小學數(shù)學西南師大五年級上冊二圖形的平移、旋轉與軸對稱軸對稱圖形教學設計_第1頁
小學數(shù)學西南師大五年級上冊二圖形的平移、旋轉與軸對稱軸對稱圖形教學設計_第2頁
小學數(shù)學西南師大五年級上冊二圖形的平移、旋轉與軸對稱軸對稱圖形教學設計_第3頁
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1、二 圖形的平移、旋轉與軸對稱圖形軸對稱圖形仁壽縣珠嘉鎮(zhèn)三溪九年制學校-劉碧霞第一課時 軸對稱圖形（一）【教學內容】教科書第33，34，35，36頁例1、例2及相關練習?！窘虒W目標】1能用折紙等方法確定對稱軸，知道對稱軸的作用。2知道學過的對稱圖形中，有的只有一條對稱軸，有的有很多條對稱軸。3.能用對折的方法或通過觀察方格圖等方法來畫出軸對稱圖形的一條或幾條對稱軸。4.培養(yǎng)學生空間觀念，發(fā)展學生學習數(shù)學的興趣?！窘叹?、學具準備】教師準備多媒體課件，學生準備例1中的6個圖形，1個一般三角形、1個等腰三角形、1個等邊三角形，1個平行四邊形、1個長方形、1個正方形、1個圓、1個五角星?！窘虒W過程】一、

2、 教學新課1.教學例1教師：瞧！老師給你們帶來了一些漂亮的圖形（課件出示例1的6個圖形），喜歡嗎？學生：喜歡。教師：在這些圖形中，有些是我們以前就認識的軸對稱圖形，今天我們要繼續(xù)研究軸對稱圖形（板書課題）。你能在這些圖形中找出哪些是軸對稱圖形嗎？（引導學生利用學具操作，思考后討論，并回答）學生：在折學具的時候，我發(fā)現(xiàn)這些圖形沿一條直線對折后，兩部分能完全重合。教師：哦，也就是說你發(fā)現(xiàn)軸對稱圖形沿一條直線對折后，兩部分完全重合。（隨學生的回答板書）有哪位同學能到前面來指一指你是沿哪條直線對折才使軸對稱圖形左右兩部分完全重合的。教師：在軸對稱圖形中，能使兩部分完全重合的直線叫對稱軸。這是我們今天認

3、識的一個新朋友。（板書：對稱軸）請同學們一起叫一叫它的名字。（全體同學一起讀“對稱軸”）教師：這些圖形有多少條對稱軸呢？同學們開動腦筋折一折、找一找，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？（引導學生通過在學具中折找對稱軸，討論出：有的軸對稱圖形只有一條對稱軸，有的軸對稱圖形有幾條對稱軸）2.教學例2（1）用對折的方法找對稱軸（2）用觀察的方法找對稱軸板書：找對稱軸 對折畫對稱軸觀察方格圖教師：我們不但用對折的方法來找對稱軸，還可以借助方格圖來找對稱軸。你覺得在觀察方格圖時要注意些什么呢？引導學生說出要注意找對稱圖形的中線，并觀察這條中線的左右或上下兩邊是不是完全一樣的圖形。教師：同學們提醒得很好，請你選擇第33，34頁“試一試”中的一個圖形畫出對稱軸。學生畫了以后匯報，在匯報第2個圖形的對稱軸時，重點讓學生說清楚每條對稱軸是怎樣觀察出來的。三、總結這節(jié)課我們學習了什么呢？什么叫對稱軸？怎樣畫一個圖形的對

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