1.1自然環(huán)境的服務功能 教學設計-人教版高中地理選擇性必修3(一)

1、第一單元第一節(jié)自然環(huán)境人類社會自然環(huán)的服務功能本節(jié)課的內(nèi)容結合新課程標準的要求主要從以下幾方面對自然環(huán)境的服務功能進行講解。首先 介紹了自然環(huán)境的服務功能，通過了解森林的服務功能，能夠更好地把握自然環(huán)境的服務功能內(nèi) 涵。其次介紹了為什么要可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務功能，以修建水壩對自然環(huán)境的服務功能影 響為例幫助學生更深層次理解可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務功能。本節(jié)課的內(nèi)容為本章后面的章的 學習打下了基礎，也有利于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合地理思維能力。教目：1.通實例，說明自然環(huán)境服務能的類型與價值。2.舉說明人類如何利用自然環(huán)的服務。核素：1.區(qū)認知：從可持續(xù)發(fā)展的角認識自然環(huán)境的服務功能

2、。2.綜思維：結合圖文資料，分自然環(huán)境的服務功能。3.地實踐力：繪制自然環(huán)境服功能的思維導圖，。4.人協(xié)調(diào)觀：說明人類活動對然環(huán)境服務功能的影響。1.說明自然環(huán)境的服務功能。2.人類如何利用自然環(huán)境的服務教師準備：課件、學案、投影儀等。學生準備：結合學案課前預習?！纠蠋煛?015 年 3 月 12 日植節(jié)，人民日報公眾號從 64 個方面介紹了一棵樹的價:一棵 50 年樹齡的大樹，除去花、果實和木材價值外，價值在百萬元以上。思考：為什么一棵大樹的價值如此之高?了生產(chǎn)氧氣、涵養(yǎng)水源、提供棲息地等價值，樹木還 哪些價值【老師】陳述：答案就在今天這節(jié)課的內(nèi)容里，讓我們一起來通過對自然環(huán)境的服務功能的學

3、 習領略自然環(huán)境的風采。首先我們來了解本節(jié)課的教學目標。板：一 自然環(huán)境服功展示：教學目標【學生】認真聽講、做筆記一自環(huán)服功的型板)【老師】我們能從自然環(huán)境中獲得哪些益處呢【學生】積極舉手發(fā).【老師】人類不僅從自然環(huán)境中獲得食物、淡水、木材、各種礦產(chǎn)還享受了自然環(huán)境提供的 質(zhì)量良好的空氣、舒適的氣候以及娛樂和審美體驗等。自然環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎，而類 剛剛我們已經(jīng)說了自然環(huán)境獲得了各種各樣的益處人類從自然環(huán)境中獲得的各種益處 就是自然環(huán)境的服務功能。、概(書【老師】服務功能具體包含哪些方面呢？同學們結合課件中的圖片思考一下。自然境務能類型板）【學生】積極舉手發(fā)言。【老師】這些圖片都體現(xiàn)了

4、自然環(huán)境，為人類提供各種自然資源，滿足人類生存和發(fā)展的空間物 質(zhì)需求，我們稱之為供給服務。（1）給務板）【學生】認真聽講記筆記。【老師】再來看這張圖片，這張圖片展示的是湖泊，湖泊可以調(diào)節(jié)溫度，凈化空氣，并且降解染 物，這又體現(xiàn)了自然環(huán)境的什么服務功能？【學生】積極舉手發(fā)言?！纠蠋煛窟@體現(xiàn)了自然環(huán)境可以為人類提供相對適宜的生存環(huán)境，我們稱之為調(diào)節(jié)服務。人類會 發(fā)展帶來的許多問題，環(huán)境問題需要通過自然環(huán)境的調(diào)解服務來化解。（2）節(jié)務板）【學生】認真聽講記筆記?！纠蠋煛吭賮砜催@兩張圖片，一張圖片是美麗的高山湖泊風景，一張圖片是美麗的云海，人類過 游覽美麗的風景，可以獲得精神享受，審美體驗等，可以陶冶

