部門單位作風(fēng)整頓工作報(bào)告材料VIP

1、第 部門單位作風(fēng)整頓工作報(bào)告材料 部門單位作風(fēng)整頓工作報(bào)告材料 部門單位作風(fēng)整頓工作報(bào)告材料資料，提供參考，歡送你的閱讀。 部門單位作風(fēng)整頓工作報(bào)告材料1 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、健康、快速開展，根據(jù)上級(jí)主管部門的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了“干部作風(fēng)整頓月活動(dòng)。 通過(guò)自查自糾發(fā)現(xiàn)在我們的工作中存在著很多有待于改良的問(wèn)題。 一、存在的主要問(wèn)題 1、思想上： 對(duì)老師們們布置硬性任務(wù)多，激發(fā)老師們工作熱情、鼓舞士氣相對(duì)較少。 開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，被動(dòng)應(yīng)付，缺乏果斷和膽量。 2、學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。雖然認(rèn)真做了筆記，但往往

2、淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，積極內(nèi)化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹。 3、工作中： 工作作風(fēng)方面：存在著一些不深、不細(xì)、不實(shí)的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是對(duì)抓工作落實(shí)上還不深入，對(duì)教學(xué)、教研工作整體運(yùn)行機(jī)制謀劃不深;二是安排布置多，深入班級(jí)催促指導(dǎo)少;三對(duì)教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多，聽課制度沒(méi)有很好堅(jiān)持; 工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。 創(chuàng)新意識(shí)不夠，固步自封。干起工作來(lái)仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，工作上滿足現(xiàn)狀，創(chuàng)造性的思路不寬、不多。 業(yè)務(wù)工作方面：存在創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)著進(jìn)取精神力度不夠的問(wèn)題。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。 二、存在問(wèn)題的主要原因 雖

3、然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這次干部作風(fēng)整頓月活動(dòng)中，對(duì)存在的這些主要問(wèn)題和缺乏我校全體班子成員進(jìn)行了認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面： 1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。 2、業(yè)務(wù)水平不高，鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的上下對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。在開展工作中有時(shí)比擬盲目，缺乏一定自信。 3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于過(guò)得去，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。 三、今后的整改措施 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。做到自重、自省

4、、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。工作中講究方法，注重實(shí)際，努力把我校的各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。 3、時(shí)刻提醒自己什么可以做，什么不能做，嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一位老師。 4、加強(qiáng)勤政廉政。嚴(yán)格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，“廉潔從政，嚴(yán)以律已，時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己。一是自身帶頭，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤，帶好班，不搞特殊化;二是發(fā)揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時(shí)間的考驗(yàn);三是帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)治教。加強(qiáng)思想

5、整頓、紀(jì)律作風(fēng)整頓，樹立學(xué)校形象，提高工作效率。 總之，我們會(huì)在今后的工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂(lè)教創(chuàng)新型的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，師生尊敬的好領(lǐng)導(dǎo)! 部門單位作風(fēng)整頓工作報(bào)告材料2 根據(jù)市紀(jì)委關(guān)于做好加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“查擺問(wèn)題、開展批評(píng)階段工作的通知精神，市教育局機(jī)關(guān)辦公室在第一階段強(qiáng)化學(xué)習(xí)的根底上，緊緊圍繞改良機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行深入剖析、深刻自查。報(bào)告如下： 一、存在問(wèn)題 1、辦公室的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行能力還需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子精神，

6、不善于用 “鉆勁和“擠勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，各方面的知識(shí)了解較少;重工作、輕學(xué)習(xí)思想意識(shí)仍然存在。由于忙于日常工作，片面強(qiáng)調(diào)要完成上級(jí)交辦的任務(wù)，而沖淡學(xué)習(xí)內(nèi)容、削減了學(xué)習(xí)方案，使專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，還不能真正成為專業(yè)上的行家里手。 2、對(duì)辦公室工作制度、權(quán)責(zé)、工作流程的理解和掌握還需加強(qiáng)，只有真正理解和掌握這些工作制度、權(quán)責(zé)、工作流程才能增強(qiáng)辦事能力，提高工作效能。 3、思想認(rèn)識(shí)反思還不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，只停留在滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導(dǎo)角度和政治高度考慮問(wèn)題。 4、效勞意識(shí)還有待于加強(qiáng)。在辦文

