發(fā)展及行為量表記錄冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)兒童姓名： 性別： 出生日期：兒童姓名： 性別： 出生日期：測試者： 評估日期：備注： 年 齡：項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV【肥皂泡液】1、擰開瓶蓋2、吹肥皂泡3、目光追視4、目光追視，跨越中線【觸覺塊】5、檢視觸覺塊（A/M/S）【萬花筒】6、使用萬花筒觀看扭動觀看+扭動7、表現(xiàn)出使用慣用眼第一次觀察第二次觀察【響鈴】按動響鈴2次第一次嘗試第二次嘗試【橡皮泥及竹棒】9、手指插入橡皮泥10、抓握竹棒11、搓橡皮泥

2、12、制橡皮泥碗#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV【手偶及飾物】13、操控手偶14、模仿動物叫聲15、利用飾物模仿動作喂飯 飲水刷牙 抹鼻16、指出手偶身體部位眼 耳口 鼻17、指出自己的身體部位眼 耳口 鼻18、與手偶做復(fù)雜的交往游戲【幾何形狀板】19、指示出拼塊的正確位置三角形 圓形 正方形20、完成拼板三角形 圓形 正方形21、跨越中線三角形 圓形 正方形22、挑選形狀三角形 圓形 正方形【物體拼板：雨傘、小雞、蝴蝶、梨子】23、完成物體拼板小雞 雨傘蝴蝶 梨子24、跨越中線取拼

3、塊【大小拼板：手套】25、指示出拼塊的正確位置大 中 小26、完成拼塊大 中 小27、說出物體的大小第一次：大 小第二次：大 小28、按大小挑選物體第一次：大 小第二次：大 小【相連拼圖：貓】#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV29、指示出拼塊應(yīng)放的位置*自行/需要示范完成塊數(shù)30、緊扣拼塊緊扣 塊【6塊拼圖：?！?1、完成拼圖*自行/需要示范完成塊數(shù)【顏色板及積木】32、在板上將顏色積木配對紅 黃 藍(lán) 白 綠33、說出顏色的名稱（積木）紅 黃 藍(lán) 白 綠34、挑選顏色（顏色板）紅 黃

4、藍(lán) 白 綠【響板】35、聆聽及轉(zhuǎn)向響板聲36、對響板聲的反應(yīng)*無反應(yīng)/怪異反應(yīng)【體能活動】37、單獨(dú)步行38、拍手39、單腳站立40、雙腳離地站立41、模仿大肌肉動作舉雙手 摸鼻子 舉手+摸鼻42、有次序地以拇指接觸同一手的其他手指【球】43、接球第一次 第二次 第三次44、拋球第一次 第二次 第三次45、踢球第一次 第二次 第三次#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV46、表現(xiàn)出使用慣用腳慣用腳47、持球（4歲）48、推球【樓梯】49、雙腳交替上樓梯【兒童椅子】50、坐上椅子【四輪車】5

5、1、用腳在地上推動四輪車【杯子或毛巾及喜愛的玩具】52、嬰兒社交游戲53、找尋隱藏的物體【鏡子】54、對鏡子中自己影像的反應(yīng)*拒絕/過分興奮【身體接觸】55、對身體接觸的反應(yīng)拒絕/過分抗拒【搔癢】56、對搔癢的反應(yīng)拒絕/過分反應(yīng)【哨子】57、聆聽及轉(zhuǎn)向哨子聲58、對哨子聲的反應(yīng)*輕微/無反應(yīng)【手勢】59、對手勢的反應(yīng)叫名字+招手#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV坐下 拿走積木交回顏色筆其他：【杯子及果汁】60、用杯子喝飲品【罐及喜愛的物體】61、示意求助【珠子、繩子及紡錘】62、對繩子

6、的反應(yīng)*無興趣/怪異反應(yīng)63、用繩子串珠子 完成 粒64、擺動串上珠子的繩子65、拿走包絨鐵絲上的珠粒完成 粒66、使用紡錘串珠子完成 粒67、協(xié)調(diào)地運(yùn)用雙手68、將物體由一手交到另一手【識別自己】69、你是誰？兒童答案：70、你是男孩，還是女孩？兒童答案：【書寫簿】71、自發(fā)地涂鴉72、表現(xiàn)出使用慣用手慣用手：73、仿畫：垂直線74、仿畫：圓形75、仿畫：正方形#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV76、仿畫：三角形77、仿畫：菱形78、界內(nèi)著色79、沿線描畫圖形圓形 正方形 三角形 菱

