小班教案撿落葉反思

1、Word 小班教案撿落葉反思 小班教案撿落葉反思可能是您在查找幼兒園小班主題教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、小班教案撿落葉反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀看落葉，感受撿落葉的樂趣。 2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能夠按數(shù)取物。 3、提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，產(chǎn)生觀看自然現(xiàn)象的愛好。 4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。 5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 活動(dòng)預(yù)備： 在園內(nèi)選擇一塊平安、便于活動(dòng)的場(chǎng)地。帶上裝落葉的籃筐 活動(dòng)過程： 一、談話引出，激發(fā)幼兒對(duì)落葉的觀看愛好。 小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，春天到了，有很多漂亮的樹葉會(huì)從樹上飄落下來，這么漂亮的公園看上去怎么樣啦? 2、今日老師

2、帶你們?nèi)炻淙~好嗎?豐富詞：落葉(飄落到地上的樹葉叫落葉) 二、復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 1、提問：落葉是怎么樣的?大小、顏色是怎么樣的? 2、提出撿落葉的要求(如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、撿四片落葉等) 3、幼兒四散(必需在老師的視線范圍以內(nèi))撿各種各樣的落葉。 三、撿落葉，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。 1.在撿落葉活動(dòng)中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)的關(guān)系，如問幼兒：你撿到了多少落葉? 2.讓幼兒把樹葉一片一片地裝進(jìn)藍(lán)里，邊放邊數(shù)。感知“1”和“很多”的關(guān)系。 四、活動(dòng)延長。 現(xiàn)在，公園怎么樣啦?還能可以有什么方法讓公園變得更美麗呢?今日小伴侶撿了很多落葉，我們帶回幼兒園還可以用落葉拼貼成各種好玩的動(dòng)物。 教學(xué)反思:

3、在活動(dòng)過程中，孩子們興意盎然，特別的快樂。這樣的活動(dòng)打破了幼兒園狹小的空間限制，為幼兒供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，讓孩子通過直接與自然、社會(huì)接觸來獲得感性的學(xué)問，在與他人的交往中提高語言力量，同時(shí)也激發(fā)了孩子的求知探究的欲望。滿意幼兒主動(dòng)發(fā)覺、探究的心理需求，吸引他們主動(dòng)參加到看看、聽聽、想想、做做的過程中，才能更有效地進(jìn)展他們的觀看力、記憶力、想象力和思維力量，使幼兒制造潛能的進(jìn)展具有了必要性。大自然社會(huì)是一本包羅萬象的百科全書，我們只有走出幼兒園狹小的天地，把孩子們解放出來，帶他們到社會(huì)中、自然中，孩子們眼中的世界就會(huì)變大，心胸寬廣，性情歡樂，生活活力、思想情感、身心素養(yǎng)都得到了提高，正如陳老先生所說

4、：“兒童的世界，是兒童自己去探究、去發(fā)覺的，他自己所求來的學(xué)問才是真學(xué)問，他自己所發(fā)覺的世界才是真世界?！?2、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：撿落葉教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀看落葉，感受撿落葉的樂趣。 2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能夠按數(shù)取物。 3、提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，產(chǎn)生觀看自然現(xiàn)象的愛好。 4、培育幼兒比較和推斷的力量。 5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 在園內(nèi)選擇一塊平安、便于活動(dòng)的場(chǎng)地。帶上裝落葉的籃筐 活動(dòng)過程： 一、談話引出，激發(fā)幼兒對(duì)落葉的觀看愛好。 小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，春天到了，有很多漂亮的樹葉會(huì)從樹上飄落下來，這么漂亮的公園看上去怎么樣啦? 2、今日老師帶你們?nèi)?/p>

