道法《我們的公共生活》第一課時(shí)課件

1、（第1課時(shí)）第二單元 公共生活靠大家我們的公共生活執(zhí)教人：張老師（第1課時(shí)）第二單元 公共生活靠大家我們的公共生活執(zhí)教人生活中，除了在家里以外，你還會去什么地方，去做什么？生活中，除了在家里以外，你還會去什么地方，去做什么？我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物等，這些場所都是公共空間。我們在公共空間里的生活，構(gòu)成了公共生活。我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物等，活動一：看圖分類交通場所文化娛樂場所體育場所文化交流場所購物場所就診場所各種場所活動一：看圖分類交通場所文化娛樂場所體育場所文化交流場所購物活動二、公共生活“行為公開”思考：公共場所是為人類服務(wù)

2、的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲，做自己喜歡的任何事情呢？活動二、公共生活“行為公開”思考：你是怎樣理解“公共”這個(gè)詞的，說一說你的理由？理解詞語你是怎樣理解“公共”這個(gè)詞的，說一說你的理由？理解詞語活動三：辨析公園的長椅上沒有人，是否可以躺在上面？活動三：辨析公園的長椅上沒有人，是否可以躺在上面？每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間，我們的言談舉止有什么不同呢？小組討論：每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空播放視頻公共空間有你也有他播放視頻公共空間有你也有他公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，再去公共空間一定要注意自

3、己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個(gè)社會成員都應(yīng)該對自己的公共生活行為負(fù)責(zé)。 公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，再去活動四：結(jié)合經(jīng)歷談感受隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富,結(jié)合已往的經(jīng)歷，談?wù)勗趨⑴c公共生活中的發(fā)現(xiàn)，感受?；顒铀模航Y(jié)合經(jīng)歷談感受隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富,結(jié)有的同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？ 網(wǎng)絡(luò)世界是否存在公共生活呢？辨析思考有的同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領(lǐng)域不斷的擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的公交車，影劇院，圖書館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場等，特別是網(wǎng)絡(luò)是人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信工具介入社會公共生活。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領(lǐng)域不斷的擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的公有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動、各類體育比賽、社會服務(wù)等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些當(dāng)代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。當(dāng)代社會