工作室成員個人計劃

1、第 第 頁工作室成員個人計劃工作室成員個人計劃1一、指導(dǎo)思想在“學(xué)校英語*名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的聰慧和教學(xué)討論技能，根據(jù)理論與實踐、自主與溝通、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原那么，發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。二、工作目標(biāo)本期我們在學(xué)校英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變老師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為學(xué)校英語老師專業(yè)進展的平臺。 多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參加教改指導(dǎo)活動中要實時總結(jié)閱歷，積累材

2、料。實時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達到資源共享。三、主要改進措施1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主。實時提交讀書心得，采用集體溝通的方式開展研討，正確把握新課程所提倡的理念，努力改進教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年老師，與13名青年老師結(jié)對，常常開展聽課、評課、摩課活動。3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。4、對命題的討論，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于同學(xué)素養(yǎng)的進展和提高,真正促進同學(xué)的全面進展。學(xué)校生年齡小,心理承受技能差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)

3、營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓同學(xué)輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)閱歷，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。6、積極、主動參加相關(guān)活動，集體活動無缺席。7、實時完成各項臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。8、能積極、主動幫助導(dǎo)師各項工作，參加工作室建設(shè)。工作室成員個人計劃2感謝*市基礎(chǔ)教研室成立“名師工作室”，我無比榮幸能成為工作室的一員！多年來日復(fù)一日的教學(xué)工作，時間長、工作量大、工作強度高使我感到疲乏，適逢加入這個新隊伍，我又有了新動力，這是對我的一 種鞭策，讓我重新端詳了自己，解剖了自己，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟名師工作室的職責(zé)任務(wù)

4、和*年工作室年度目標(biāo)和計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定以下計劃：一、端正學(xué)習(xí)立場，不斷加強理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，我將借 助這個機會 ，為自己充電 ，不斷豐富自己的大腦。就從仔細(xì)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的給老師的建議、于永正和五重教學(xué)、學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參加教學(xué)討論課和觀摩課活動。我是一名一線老師，工作對象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能徑直影響同學(xué)的進展。我肯定結(jié)合自己所教班級的教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，設(shè)計一些有特點的課，關(guān)注同學(xué) ，研讀教材，改進教 法 ，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)體會文章

5、之美、語言之妙，激發(fā)同學(xué)寫作愛好，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。本學(xué)年我會主動承受公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少執(zhí)教校級公開課1節(jié)，發(fā)揮輻射作用，做好示范引領(lǐng)。同時我會不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個習(xí)慣。這其中最重要的一點就是需要持之以恒。三、培育和熬煉獨立的科研技能。我要進一步加強自己對語文相關(guān)知識的關(guān)注和探究，在工作室其他老師們的援助 、錘煉熏陶下，不僅要仔細(xì)完成學(xué)校校本教材編寫的工作 ，還要做好自己的課題，不斷培育自己科研技能，將自己

6、對教育領(lǐng)域的一些淺見形成肯定的成果，鼓舞和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達到這樣的目標(biāo) ，在接下來的學(xué)習(xí)里，凡是自己感愛好，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學(xué)年有12篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個討論型的老師。四、從意識到行動上加強團隊協(xié)作技能。名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參加到工作室這個集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱忱投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的能量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨到見解的老師們求教，全面提高個人技能的同時，為

7、 集 體成就的取得添磚加瓦。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我將借助名師工作室這個學(xué)習(xí)的平臺，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探究和實踐活動，盼望自己在教育征途上能成為真正的名師！企 盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中健壯成長！工作室成員個人計劃3有幸加入“*名師工作室”，興奮的同時也自知身上的艱難任務(wù)，本學(xué)年我將以工作室為平臺，積極參加課題研討溝通，學(xué)習(xí)名師和各成員的先進教育教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，爭取做優(yōu)秀的學(xué)校英語老師?，F(xiàn)將本人所制定的研修計劃記錄于下：1、深入討論學(xué)習(xí)新課標(biāo)下學(xué)校英語教材，討論其編排的體系特點，正確把握好教材環(huán)節(jié)設(shè)置。并在有效討論基礎(chǔ)上

8、，對教材的進行優(yōu)化，做好拓展和刪減后期工作，以讓教材更適用于我校同學(xué)學(xué)習(xí)的特點，發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。2、堅持更新自己博客，將自己在教育教學(xué)中的滴點感悟感受共享出去；問題與困惑與同仁溝通，并在長期的記錄中，做以小結(jié)歸納，爭取以撰寫論文形式發(fā)表出去。3、在名師的引領(lǐng)和小組成員的援助下，不斷改進學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、閱歷，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。本學(xué)期在校內(nèi)進行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課實錄；4、提升自己的專業(yè)技能，積極參加各類的聽課、說課、評課。并爭取外出學(xué)習(xí)的機會，擴大自己的視野，讓自己不斷更新自己的教育教學(xué)理念，以適應(yīng)新環(huán)境下學(xué)校英語工