7、形【字卡】80、生字配對人 口 上 山刀 天 火 手 田81、說出生字（字卡）人 口 上 山刀 天 火 手 田82、辨別生字（字卡）人 口 上 山刀 天 火 手 田【書寫簿】83、抄寫字母（7）84、繪畫一個(gè)完整的人形85、寫出名字【紙及剪刀】86、用剪刀剪紙【5件物品及布袋】87、辨別及交出物品鉛筆 球 積木 蠟筆 硬幣88、觸覺辨物（無視覺提示）鉛筆 球 積木 蠟筆 硬幣【絨板及絨塊】89、用絨塊拼出男孩頭發(fā) 臉 雙眼鼻子 口 身 腳 【自由活動】#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV

8、90、單獨(dú)玩耍*無興趣/怪異行為91、引發(fā)社會交往*被動/完全無反應(yīng)92、對測試員聲音的反應(yīng)【小積木及盒子】93、疊積木（8）第二次第三次94、將積木放進(jìn)盒中放入 塊95、數(shù)出2塊及7塊積木2塊 7塊96、交出2塊及6塊積木2塊 6塊【杯子及積木】97、執(zhí)行兩步指令把一個(gè)積木放進(jìn)被子，然后把杯子放在地上【積木、籌碼及透明罐】98、2種物品分類（6） 完成積木 塊 籌碼 塊99、將積木投入罐中投入 塊【數(shù)字背誦】100、重復(fù)數(shù)字（2或3個(gè)數(shù)字）7-9 5-32-4-1 5-7-9101、重復(fù)數(shù)字（2或3個(gè)數(shù)字）102、重復(fù)數(shù)字（4或5個(gè)數(shù)字）5-8-6-1 7-1-4-23-2-9-4-8 7-

9、4-8-3-1103、重復(fù)數(shù)字（4或5個(gè)數(shù)字）【唱數(shù)】104、唱數(shù)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10【數(shù)字卡】#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV105、認(rèn)讀數(shù)字（10）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10【心算加減法】106、解答第二人稱的數(shù)學(xué)問題（2）1、你有一個(gè)球，我再給你2個(gè)球，你一共有幾個(gè)球呀？（3）2、你有2支筆，我再給你4支筆，你一共有幾支筆呀？（6）3、你有5粒糖，你吃掉2粒，你還有幾粒呀？（3）107、解答第三人稱的數(shù)學(xué)問題（2）1、小明有5個(gè)球，拿走2個(gè)，他

10、還有個(gè)球呀？2、大文有2支筆，媽媽再給他4支筆，他一共有幾支筆呀？3、小珍有2塊積木，爸爸再給她一塊，她一共有幾塊積木呀？【3只杯子及糖果】108、杯下尋物第一次 第二次 第三次109、鉗式抓物【物品功用圖卡】110、假裝使用物品（5）哨子 球 鼓 鑰匙 雨傘【手搖鈴】111、聆聽及轉(zhuǎn)向鈴聲112、對鈴聲的反應(yīng)*無反應(yīng)/過分反應(yīng)【手搖鈴、響板及勺子】113、模仿使用發(fā)聲物響板 手鈴 勺子【形狀色卡】114、根據(jù)形狀色卡或形狀做圖卡分類（12）*自行完成/部分示范/全部示范顏色/形狀完成 塊#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E

11、/F）RMSLIPFMGMEHCPCV【實(shí)物及圖卡】115、實(shí)物配對圖卡鞋子 杯子 勺子 牙刷剪刀 梳子 鉛筆116、說出物品名稱鞋子 杯子 勺子 牙刷剪刀 梳子 鉛筆117、在要求下交出物品鞋子 杯子 勺子 牙刷剪刀 梳子 鉛筆118、示范使用物品鞋子 杯子 勺子 牙刷剪刀 梳子 鉛筆【按鈕】119、開關(guān)按鈕【測試用書】120、對圖畫書感興趣121、辨認(rèn)圖畫（14）參見記錄紙122、說出圖畫名稱（14）參見記錄紙【重復(fù)聲音、字詞及句子】123、重復(fù)聲音（2）練習(xí)：da-da1、m-m-m 2、ba-ba3、pa-pa 4、la-la124、重復(fù)字詞（2）街街 車車 拜拜125、重復(fù)簡單句子（

