小班數(shù)學活動教案：感知比較粗細教案(附教學反思)_第1頁
小班數(shù)學活動教案：感知比較粗細教案(附教學反思)_第2頁
小班數(shù)學活動教案：感知比較粗細教案(附教學反思)_第3頁
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文檔簡介

1、小班數(shù)學活動教案：感知比較粗細教案(附教學反思)小班數(shù)學活動感知比擬粗細教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，通過此游戲活動，使幼兒出不理解粗細概念，并能將其運用到實際生活中，請幼兒將粗細相同的用線連起來，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看感知比擬粗細教案吧。活動目標：1、通過此游戲活動，使幼兒出不理解粗細概念，并能將其運用到實際生活中。2、請幼兒將粗細相同的用線連起來。3、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。4、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、進展幼兒規(guī)律思維力量?；顒訙蕚洌?、長度相同，直徑明顯不同的木棒3根，每根棒的兩端盡量

2、一樣粗。2、黑板上高度相同，直徑明顯不同的圓柱體兩個?；顒舆^程：一、導入1請幼兒觀看情境圖三只小豬的內(nèi)容，請幼兒找一找什么粗什么細。（如：粗的樹和細的樹、粗的蘿卜和細的蘿卜等。）二、根本過程1老師將粗細不同的物品排成一排放在一起，請幼兒找出哪個粗哪個細。（如：鉛筆細，油畫棒粗，老師的杯子粗幼兒的杯子細等。）2讓幼兒再次感知粗細。讓幼兒觀看鉛筆畫出來的字和蠟筆畫出來的字有什么不同，觀看老師杯子的影子和幼兒杯子的影子有什么不同。（如：鉛筆畫出來的字細，蠟筆畫出來的字粗。老師杯子的影子粗，幼兒杯子的影子細等）老師發(fā)給每個幼兒手中兩個物品，一個粗，一個細，當老師說到把粗的放在頭上，幼兒做相應(yīng)的動作，老師說把細的放在腳下，幼兒做相應(yīng)動作。三幼兒探究操作1幼兒用書請幼兒觀看畫面，說說看到了什么。數(shù)數(shù)看有幾只毛筆，它們有什么不一樣，有幾個數(shù)字，它們有什么不一樣？想一想，粗的筆會寫出哪個數(shù)字？細的筆會寫出哪個數(shù)字？請幼兒幫每個毛筆找到他的數(shù)字好友，連在一起。四、游戲：我和杯子做好友過程：老師帶著小好友邊走邊拍手說兒歌：小好友，走一，走，小好友，跳一跳，我們一起玩游戲，找個杯子做好友。說完，老師說指令：快快走到粗的杯子旁邊?？炜焯郊毜谋优赃叀Ｓ變鹤鱿鄳?yīng)動作，幼兒會玩后也可以請某個幼兒來說指令。教學反思1.比擬的物體太少。2.

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