小班數(shù)學(xué)汽車排隊(duì)教案反思

1、小班數(shù)學(xué)汽車排隊(duì)教案反思這是小班數(shù)學(xué)汽車排隊(duì)教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感知汽車的大小的不同，熟悉大小標(biāo)記。2、能按肯定的挨次將汽車排序。3、愿意參與活動(dòng)，體驗(yàn)操作游戲的歡樂。4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、配套ppt。2、幼兒人手一份操作材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看汽車王國(guó)的圖片，引起幼兒愛好。師：歡送小好友來(lái)到汽車王國(guó)，今日是國(guó)王的華誕，你們情愿為他一起慶祝嗎？小精靈帶著我們一起去見國(guó)王，我們會(huì)經(jīng)過(guò)三個(gè)停車場(chǎng)，必需完成3個(gè)任務(wù)才能見到國(guó)王。2、觀看PPT，進(jìn)入第一個(gè)停車場(chǎng)，出示

2、三輛小汽車，引導(dǎo)幼兒按汽車大小排序。（1）師：小好友看一看，這個(gè)停車場(chǎng)有幾輛小汽車，？一樣嗎？哪里不一樣？（引導(dǎo)幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)。）（2）出示大小標(biāo)記，重點(diǎn)理解從大到小的排列挨次。師：小精靈有一個(gè)要求，請(qǐng)小好友按從大到小的挨次將汽車排好，大的汽車排在小紅旗的后面。幼兒操作。（3）進(jìn)入第二個(gè)停車場(chǎng)，老師交代要求，幼兒自己操作，將汽車按從小到大的挨次排好。師：小好友完成了第一個(gè)任務(wù)，第二個(gè)任務(wù)是：小精靈請(qǐng)小好友按從小到大的挨次排好，最小的排在小紅旗的后面。幼兒操作。（4）進(jìn)入第三個(gè)停車場(chǎng)，請(qǐng)小好友根據(jù)肯定的挨次將汽車排好。師：這個(gè)停車場(chǎng)有點(diǎn)特別，小精靈希望小好友也來(lái)幫根據(jù)肯定的挨次幫汽車排排隊(duì)。（幼兒自由發(fā)揮操作）3、活動(dòng)結(jié)束師：小好友真能干，我們已經(jīng)完成了小精靈布置的任務(wù)了，如今就跟著小精靈一起去為國(guó)王慶祝華誕、一起去吃蛋糕吧！教學(xué)反思：此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒精確記憶顏色和數(shù)字搭配的排列挨次，通過(guò)游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶，逐步過(guò)渡到兩個(gè)層面上的記憶，從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類信息的記憶力量?；顒?dòng)以游戲的形式，激發(fā)了幼兒愛好，老師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟識(shí)特點(diǎn)，由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深化，最終選出今日的汽車管理員，幼兒從中體驗(yàn)到勝利的歡樂。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差異，老師應(yīng)在活動(dòng)中，多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