5、撿落葉好嗎?豐富詞：落葉(飄落到地上的樹葉叫落葉) 二、復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 1、提問：落葉是怎么樣的?大小、顏色是怎么樣的? 2、提出撿落葉的要求(如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、撿四片落葉等) 3、幼兒四散(必需在老師的視線范圍以內(nèi))撿各種各樣的落葉。 三、撿落葉，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。 1.在撿落葉活動(dòng)中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)的關(guān)系，如問幼兒：你撿到了多少落葉? 2.讓幼兒把樹葉一片一片地裝進(jìn)藍(lán)里，邊放邊數(shù)。感知“1”和“很多”的關(guān)系。 四、活動(dòng)延長。 現(xiàn)在，公園怎么樣啦?還能可以有什么方法讓公園變得更美麗呢?今日小伴侶撿了很多落葉，我們帶回幼兒園還可以用落葉拼貼成各種好玩的動(dòng)物。 3、小班語言活動(dòng)教案

6、：落葉教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜愛兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。 2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。 3、感受歌曲嚴(yán)厲、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。 4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 5、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。 活動(dòng)預(yù)備 紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片 活動(dòng)過程 一、律動(dòng)小手拍拍 二、出示紅、黃 、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀看 小伴侶，今日貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的，紅樹葉)，這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的，綠樹葉)，這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)

7、婆婆一吹，他們就飄下來。 三、觀看幻燈片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看小樹葉是怎么飄落下來的。 四、學(xué)習(xí)兒歌落葉 小落葉啊，還給小伴侶帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學(xué)習(xí)好不好? 1、 老師朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒觀賞。 2、 老師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒跟讀。 3、 仿照各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。 五、 嬉戲 1、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶扮小樹葉，我來扮風(fēng)婆婆好不好?老師說：“大風(fēng)來了，小伴侶就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飄舞的樣子?！崩蠋熣f：“刮小風(fēng)了，幼兒就漸漸的走，小聲說兒歌?！崩蠋熣f：“風(fēng)停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。 2、小伴侶看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新

8、家，我們寶寶也回家休息吧! 活動(dòng)延長 爸爸媽媽一起去撿落葉。 活動(dòng)反思： 由于小班的孩子年齡較小，留意力簡單分散，嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。因此我采納嬉戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參加活動(dòng)的熱忱。但在講解兒歌內(nèi)容時(shí)，沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)當(dāng)注意小班兒童語言的培育。 4、小班主題活動(dòng)教案：落葉教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜愛兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。 2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備 紅、黃、綠顏色的樹葉若

9、干，樹葉飄落的幻燈片 活動(dòng)過程 一、律動(dòng)小手拍拍 二、出示紅、黃 、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀看 小伴侶，今日貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的，紅樹葉)，這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的，綠樹葉)，這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹，他們就飄下來。 三、觀看幻燈片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看小樹葉是怎么飄落下來的。 四、學(xué)習(xí)兒歌落葉 小落葉啊，還給小伴侶帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學(xué)習(xí)好不好? 1、 老師朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒觀賞。 2、 老師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒跟讀。 3、 仿照各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。 五、 嬉戲 1、現(xiàn)在

10、請(qǐng)小伴侶扮小樹葉，我來扮風(fēng)婆婆好不好?老師說：“大風(fēng)來了，小伴侶就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飄舞的樣子?！崩蠋熣f：“刮小風(fēng)了，幼兒就漸漸的走，小聲說兒歌?！崩蠋熣f：“風(fēng)停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。 2、小伴侶看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧! 活動(dòng)延長 爸爸媽媽一起去撿落葉。 活動(dòng)反思 由于小班的孩子年齡較小，留意力簡單分散，嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。因此我采納嬉戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參加活動(dòng)的熱忱。但在講解兒歌內(nèi)容時(shí)，沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)當(dāng)注意小班兒童語言的培

11、育。 5、小班社會(huì)落葉教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過描繪詩歌，感受秋天落葉的顏色美。 2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。 活動(dòng)預(yù)備： 紅色、黃色落葉每位幼兒一份(自制) 活動(dòng)過程： 一、情境引入，激發(fā)愛好 老師：小伴侶今日早上做操的時(shí)候大風(fēng)吹來了，你們的小眼睛有沒有看到大樹的葉子有什么變化呀? 二、老師提問 老師：樹葉寶寶為什么會(huì)掉下來呢? 三、分發(fā)落葉，幼兒觀看 老師提問一：現(xiàn)在每位小伴侶都選一片落葉寶寶，沈老師想請(qǐng)小伴侶觀看一下，掉下來的落葉寶寶都是什么顏色的? 老師提問二：那都像什么? 四、情境小表演

