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文檔簡介

1、Word 小班主題優(yōu)秀教案及教學反思好吃的西瓜 活動目標： 1、感知西瓜的基本特征，情愿用簡潔的語言描述自己的發(fā)覺。 2、嘗試用不同的方法運西瓜，并能用正確的動詞進行表達，體驗豐收的樂趣。 活動預備： 布置一塊西瓜地，運西瓜的工具若干，輕音樂，錄音機等 活動過程： 一、引起幼兒活動愛好： 師：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我們一起到西瓜地里去看看，好嗎?” 二、感知西瓜的形狀特征 師：“瞧!西瓜地到了，(指字卡)哇!這里的西瓜可真多呀!那么這些西瓜長得什么樣呢?我們一起去看看，好嗎?” 幼兒相互敘述 個別敘述 老師小結西瓜的形狀特征。 三、運西瓜 1、“這么多的西瓜肯定很好吃，你們想不想把它

2、們運回我們的教室，一起來品嘗這些西瓜呀?” “那我們怎樣把這些西瓜運回去呢?”“請你把自己的想法輕輕地和好伴侶說說?！?幼兒自由爭論后個別敘述。 2、老師小結并提出要求：小伴侶真聰慧，想出了這么多運西瓜的好方法，那兒有很多工具，等會兒你運西瓜的時候需要什么工具就自己拿，你也可以和小伴侶合作，現(xiàn)在我們就來運西瓜(出示字卡：運西瓜)運的時候要留意平安，西瓜要輕輕地拿，輕輕地放，當心別把西瓜弄壞了，先運到的小伴侶可以和好伴侶說說你是怎么運西瓜的? 3、幼兒聽音樂運西瓜 4、請小伴侶敘述自己運西瓜的過程 “誰來說說你剛才是怎么運西瓜的?” 個別幼兒敘述，引導幼兒運用正確的動詞進行敘述，并用動作仿照。 四、感知西瓜的內部結構 師：“小伴侶真了不起，自己想方法把西瓜運回來了，那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎?我們把它們切開來看看好嗎?” 老師切西瓜，幼兒分組觀看。 集體溝通看到的西瓜是 什么樣子的? 師：“呀!這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道，你們想嘗嗎?等會兒請你們一邊嘗一邊和好伴侶說說是什么味道，吃的時候要留意衛(wèi)生，瓜籽不要亂吐。 幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小伴侶說說，老師巡回指導。 老師小結 西瓜：西瓜里面水分多，吃起來又涼又甜，能解渴，養(yǎng)分多，所以大家都愛吃西瓜。 活動反思： 本次活動中大部分幼兒都能按肯定的挨次畫西瓜，在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，

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