9、作。工作室成員個人計劃4一、工作目標(biāo)通過12月8日林*校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的討論主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項目。而后依據(jù)林*校長所撰寫的*年工作室活動計劃，逐步開始施行開展以下個人詳細(xì)目標(biāo)：1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。2、每年完成一項課題討論。3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并撰寫班隊活動方案及活動反思。4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，研討熱點、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識水平。5、三年內(nèi)至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承受一次公開課或?qū)ｎ}講座。6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文包括活動設(shè)計或案例分析，并在縣級以上獲獎。7、經(jīng)過三年努力，使本

10、工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有肯定知名度。8、在討論成果集我們的班級活動上發(fā)表自身作品。二、工作內(nèi)容在工作室的指導(dǎo)下開展工作，仔細(xì)履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進班主任專業(yè)成長、加強班級文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題討論、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊先行討論、溝通研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研技能和創(chuàng)新精神，施行聰慧德育。三、主要措施1、制訂完成個人進展規(guī)劃以及年度工作計劃，并在日常工作中有效落實。2、制訂適合自己的課題討論方案，做到有組織實施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報告，有成果推廣。3、訂閱1種德育專業(yè)的報刊雜志，做到有

11、計劃地學(xué)習(xí)。4、實時參加全體成員會議，并在其間總結(jié)閱歷、探討問題和溝通工作。5、積極參加在網(wǎng)絡(luò)上進行的集體溝通、研討一次。如探討問題、查找解決問題的策略。6、定期參加網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動，與其他成員一同解決實際工作中遇到的疑難問題。7、邀請工作室其他成員參加我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等溝通活動。8、實時撰寫相關(guān)反思。*縣*試驗學(xué)校魏*工作室成員個人計劃5依據(jù)語文名師工作室工作方案要求，特制定個人進展規(guī)劃：一、個人現(xiàn)狀分析：自身優(yōu)勢：喜愛教育事業(yè)，樂于鉆研教學(xué)。能較精確地把握教材的重、難點。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的閱歷。電腦操作水平較高，善長利用網(wǎng)絡(luò)研修。自身不足：自身的教育教學(xué)理論系統(tǒng)

12、性不強，對于語文方面的文學(xué)底蘊不足。課堂實踐少。二、個人成長進展目標(biāo)總目標(biāo)：通過名師的引領(lǐng)和個人學(xué)習(xí)實踐，開展教育教學(xué)實踐和討論，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研技能，進行課題的討論，探究學(xué)科教育規(guī)律。能夠具備超群的指導(dǎo)、引領(lǐng)老師開展學(xué)科教育教學(xué)的技能。第一年專業(yè)進展目標(biāo)：按讀書計劃完成讀書任務(wù)，積極參與理論學(xué)習(xí)，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題討論任務(wù)，撰寫2-3篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。開始誦讀優(yōu)秀古文書籍。第二年專業(yè)進展目標(biāo)：按讀書計劃完成讀書任務(wù)，做好筆記，專業(yè)理論水平進一步提高。能嫻熟地運用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué)，課題討論有肯定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上市級或

13、以上。第三年專業(yè)進展目標(biāo)：按讀書計劃完成讀書任務(wù)，專業(yè)理論水平有肯定的高度，能對本學(xué)科的教育教學(xué)進行端詳與思索，對老師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略，發(fā)表或獲獎省市級以上論文一篇以上；有自己獨立進行的討論課題；參加完成工作室課題討論報告。三、個人專業(yè)成長進展的主要措施1、仔細(xì)完成讀書規(guī)劃，提升個人的素養(yǎng)。2、積極參與工作室組織的活動。3、實時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。4、定期撰寫論文。5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升自己。6、積極參加課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設(shè)計與實施技能；仔細(xì)參加各種評課指導(dǎo)活動，積累實踐閱歷，熬煉指導(dǎo)技能。工作室

14、成員個人計劃6能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室，我覺得萬分榮幸！這既是一份榮譽，更是一份責(zé)任，帶來壓力的同時，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動力。我要端正思想仔細(xì)履行職責(zé)，肯定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長，好好把握機會學(xué)習(xí)、討論，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想，討論教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面技能得到提升，計劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：一、閱讀相關(guān)教育理論書籍，掌控同學(xué)心理和成長規(guī)律，使自己設(shè)計的教學(xué)活動能緊緊抓住同學(xué)的心；仔細(xì)研讀20*版新課標(biāo)，吃透教材，學(xué)習(xí)新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。二、重視工作室的建設(shè)，仔細(xì)