12、2）1、寶寶看 2、我要餅干3、他大聲叫126、重復(fù)復(fù)雜句子（2）寶寶要紅色球我這架飛機(jī)飛得高小明要和孩子一起坐車【盒子、手偶、杯子、椅子及球】128、對言語指令的反應(yīng)（4）拍一拍盒子摸一摸狗站起來跳#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV4、把杯子放進(jìn)盒子里，然后坐下5、敲一下門，然后摸一下墻【模仿】129、對他人模仿自己的動作的反應(yīng)130、對他人模仿自己聲音的反應(yīng)【指令】131、對簡單指令的反應(yīng)（3）坐下 站起來 過來抱我 放下手 開門其他：【兒童的語言運(yùn)用】132、運(yùn)用雙詞的句子（3）

13、兒童的語句：1、2、3、133、運(yùn)用3個(gè)或3個(gè)以上的詞語所組成的句子兒童的語句134、運(yùn)用較多的字詞（2） 兒童使用的詞語：135、運(yùn)用代詞兒童使用的詞語：【測試用書】136、讀出單字（3）球 狗 貓 房子137、讀出短句（1）138、叫少錯(cuò)誤地朗讀139、閱讀理解（2）小明有動物嗎？（狗、貓）小明和小貓、小狗一起玩嗎？（是）誰跳過小明的球？（狗）#AMSNARMSL#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV140、閱讀及遵從指令拿起皮球皮球放在桌子上【“完成”籃】141、預(yù)想常規(guī)【揮手再見】142、揮手再見【輕

14、捏】143、對輕捏的反應(yīng)*無反應(yīng)/過分反應(yīng)【行為觀察】144、探索測試房間的環(huán)境*無興趣/怪異行為145、檢視測試材料*無興趣/怪異行為146、目光接觸*短暫/沒有147、視覺靈敏度*過分敏感/過分抗拒148、聽覺靈敏度*無反應(yīng)/過分反應(yīng)149、對質(zhì)感的興趣*抗拒/怪異興趣150、對味覺的興趣*正常/過分興趣151、對嗅覺的興趣*正常/過分興趣152、情感*無變化/怪異反應(yīng)153、測試時(shí)的行為*混亂/怪異反應(yīng)154、向測試者求助*無/過分要求155、恐懼的反應(yīng)*無/過多156、動作及動靜*正常/怪異動作157、觀察測試者的存在*不觀察/被動158、與測試者合作*反復(fù)/過分反抗#AMSNARMS

15、L#PEFIPFMGMEHCPCV項(xiàng) 目項(xiàng) 目兒童表現(xiàn)記錄行為（A/M/S）發(fā)展（P/E/F）RMSLIPFMGMEHCPCV159、專注力長短*短/極端反應(yīng)160、對干擾的忍耐力* 接受/極端反應(yīng)161、語調(diào)*不適用/怪異162、玩聲音*不適用/過多163、使用詞匯*不適用/過多164、說怪僻語與自創(chuàng)語*不適用/過多165、延遲性鸚鵡式說話*不適用/過多166、即時(shí)性鸚鵡式說話*不適用/過多167、持續(xù)地自發(fā)地重復(fù)字或聲音*不適用/過多168、運(yùn)用代詞*不適用/混淆169、發(fā)音*不適用/無法明白170、字句組織能力*不適用/經(jīng)?；靵y171、自發(fā)式溝通*無/怪異沉迷172、對物質(zhì)獎勵(lì)有反應(yīng)*不一致/無173、對社交獎勵(lì)（贊賞）有反應(yīng)*不一致/無174、內(nèi)在獎勵(lì)*無/有限興趣#AMSNARMSL第121項(xiàng)：辨認(rèn)圖畫 第122項(xiàng)：說出圖畫名稱第121項(xiàng)：辨認(rèn)圖畫 第122項(xiàng)：說出圖畫名稱項(xiàng)目 提問詞 兒童的答案 項(xiàng)目 兒童的答案1、杯子 杯 1、牛2、洋娃娃 小孩 2、皮球3、鑰匙 3、花4、飛機(jī) 4、嬰兒車5、鳥籠 5、牙刷6、雨傘 6、冰柜7、燒開水 7、蕩秋千8、系鞋帶 8、油漆9、門 9、玻璃瓶10、木偶