2022年幼兒園過春節(jié)語言教案

1、 2022年幼兒園過春節(jié)語言教案 過春節(jié) 教學(xué)目的 1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。 2、嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美妙心愿。培育學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達出來，畫面要表達出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場面。 教學(xué)重點 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學(xué)難點 用不同的材料制作各種小禮物。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們觀賞陳設(shè)在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習(xí)俗

2、的錄像。 提問：春節(jié)有關(guān)學(xué)問。 春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 學(xué)生爭論 二、講授新課 (一)提問： 1、你認(rèn)為春季節(jié)你最難忘的、好玩場面有哪些? 2、你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美妙、歡快喜慶場面? (二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。 書中的圖給你什么啟發(fā) (三)學(xué)生對示范作業(yè)進展評價： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的? (四)通過爭論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。 觀賞其他同學(xué)的作品溝通閱歷。 三、學(xué)生創(chuàng)作 1、可采納多種繪畫形式。 2、可以組為單位畫一幅長卷。 四、展評溝通 學(xué)生互評、教師點評。 哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，顏色艷麗? 五、擴展延長 你還想了解哪些關(guān)

3、于節(jié)日方面的學(xué)問? 2022幼兒園過春節(jié)語言教案2 活動目標(biāo) 1、感受花紋疏密排列的美。 2、養(yǎng)成自己整理物品、疼惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用紙團蘸顏色作畫。 活動預(yù)備廢報紙，顏料，紙簍。 活動過程 1、展現(xiàn)幾長教師用紙團印上花的花紙，供幼兒欣賞。 提問：織布廠最近印出很多花布，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎? 2、教師示范印畫的步驟與方法。 (1)先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。 (2)每人預(yù)備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團掩蓋著壓印。 (3)印出的花紋可以有疏有密，隨便排列。 (4)印好后將紙團丟在廢紙簍中，將

4、畫擺在桌上，帶晾干后在整理。 3、幼兒操作，教師觀看指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅美麗的花窗簾送給他。好嗎? 指導(dǎo)重點： (1)每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。 (2)留意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。 4、展出幼兒作品，逐件觀賞評價。 活動延長供應(yīng)紙筆幼兒畫各種窗簾布。 活動評析幼兒比擬喜愛這種形式，但有點手忙腳亂。 2022幼兒園過春節(jié)語言教案3 活動目標(biāo)： 1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年慶賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在歡樂大拜年的活動中體驗到集體生活的歡樂。 2、情愿與教師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起共享歡樂。 活動預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒與爸爸媽媽一起

5、拜年 材料預(yù)備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟 活動重點：情愿大膽地說說講講 活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動 活動過程 一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我們剛過了一個中國人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今日我們都特殊地快樂， 由于過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們?nèi)康慕處熥Ｐ∨笥眩?新年歡樂學(xué)習(xí)進步身體安康歡樂成長(一人一句) 三、相互拜年： 1、你們有什么祝愿的話要對教師和小朋友們說的呢? 想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝愿

6、的話的? 2、同伴間相互拜年，或找教師拜年，手握手，說說祝愿的話。(新年音樂) 四、聊新年 1、你們是怎樣過新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情讓你覺得最快樂?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包) 2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起共享節(jié)日的歡樂。 五、和小一班的朋友、教師一起相互拜年;給廚房、教師拜年。 2022幼兒園過春節(jié)語言教案4 活動目標(biāo)： 認(rèn)真觀看畫面，敘述各種擺脫年的方法。 了解各種過年的習(xí)俗。 活動預(yù)備： 課件 活動過程 一、出示圖片，熟悉年 你們知道年嗎?年究竟是什么呢?(怪物、傳奇) (出示圖一)教師這里就有一個關(guān)于“年”的傳奇，瞧!這就是年，看看它

7、長的什么樣子?(四眼怪物特別可怕) 年頭長觸角它的樣子非常的可怕。每到一年的最終一天年就靜靜地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉! 二、觀看圖片，了解擺脫年獸的方法 你們情愿就這么被年吃掉嗎?(不情愿)那你們有什么方法趕走年呢?(幼兒自由敘述) 那我們看看傳奇中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片) 你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰情愿向大家介紹一下。 放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來喧鬧的聲音讓“年”感到可怕) 那過新年時還有什么聲音也很喧鬧，也能把年趕走呢? 紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到可怕) 新年中，還有哪些東西也是紅色的，也

8、會讓年感到可怕呢? 年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰預(yù)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(喧鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他可怕看到一家人團團聚圓、熱喧鬧鬧的在一起。 穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特殊喧鬧，年可是很怕喧鬧的呢! 年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉利的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，喧鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么? 拜年：拜年時要說什么?(各種吉利話)當(dāng)你聽到吉利話時你的心情是怎樣的?(甜甜美蜜的)那還會可怕年嗎?(不會)固然，年是最可怕看到快樂的人了! 完整敘述：故事中介

9、紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢? 小結(jié)：原來年可怕響聲、可怕艷麗的紅色，可怕團團聚圓，可怕一切喧鬧、快樂的東西。 三、閱歷提升：豐富各地過年的習(xí)俗 過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱喧鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎? 觀看課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法?？? 團聚飯：團團聚圓 到各家各戶拜年：相互祝愿 舞龍燈：歡躍喜慶 舞獅：同上 踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高 包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了! 做年糕：節(jié)節(jié)高升 小結(jié)：原來，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱喧鬧鬧、喜氣洋洋、快

10、歡樂樂地度過年的，這樣，年就會可怕出來吃人了。 2022幼兒園過春節(jié)語言教案5 活動目標(biāo)： 1、通過嬉戲區(qū)的活動，進展幼兒的動手力量和交往力量。 2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡快。 3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解。 活動預(yù)備： 1、紅色正方形紙長方形紙若干。 2、剪刀、水筆、蠟筆。 3、錄音機、磁帶。 4、課件一個。 5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。 活動過程： (一)、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。 1、教師提問：美麗的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進展敘述) 幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

11、 幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。 幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。 幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。 (評析：幼兒已有的肯定的生活閱歷，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)受，教師也給了幼兒充分表達自己想法的時機。) 2、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特殊是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。 (二)、了解過年的習(xí)俗和由來。 1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就翻開課件觀賞。) 幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。 幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。 幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢

12、。 幼兒D：還要說一些祝愿的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年歡樂。 (評析：適時播放課件起了調(diào)整作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的觀賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參加活動的興趣。) 2、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。 3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互溝通) 4、邊看課件邊觀賞故事年獸來了。 (1)、年獸最怕什么呢? (2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。 (評析：通過邊看邊聽的形式來幫忙幼兒了解過新年習(xí)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的留意力。) (三)、分組過新年，感受過年的歡快。 1、師：“過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧。” 第一組：在喧鬧愉悅的音樂聲中相互拜年和發(fā)紅包。 其次組：合作舞龍舞獅。 第三組：卷炮竹，放鞭炮。 第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡潔的春聯(lián)。 2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進展活動。 3、教師巡回指導(dǎo)，鼓舞