怎樣寫(xiě)讀書(shū)征文

1、怎樣寫(xiě)讀書(shū)征文怎樣寫(xiě)讀書(shū)征文根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，征文就跟讀后感啥不多，就是要更加抒發(fā)強(qiáng)烈的感情題目呢，可以根據(jù)文中的一個(gè)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行描述比如：不屈的女性班昭，這篇文就是作者漢書(shū)中一個(gè)人物的集中描寫(xiě)，抒發(fā)自己感想。當(dāng)讓也可以根據(jù)自己對(duì)文章的理解，寫(xiě)一個(gè)能概括全文，讓人一眼就能看出這是什么累的征文：比如哭泣的自然 ，就是某人看過(guò)一本關(guān)于自然的書(shū)而寫(xiě)的。再說(shuō)讀一些古代小說(shuō)時(shí)，你可以用其中的一個(gè)詞或一句話(huà)來(lái)當(dāng)題目。如讀了一些氣勢(shì)磅礴或悲傷凄涼的書(shū)， ( 文采好點(diǎn)可以自己編個(gè)句子 )可采用一些古詩(shī)句作為題目 (當(dāng)讓要與文章呼應(yīng) )：如僵臥沙場(chǎng)遺恨多 就是讀火燒圓明園后的文我的經(jīng)驗(yàn)就這么點(diǎn)(傾家蕩產(chǎn)了，初中高中

2、的老本全挖來(lái)了)后面那篇給你當(dāng)參考.學(xué)會(huì)感恩朋友，當(dāng)你第一眼看到這個(gè)美好的世界時(shí)，你是否會(huì)感恩母親賜予了你一雙慧眼?當(dāng)你第一腳踏向社會(huì)時(shí)，你是否會(huì)感恩老師授予你知識(shí)?當(dāng)你第一次取得成就時(shí)，你是否會(huì)感恩朋友一直在背后默默給予你力量?如果你選擇是 ，那么恭喜你 ! 你已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩了。今年寒假，我看了一本我們的節(jié)日，感觸很大。這本書(shū)分為三個(gè)部分，前面部分是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，非常有特色;中間部分是中國(guó)現(xiàn)代化節(jié)日，極具現(xiàn)代氣息; 后面部分介紹的是從外國(guó)流傳到我們中國(guó)的節(jié)日，讓我大開(kāi)眼界。 我懷著好奇的心情翻開(kāi)了外國(guó)節(jié)日的第一篇，我看到三個(gè)醒目的大字：感恩節(jié)。感恩節(jié)?什么是感恩節(jié) ?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀了下去。

3、讀完這篇文章，我的心靈被征服了，300 多年前，一些英國(guó)人為了擺脫各種迫害，來(lái)到了美國(guó)的普羅文斯敦港。登陸后，他們卻在生活方面面臨著巨大的困難。這時(shí)，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩讼蛩麄兩斐隽艘浑p雙援助之手，幫他們度過(guò)了困難。新移民在第二年的11 月份，舉行了一個(gè)感恩節(jié)，感謝上帝的保護(hù)和恩惠，同時(shí)邀請(qǐng)印第安人前來(lái)參加慶典活動(dòng)。從此，每年11 月份的第 4 個(gè)星期四，被定為了感恩節(jié)。不知大家還記不記得20XX 年度的十大感動(dòng)中國(guó)人物中的那個(gè)叢飛?他是一名普通的青年歌手， 8 年間，為助殘、助學(xué)、賑災(zāi)義演達(dá)300 多場(chǎng)，義工服務(wù)達(dá)3600 小時(shí)，資助178 個(gè)貧困孩子，捐獻(xiàn)300 多萬(wàn)元幫困扶弱。自己卻始終過(guò)著清

4、貧的生活，一家擠在58 平方米的簡(jiǎn)陋小屋。如今已身患絕癥晚期胃癌，他把錢(qián)物捐給了他人，欠下不少債務(wù)，以致沒(méi)有錢(qián)來(lái)治自己的病，家里一貧如洗。臥于病榻之上，卻仍然不忘貧困山區(qū)的孩子和殘疾人。遺憾的是，在受叢飛資助的人當(dāng)中，有一位已大學(xué)畢業(yè)工作了，說(shuō)到是否幫助一下如今已經(jīng)一貧如洗的恩人， 她在電話(huà)里冷漠地說(shuō)： 我現(xiàn)在每月不過(guò)三四千元錢(qián)， 還沒(méi)這個(gè)能力。這句話(huà)讓人聽(tīng)了寒心， 在叢飛走到人生的盡頭時(shí)， 曾經(jīng)被他幫助過(guò)的人卻幾乎沒(méi)有來(lái)看望過(guò)他，難道是那些人不懂得感恩嗎 ?還是他們根本沒(méi)有想過(guò)要感恩 ?如果真是這樣， 那我真為他們感到羞愧 !可是，又是什么樣的力量， 使叢飛不間斷地向社會(huì)、 向他人奉獻(xiàn)一片赤

