初中七年級上冊語文教案：皇帝的新裝

1、 初中七年級上冊語文教案：皇帝的新裝1熟讀課文,了解及其寫作思路2理解童話的想象和夸大的藝術(shù)特點。對文學(xué)的“真實性”有感性熟悉。3通過人物的心理和語言體會封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。教學(xué)重點、難點關(guān)于“真實”的理解及對于童話寓意的理解 一導(dǎo)入 同學(xué)們，我們雖是首次見面，但我想大家確定都是文學(xué)有自己遠大的抱負。假如一次機遇，使你成為一國之君，那么，你會怎樣實現(xiàn)你的雄才大概？不過在許多年以前，有一個皇帝卻不如此。大家肯定想了解吧？今日，我們就一起去看一看丹麥童話作家安徒生筆下的皇帝。板書：皇帝的新裝二學(xué)習(xí)課文本文是一篇童話，它通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露和挖苦了皇帝和大臣們的

2、虛偽愚蠢和自欺欺人的丑行。學(xué)生掃瞄課文，看一看，作家是如何安排故事情節(jié)來展現(xiàn)它們的丑行。【投影】在括號內(nèi)分別補充一個字，使故事情節(jié)合理完整。新裝新裝新裝新裝（一）整個故事情節(jié)中，以騙開頭，以騙完畢，在不存在的“新裝”面前，哪些人不敢說真話？爭論；皇帝是一個什么樣的人。（學(xué)生掃瞄課文，思索爭論，然后答復(fù)）【投影】貫穿故事始終的主線：任何不稱職的或者愚蠢得不行救藥的人，都看不見這衣服。細讀他們的語言和心理，思索爭論：他們不敢說真話的緣由分別是什么？皇帝：維護他獨斷專行的統(tǒng)治大臣、誠懇的官員、騎士們：保住他們的地位、職務(wù)老百姓：怕別人說自己太愚蠢，怕招來殺身之禍（二）故事最終為什么要讓一個小孩來揭開

3、黃的新裝的神秘，來戳穿*大典的騙局？（學(xué)生思索爭論，然后答復(fù)）教師提示：由于孩子總是無所顧忌、直言不諱。既天真大膽，又率直確定。【投影】指導(dǎo)學(xué)生思索爭論本文分別挖苦鞭撻贊揚了誰的什么特點？（提示：可選用以下詞語）至高無上、道貌岸然、愚蠢、虛偽、自欺欺人、天真爛漫、無私無畏三學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解決課堂爭論。課文中有些情節(jié)是荒唐可笑的，如結(jié)尾處，大臣手里托著并不存在的后裙，皇帝光著身子在大街上*等。這些夸大想象，并非生活中有，但又能令人信服，為什么能產(chǎn)生這樣的效果？（提示：它們以現(xiàn)實生活為根底，有生活的真實）四了解它的體裁童話童話是兒童文學(xué)的一種。作品通過豐富的想象、夢想和夸大來塑造形象，反映生活，對兒童進展思想訓(xùn)練。五作文：看完皇帝的新裝這則故事，試想：皇帝對老百姓會怎樣？對小孩子會怎樣？對騙子會怎樣？反過來，老百姓會怎樣對待皇帝？大臣們會怎樣對待皇帝？假設(shè)皇太子已經(jīng)成年，他會怎么樣？假設(shè)當(dāng)時由人民起義軍，情形又會怎么樣？同學(xué)們，讓我們綻開想象的翅膀，海闊天空地漫談，為皇帝的新裝寫一個續(xù)篇。六作業(yè)綻開聯(lián)想【投影】爭論你讀了這篇童話故事，受到了什么啟發(fā)和訓(xùn)練，有什么聯(lián)想？提示：說假話的人大多有私心，頭腦里有雜念?；栌篃o能的人常會任用阿諛逢迎、說假話的人。騙子總是投其所好，滿意被騙人的私欲和虛榮心。要做一個無私