15、參與工作室組織的各種研修活動，要為工作室的進展貢獻自己應(yīng)有的能量；積極參與上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，珍惜外出培訓(xùn)的機會，每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。三、平常與同事及同行多溝通，博取眾人之長，漸漸形成自己的特色；要查找機會，多參與聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學(xué)技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。四、仔細(xì)參與英語課題討論，使自己由閱歷型老師漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行屠蠋?，閱歷需要上升到理論，再由理論指導(dǎo)實踐，才能更好的實現(xiàn)自我提升；要常常性的撰寫教學(xué)反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評比中獲獎。五、積極參與各級英語課

16、堂教學(xué)競賽，在競賽中熬煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動中的應(yīng)變技能和調(diào)控技能。工作室成員個人計劃7和諧福田教育，美滿福田英語老師，在統(tǒng)帥廖*老師的引領(lǐng)下，福田英語老師走上了一條自覺教研，歡樂學(xué)習(xí)，勤于教研的專業(yè)進展道路。*年3月本人很榮幸成為*名師工作室的一員，機會來之不易，倍感珍惜和欣喜。盼望能在廖老師的指導(dǎo)和援助下，既有扎實的學(xué)術(shù)根底，又有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌控現(xiàn)代教育手段，提高自身素養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)地定位自身的專業(yè)進展。特制定如下的自我研修計劃。一、自我現(xiàn)狀剖析我從教23年，曾在湖北省重點高中任教8年，具備扎實的專業(yè)知識，帶過高中的大循環(huán)，在*中學(xué)一貫擔(dān)負(fù)一線英語老師，能嫻

17、熟掌控中學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱和考試說明。作為有多年教學(xué)實踐閱歷的老師，能把握中考改革的動向和教材的重難點，并把教材、考綱和同學(xué)的實際狀況有機地結(jié)合起來，從同學(xué)的實際出發(fā)，運用科學(xué)的方法傳授知識，培育同學(xué)技能。能嫻熟地運用現(xiàn)代化教育手段，達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。我性格開朗，樂于嘗試新方法，既對同學(xué)嚴(yán)格要求，也著重培育同學(xué)的創(chuàng)新思維。這么多年來埋頭教學(xué)，雖然會有一些專業(yè)培訓(xùn)，但是對教育教學(xué)理論的掌控和運用還停留在膚淺碎片式的狀態(tài)，缺乏統(tǒng)性，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠深入，知識存在漸漸老化的趨勢，由于勞碌和懈怠，缺乏深入鉆研的精神。課堂教學(xué)往往沒能和教育理論有機的結(jié)合，憑閱歷做事，雖知其然，卻

18、不知其所以然。去年被深圳市教科院聘為兼職教研員，更加感受到系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的重要性和須要性，二、三年進展總目標(biāo)1、積極參與工作室的各項研討活動、講座活動和教學(xué)活動。2、促進個人專業(yè)進展，確立教育教學(xué)新理念。留意搜集專業(yè)進展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代進展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求。堅持聽課學(xué)習(xí)，參與市，區(qū)各種層面的教研活動。3、豐富充盈“工作室博客”的內(nèi)容，加強網(wǎng)站的輻射效應(yīng)。4、結(jié)合兼職教研員的工作目標(biāo)和要求，讀一本書，說一本教材，命制一套試題，指導(dǎo)一名青年老師。5、用新課改的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，努力提高課堂效益，打造高效精品課堂。同時實時做好課堂反思，對自己的教學(xué)加以調(diào)整及改進。6、

19、充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進展的眼光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的主體進展。7、做好本校的英語教學(xué)引領(lǐng)工作，以身作那么，帶領(lǐng)大家加強學(xué)習(xí)和溝通，營造和諧上進的科組，提高竹林校部的教學(xué)水平。三、分階段目標(biāo)*年：1、明確“工作室”的討論目標(biāo)和討論內(nèi)容，加強與工作室成員的溝通與溝通，與自己的小組成員緊密聯(lián)系。2、擬定個人三年進展規(guī)劃，明確工作目標(biāo)。3、讀一本教育教研書籍，做好讀書筆記。4、依據(jù)工作室安排，錄好V課。*年：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。2、參加