5、誠(chéng) ?是愛(ài)，叢飛用一顆愛(ài)的心靈，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的頌歌。愛(ài)人者，人愛(ài)之。叢飛用愛(ài)心感動(dòng)社會(huì)，社會(huì)也用愛(ài)心溫暖叢飛。他患病的消息傳出后，世人的尊重、關(guān)心、牽掛與祝福，如潮水般涌向他。愛(ài)是一條流動(dòng)的河，叢飛的愛(ài)心，也感召了更多的人。目前的 深圳已經(jīng)有 53 萬(wàn)像叢飛一樣的志愿者，千萬(wàn)個(gè)默默奉獻(xiàn)的 叢飛 ，正在把這場(chǎng)愛(ài)的接力棒傳下去 !叢飛的經(jīng)歷也告訴我們，只要真誠(chéng)地付出，只要對(duì)他人和社會(huì)無(wú)私地給予，就一定能夠有所獲得、有所回報(bào)。人生在世，愛(ài)心不可或缺;和諧社會(huì)，扶助至為重要。寫(xiě)到這里，我想起了我們中國(guó)的一個(gè)成語(yǔ)：知恩圖報(bào)?？墒牵钟卸嗌偃四軌驊阎活w感恩的心去報(bào)答曾經(jīng)對(duì)自己有恩的人呢?學(xué)會(huì)感恩有那么難

6、嗎?其實(shí)，感恩真的很簡(jiǎn)單，你的橡皮沒(méi)帶，我借給你，你向我說(shuō)一聲謝謝就是感恩 ;平時(shí)你作業(yè)老錯(cuò)，今天全對(duì)，這就是對(duì)老師最好的感恩 ;勞累了一天的媽媽回到家， 我主動(dòng)為媽媽洗一次腳， 這也是感恩 其實(shí)你一舉手一投足都可以感恩，就看你愿不愿意去做。感恩意味著以人為本，和諧共生。讓我們把感恩之情長(zhǎng)存心中，感謝大自然：造就了美麗的山川、湖泊; 風(fēng)、雨、雷、電讓萬(wàn)物蘇醒 ! 感謝父母：給予我們生命，為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣 ! 感謝祖國(guó)：為我們提供了如此安定的生存空間，享受和平，使我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)火!感謝老師：教給我們知識(shí)，使我們成人成材! 感謝朋友：總是在我們最需要的時(shí)候，伸出溫暖的手 !感謝苦難：逆境使我

7、們更加堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)來(lái)吧，朋友，讓愛(ài)在傳遞中更加壯大，讓社會(huì)在愛(ài)心中更加和諧!讀書(shū)的收獲讀了紅巖讓我對(duì)革命烈士產(chǎn)生了敬意 ;讀了水滸傳讓我心中充滿(mǎn)了正義 ;讀了鋼鐵是怎樣練成的讓我明白了成功的關(guān)鍵 書(shū)使我進(jìn)步，使我快樂(lè)。 小時(shí)候的一天， 我與小伙伴們玩 成語(yǔ)接龍 的游戲。小明說(shuō)： 海闊天空 小剛說(shuō) 空前絕后 我支唔著： 后，后 小明搶著說(shuō)： 后來(lái)居上 ， 上躥下跳 ，我說(shuō)： 跳，跳 我說(shuō)我會(huì)，跳丸日月 小剛興奮說(shuō)，我急得象熱鍋上的螞蟻，可就是一個(gè)也不會(huì)，就這樣游戲在我的只言片語(yǔ)中結(jié)束了。我沮喪地問(wèn)他們：你們?cè)趺磿?huì)那么多成語(yǔ)啊? 他們異口同聲地說(shuō)：看書(shū)看的唄 ! 回到家，我迫不急待地拿出了一本書(shū)。在三四年的閱讀中，我的文學(xué)水平不斷攀升，在一次學(xué)校舉行的 春蕾杯 閱讀大賽中， 我以班級(jí)第一名的好成績(jī)， 得到老師和校長(zhǎng)的好評(píng)， 同學(xué)們對(duì)我羨慕極了， 我驕傲地告訴