7、、辦會(huì)和辦事方面還存在瑕疵。在重要會(huì)議、重大活動(dòng)的籌備組織方面還有缺乏。 二、存在問(wèn)題的主要原因 以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要性還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，自覺性不強(qiáng)。 2、機(jī)關(guān)事務(wù)較多，缺少學(xué)習(xí)時(shí)間，精力有限。 3、缺乏鼓勵(lì)措施和監(jiān)督制約機(jī)制，還存在慵懶散思想。 4、缺乏強(qiáng)烈的求知欲，自身無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、無(wú)危機(jī)感。 三、整改措施 1、進(jìn)一步改良工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力。增強(qiáng)效勞基層、效勞群眾的意識(shí)。在創(chuàng)新方式方法上謀求實(shí)效，在標(biāo)準(zhǔn)程序中謀求實(shí)效，完善制度建設(shè)，狠抓責(zé)任落實(shí)，提高工作效率。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。認(rèn)真

8、學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)改良機(jī)關(guān)作風(fēng)提高行政效能建設(shè)等方面的文件精神，提高理論素質(zhì)和思想政治水平。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，夯實(shí)根底、拓展視野、堅(jiān)決信念、提高素質(zhì)。 3、在強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)和效勞意識(shí)上下功夫。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立理想信念，緊跟不斷開展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化效勞意識(shí)上下功夫;加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。 4、認(rèn)真抓好、積極參與各種會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布置、印發(fā)文件材料、保障會(huì)務(wù)后勤等會(huì)議籌備工作，抓好會(huì)議督查落實(shí)工作。凡重要會(huì)議和重大活動(dòng)，辦公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明

9、確職責(zé)，確保萬(wàn)無(wú)一失。 通過(guò)本次機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們科室一定要從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)當(dāng)表率，樹立形象。 部門單位作風(fēng)整頓工作報(bào)告材料3 按照縣委、縣政府紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案的部署，我校為加強(qiáng)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，專門成立了以一把手為組長(zhǎng)的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實(shí)全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議議定的各工程標(biāo)任務(wù)中去,努力實(shí)現(xiàn)財(cái)政工作的良好開校, 及時(shí)召開了由全體人員參加的發(fā)動(dòng)大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓方案，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)真搞好發(fā)動(dòng)，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和整頓方案，將這次紀(jì)律作

10、風(fēng)整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我校財(cái)政工作的順利進(jìn)行。 一、認(rèn)真查擺，嚴(yán)格步驟，把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)引向深入。 在整頓活動(dòng)中，我校把查擺問(wèn)題、剖析整改問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重中之重。提出了自我剖析要“深，查找問(wèn)題要“準(zhǔn)，分析原因要“透，交心談心要“誠(chéng)，整改措施要“實(shí)的五點(diǎn)要求，每個(gè)人按照這“五點(diǎn)要求就個(gè)人在工作中存在的問(wèn)題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會(huì)上積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，同時(shí)對(duì)本部門和全校工作中存在的問(wèn)題暢所欲言。班子成員在查擺問(wèn)題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對(duì)學(xué)校全局工作的意見和建議，對(duì)整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保第二階段活動(dòng)落到了實(shí)處。 二、堅(jiān)持依靠群眾，開門搞整頓，把發(fā)動(dòng)群眾貫穿于整頓活動(dòng)的全過(guò)程。 從查找問(wèn)題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進(jìn)行，吸收群眾參與，接受群眾評(píng)判，從而增強(qiáng)了集中整頓活動(dòng)的針對(duì)性。特別是在查找問(wèn)題階段，通過(guò)發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、公布舉報(bào)電話、召開座談會(huì)、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會(huì)各界特別是學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議。 三、健全和完善了規(guī)章制度，進(jìn)一步形成監(jiān)督制約的長(zhǎng)效機(jī)制。 我們把解決突出問(wèn)題和加強(qiáng)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)，為標(biāo)準(zhǔn)