20、“工作室”課題討論，撰寫一篇論文。依據(jù)所學(xué)習(xí)的知識指導(dǎo)自己的教學(xué)，進一步提高課堂有效性，并與小組積極爭論，共同促進。*年：1、進一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。2、繼續(xù)深入討論課堂，加強反思和共享。通過三年的學(xué)習(xí)和討論，力爭形成有自己特色的高效教學(xué)風(fēng)格。常常請廖老師等各位福田區(qū)的英語大咖來指導(dǎo)工作，提高水平?？偨Y(jié)三年的課題討論成果，撰寫階段性結(jié)題報告。學(xué)無止境，教無止境，我必將以高漲的教育教研熱忱投入到工作室的學(xué)習(xí)和討論，力爭使自己成為會教書，懂教研的優(yōu)秀老師。工作室成員個人計劃8一、提高自身素養(yǎng)，提升專業(yè)水平作為工作室成員，要對工作室的工作有所援助有所貢獻，需要具備相應(yīng)的工作技能和專

21、業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)課看似簡約，卻有其微妙深刻之處，上好一節(jié)美術(shù)課需要花肯定的工夫，因此提升自身的專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)擺在日常工作的首位。新教材編寫新課題，這對于學(xué)習(xí)時代只學(xué)到純藝術(shù)的美術(shù)老師是很大的挑戰(zhàn)。面對這個挑戰(zhàn)，我將從自身素養(yǎng)著手，著眼于提高美術(shù)專業(yè)水平，以討論此課題為契機，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，上課之余，仔細(xì)研讀相關(guān)資料，積極開展實踐熬煉。二、尋求自我突破，結(jié)合地方特色作為工作室成員，一方面要繼續(xù)發(fā)揚工作室的傳統(tǒng)，另一方面應(yīng)創(chuàng)新思維，尋求突破。潘橋鎮(zhèn)風(fēng)景精美，有著濃郁的水鄉(xiāng)風(fēng)情，我將充分利用這種地方優(yōu)勢，創(chuàng)建一個課題地方特色主義的美術(shù)教學(xué)，即在美術(shù)教學(xué)中融入潘橋當(dāng)?shù)氐牡胤教厣?，地方風(fēng)景。讓同學(xué)能在熟識的環(huán)境

22、中輕松學(xué)習(xí)，愉悅學(xué)習(xí)。三、加強工作溝通，借鑒他人之長要將工作室創(chuàng)建好，閉門造車無法徹底實現(xiàn)，憑假設(shè)干人之力亦屬困難。應(yīng)當(dāng)走出校門，走出工作室，加強與其他工作室或?qū)W校老師的溝通溝通。以座談會、外出寫生等形式，溝通閱歷，聯(lián)絡(luò)感情，取他人之長，借他人之優(yōu)勢，拓寬思路，創(chuàng)建好王建名校長工作室。工作室成員個人計劃9我很有幸能成為幼教工作室的成員，面對眼前的這份重任和領(lǐng)導(dǎo)的信任，自己在深感榮幸的同時也產(chǎn)生了一些前所未有的壓力。我在回顧自己以往工作經(jīng)受和效果的同時，也在不斷的進行積累和反思，相信通過自己的努力和團隊的支持肯定能使我在專業(yè)技能上有所提升，促進自己的專業(yè)進展，提高自己的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合

23、工作室相關(guān)要求作如下規(guī)劃：一、20*20*1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育理論的書藉，并撰寫讀書筆記。2、設(shè)計制定1份優(yōu)質(zhì)活動教案。3、承受12次園級公開教學(xué)活動或教學(xué)研討活動。4、撰寫教育教學(xué)論文12篇。5、參加工作室子課題討論。二、20*20*1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育方面的書籍，并撰寫讀書筆記。2、制作并上傳12次課堂視錄。3、撰寫教育心德或論文12篇。4、參與學(xué)區(qū)級教研活動12次。5、參加縣級以上微型課題討論。三、20*20*1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)的書藉，并撰寫讀書筆記。2、設(shè)計制作12次微課視錄。3、組織參加學(xué)區(qū)教研活動12次。4、參與學(xué)區(qū)級以上專業(yè)競賽活動1次。5、撰寫教育論文并發(fā)表12篇。以上是我的個人成長計劃，相信在工作室導(dǎo)師及團隊的專業(yè)引領(lǐng)下，通過自己在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷調(diào)整，我肯定會取得前所未有的進步，為我的職業(yè)生涯增加靚麗的色調(diào)，為學(xué)前教育事業(yè)供獻自己的能量。工作室成員個人計劃10轉(zhuǎn)瞬，成為紀(jì)繼蘭工作室成員已有一年，回想這一年里在主持人紀(jì)老師的鼓舞和自己的努力下，有所成長，但前進的步伐還是小了些。為了在今后一年里，更好把握住作為工作室一員的大好機會，更快地成長，我為自己制定以下進展計劃。一、扎實有效地做好日常工作。老師的工作特別是班主任