小盤的分度值是0.5min，偏過中線，大盤分度值為0.1s，故大盤指針在37.5s，所以停表的讀數(shù)為5min37.5s。圖乙中，刻度尺上1cm之間有10個小格，即此刻度尺的分度值為1mm，左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.50cm對齊，所以物體的長度為刻度尺遇冷收縮會使分度值的實際長度變小，而刻度依然是原來標注的刻度，其測量結(jié)果會偏大。（2）從圖丙可知，甲的速度為乙的速度為故甲的速度大。由于甲、乙兩輛汽車都向西做勻速直線運動，甲車速度較大，所以，若以甲車做參照物，乙車向東運動。（3）圖中刻度尺的分度值為1mm，螺線管左端與5.00cm刻度線對齊，螺線管右端與6.60cm刻度線對齊，20匝銅絲的長度為則銅絲的直徑為因為重疊使長度的測量結(jié)果變小，所以最終計算出的銅絲直徑也偏小。12．（1）如圖甲所示，甲、乙兩輛小車同時、同地向同一方向運動，由圖可知甲車的速度為m/s，10s時甲、乙兩車相距m。（2）如圖乙所示，某汽車在平直公路上勻速行駛，在距離前方山崖555m時鳴笛，繼續(xù)行駛3s后聽到回聲。已知聲音傳播速度為340m/s，則3s內(nèi)汽車前進的距離為m。【答案】43090【詳解】（1）由圖可知甲車的速度為乙車的速度為10s時甲、乙兩車相距的距離為（2）3s內(nèi)聲音傳播的距離為3s內(nèi)汽車前進的距離為13．為了提高高速公路通行效率，高速收費站建有ETC專用通道，專用通道需要汽車安裝ETC卡（如圖甲所示），圖乙是ETC專用通道示意圖，當汽車進入ETC卡讀取器識別范圍的時候，卡上的信息被讀取，同時欄桿機將橫桿抬起，汽車無需停車就實現(xiàn)了繳費，大大節(jié)約了通站時間。（1）汽車在運動時ETC卡相對于汽車是的，相對于地面是的（兩空均選填“運動”或“靜止”）。（2）汽車通行ETC通道的過程（選填“屬于”或“不屬于”）機械運動。（3）某一ETC通道，欄桿機距ETC卡讀取器10m，橫桿在位置一（如圖丙所示）時距地面高度1.2m，欄桿機啟動后橫桿水平段沿豎直方向以0.2m/s的速度勻速抬起。某人駕駛一臺車高為1.6m的SUV車通過該ETC通道，車距離ETC卡讀取器5m時被讀取信息，假設(shè)欄桿機橫桿水平段同時抬起，以SUV車的高度，車速太快、橫桿抬起高度不夠，會撞桿違章。請你運用題目所給的條件，SUV車勻速順利通過通道的最快速度是m/s。（4）某市郊區(qū)公路旁的交通標志牌上標記著“限速40”和“距收費站2km”的字樣，如果此時汽車正以10m/s的速度勻速行駛，則該車（選填“有”或“沒有”）違反交通規(guī)則，照這樣的速度行駛，再經(jīng)過s汽車就可以到達ETC收費站。【答案】靜止運動屬于7.5沒有200【詳解】（1）汽車在運動時，ETC卡固定在車上，相對于汽車之間沒有發(fā)生位置的變化，是靜止的；ETC卡與地面之間發(fā)生了位置的變化，相對于地面是運動的。（2）物體位置隨時間的變化叫做機械運動。汽車通行ETC通道時，位置發(fā)生了改變，屬于機械運動。（3）SUV的高度為1.6m，當橫桿距離地面的高度為1.6m時，汽車剛好能通過，則橫桿上升的高度為h=1.6m﹣1.2m=0.4m根據(jù)速度公式可知，橫桿上升的時間為汽車到橫桿的距離為s′=5m+10m=15m則汽車的最大速度為（4）“限速40”是指汽車的速度不得超過40km/h，此時汽車的速度v″=10m/s=36km/h<40km/h故該車沒有超速。照這樣的速度行駛，汽車到達ETC收費站的時間為14．在項目式學習中，小明和小組的同學一起用紙盒、橡皮筋和吸管自制了一件樂器。如圖所示，用筆撥動吸管左側(cè)的橡皮筋，可以奏出樂曲《孤勇者》中的部分旋律。撥動時，橡皮筋因而發(fā)出聲音；若用大小不同的力度撥動同一根橡皮筋，則發(fā)出聲音的響度（選填“相同”或“不同”）；若撥動最（選填“上”或“下”）面的橡皮筋，則發(fā)出聲音的音調(diào)最高?！敬鸢浮空駝硬煌稀驹斀狻柯曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的，撥動時，橡皮筋因振動而發(fā)出聲音。若用大小不同的力度撥動同一根橡皮筋，振動幅度不同，故響度不同。發(fā)聲體越短，頻率越高，音調(diào)就越高，故撥動上面的橡皮筋，發(fā)出聲音的音調(diào)最高。15．在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明可以傳聲；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣所聽到的鈴聲將會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空（選填“能”或“不能”）傳聲。【答案】物體的振動可以在桌子上放一些紙屑或泡沫空氣變小不能【詳解】（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，音叉在振動，可觀察到乒乓球跳動起來，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，可以在桌子上放一些紙屑或泡沫，將微小的振動放大，便于觀察。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明聲音通過空氣由右邊傳到了左邊，即空氣可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將隨著空氣的減少而逐漸變小，這說明聲的傳遞需要介質(zhì)，如果沒有空氣，聲音將不能從玻璃罩中傳出，并由此推理可知真空不能傳聲。16．請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關(guān)問題。如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明（選填“固體”、“液體”“氣體”）可以傳聲；（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明：（填字母）；A．金屬絲的傳聲性能比棉線的好B．棉線的傳聲性能比金屬絲的好C．棉線傳聲性能和金屬絲的一樣好（3）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的直徑關(guān)系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致；①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符號a、b、c或d）；②若選擇琴弦a和b，則是為了研究（填字母）；A．音調(diào)的高低與琴弦粗細的關(guān)系B．音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系C．音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系③研究小組在進行實驗時，采用的研究方法是，若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學探究過程中存在什么問題？【答案】固體AadA控制變量法沒有控制材料相同【詳解】（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，說明細棉線能夠傳播聲音，可