12、 老師：我們請(qǐng)黃樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個(gè)舞(圍著椅子轉(zhuǎn)一圈)，請(qǐng)黃樹葉寶寶飛回家。再請(qǐng)紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個(gè)舞(圍著椅子轉(zhuǎn)一圈)，請(qǐng)紅樹葉寶寶飛回家。 五、老師有感情朗誦詩歌 老師：現(xiàn)在大樹媽媽把落葉寶寶的詩歌念給樹葉寶寶聽，樹葉寶寶要聽認(rèn)真，聽聽大樹媽媽的好不好聽? 六、師幼協(xié)作共念詩歌(嬉戲環(huán)節(jié)) 老師：我們的詩歌那么好聽，那等等我們念到紅樹葉寶寶的時(shí)候，紅樹葉寶寶就起來跳個(gè)舞，念到黃樹葉寶寶的時(shí)候，黃樹葉寶寶就起來跳個(gè)舞。 (第一遍帶著的念，其次遍讓幼兒自己發(fā)揮) 七、拓展幼兒思路 老師：樹葉寶寶的詩歌真好聽，你們喜愛自己描繪的詩歌嗎? 老師：今日回家請(qǐng)小伴侶念給爸爸媽媽爺爺奶奶

13、聽，再讓他們帶你們?nèi)ビ^看落葉的外形和顏色，明天來告知沈老師和金老師。 落葉 秋風(fēng)吹，樹枝搖。紅葉黃葉往下掉 紅樹葉，黃樹葉。片片飛來像蝴蝶。 活動(dòng)反思： 比前兩次的課有進(jìn)步，在方案設(shè)計(jì)上也有所創(chuàng)新，這是一個(gè)好的開頭。但是許多地方還是需要留意。首先，在時(shí)間上過于短，不符合大綱的要求。其次，在請(qǐng)幼兒回答問題的時(shí)候，語言還不夠豐富，幾個(gè)邀請(qǐng)過于單調(diào)。最終，其實(shí)在拓展孩子想象力上我是有錯(cuò)的，我設(shè)計(jì)的圖案都很像蝴蝶，所以小伴侶聯(lián)想的外形最終都屬于蝴蝶了。但還好我有最終一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，把他們的思維又重新拓展出去了，在實(shí)際上課中，小伴侶的回答也大都出乎我的意料，有答顏色是灰色，白色各種各樣的都有。外形也是五

14、花八門的。所以小孩子真的是布滿著想象力的。 6、小班語言落葉教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜愛兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。 2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。 3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。 4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 活動(dòng)預(yù)備 紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片 活動(dòng)過程 一、律動(dòng)小手拍拍 二、出示紅、黃 、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀看 小伴侶，今日貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的，紅樹葉)，這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的，綠樹葉)，這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了，

15、樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹，他們就飄下來。 三、觀看幻燈片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看小樹葉是怎么飄落下來的。 四、學(xué)習(xí)兒歌落葉 小落葉啊，還給小伴侶帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學(xué)習(xí)好不好? 1、 老師朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒觀賞。 2、 老師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒跟讀。 3、 仿照各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。 五、 嬉戲 1、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶扮小樹葉，我來扮風(fēng)婆婆好不好?老師說：“大風(fēng)來了，小伴侶就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飄舞的樣子?！崩蠋熣f：“刮小風(fēng)了，幼兒就漸漸的走，小聲說兒歌?！崩蠋熣f：“風(fēng)停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。 2、小伴侶看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧! 活動(dòng)延長 爸爸媽媽一起去撿落葉。 活動(dòng)反思： 由于小班的孩子年齡較小，留意力簡單分散，嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。!出自:快思老.師!因此我采納嬉戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參加活動(dòng)的熱忱。但在講解兒歌內(nèi)容時(shí)，沒有更好的向兒童