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1、第 第 頁師德師風(fēng)工作計(jì)劃范文三篇師德師風(fēng)工作計(jì)劃1 為深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范20*年修訂,進(jìn)一步提高中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)水平,推動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階,造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛,讓社會(huì)滿足、家長放心、同學(xué)信任的老師隊(duì)伍,落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)、成就每一個(gè)同學(xué)的目標(biāo),促進(jìn)袁集教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展,依據(jù)省、市、區(qū)教育部門對(duì)師德教育的有關(guān)要求,特制定袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校20*年師德建設(shè)工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以新中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要為依據(jù),以提高老師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教
2、的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高老師教書育人技能,促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)進(jìn)展。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過繼續(xù)開展 學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象 中學(xué)校老師師德主題教育活動(dòng),完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制20*年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃20*年 師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。引導(dǎo)廣闊老師嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范,努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升 此處隱蔽2526個(gè)字 七、搞好團(tuán)結(jié),營造和諧氛圍一班級(jí)好比一個(gè)大家庭,興衰連著你我他,與現(xiàn)事親睦相處,相互援助,有事與大家商量,表達(dá)團(tuán)結(jié)精神,組內(nèi)園里資源共享,與家長搞好溝通,尊敬家長,不居高臨下談話做到和氣,同等友善,便于實(shí)時(shí)掌控孩子的狀
3、況,因材施教達(dá)到最正確的教學(xué)效果,不斷學(xué)習(xí),更新一班級(jí)新生教育觀念,主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,尊敬同學(xué)人格,真誠關(guān)愛每一個(gè)同學(xué),形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)。 八、以人為本,傾注關(guān)愛之心作為一個(gè)老師,愛心最重要?!跋矏坳P(guān)懷同學(xué)”是老師的理智感、美感和道德感凝集而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”。老師無小節(jié),到處皆楷模。一班級(jí)新生教育重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高,真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。師愛對(duì)于一班級(jí)新生生活的適應(yīng),對(duì)于一班級(jí)新生的身心健康起著非常重要的作用,師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。所以愛是一班級(jí)新生身心健康的精神需要。學(xué)習(xí)陽關(guān)懷態(tài),做陽光老師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)一班級(jí)新生的新奇心,積極探究發(fā)覺一班級(jí)新生的純真心靈,做孩子們的知心伙伴。 總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對(duì)今后的工作既充斥了信心,又增加了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實(shí)地對(duì)得起老師的稱號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅(jiān)信一份耕耘,會(huì)有一份收獲。聰慧要用聰慧去啟迪,人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè),需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),需要我們求真;教育是藝術(shù),需要我們創(chuàng)新??傊?,良好的師德,對(duì)于教育進(jìn)展、國家振興是一種強(qiáng)大的、不可替
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