5、人們的情操，豐富人類的精神世， 我們把這一種服務功能稱為文化服務，文化服務是人類從自然環(huán)境中獲得的精神享受，審美體等 非物質(zhì)受益。你都游覽過哪些讓你難忘的美景呢？【學生】積極舉手發(fā)言。【老師】通過游覽讓你身心愉悅，這就是自然環(huán)境的文化服務功能。（3）化務板）【學生】認真聽講記筆記?！纠蠋煛吭賮砜催@兩張圖片，一張展示的是光合作用，一張展示的是土壤的形成，這又體現(xiàn)了自然環(huán)境的什么服務功能？【學生】積極舉手發(fā)言?！纠蠋煛客瑢W們說的很好，這體現(xiàn)了自然環(huán)境能夠維持自己本身的相對穩(wěn)定狀態(tài)，我們稱為支服 務。（4）撐務板）【老師】以上就是自然環(huán)境的四個服務功能。自然界的這些服務功能是不是孤立存在的呢？我通

6、過一個案例來學習一下。圖片中給出的森林分別體現(xiàn)出自然環(huán)境的哪些功能？具體是如何體現(xiàn)？【學生】小組討論，舉手發(fā)言?！纠蠋煛客瑢W們回答的很好，歸納來圖中體現(xiàn)了森林的供給服務，調(diào)節(jié)服務，支撐服務和文化 服務。其中，供給服務主要指可以提供森林資源、動物資源等；調(diào)節(jié)服務指的是調(diào)節(jié)氣侯、凈空 氣和水質(zhì)、涵養(yǎng)水源等；支撐服務體現(xiàn)在作為生物的棲息地，能夠維持生物多樣性，增加土壤力 等；而文化服務則體現(xiàn)在提供美麗的風景，也供人類旅游休憩，獲得精神享受等。自然境務能同時在（書【老師】自然環(huán)境給人類提供這么多服務我們就應該好好愛護自然環(huán)境，近年來“綠水青山就金 山銀山”的提出讓我們更加重視環(huán)境保護了。二可續(xù)用然境服

7、（書背景板）【老師】圖片上給出了亞馬遜熱帶雨林，遭受大面積的砍伐，第二個圖片，體現(xiàn)的是因人類活而 造成的石漠化。這兩張圖片給了我們什么啟示呢？【學生】思考并回答?！纠蠋煛窟@兩張圖片告訴我們，如果人類利用自然環(huán)境的數(shù)量和速度超過了自然環(huán)境的供給能， 就會使自然資源的供給難以為繼【學生】認真聽講記筆記。【老師】再來看這兩張圖片，圖片上，到處都是堆成山的垃圾，這又是在表達人類活動和自然境 的什么關系呢？【學生】認真思考并回答。【老師】這說明如果人類排放的廢棄物，超過了自然環(huán)境本身的調(diào)節(jié)能力，有毒有害物質(zhì)就不完 全得到凈化。綜合上述兩個方面，我們可以得到結論，人類一定要可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務 人類持

8、利自環(huán)境服的略板）【老師】人類如何做到可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務呢？【學生】認真思考后回答?！纠蠋煛客瑢W們回答的很好。人類要想可持續(xù)利用自然環(huán)境的服務，必須對自然環(huán)境提供的不服 務進行綜合權衡，在不損害自然環(huán)境以保證自然環(huán)境服務功能可持續(xù)利用的前提下，選擇最優(yōu)利 用方案。“綠水青山就是金山銀山”希望同學們在日常生活中也做到從身邊小事開始，保護自環(huán) 境，愛護我們的家園?！竞献魈骄?1】討論修建水壩對自然環(huán)境服務功能的可能影響人類通過修建水壩獲得水能資,調(diào)節(jié)水資源的供應,提高應對旱澇災害的能力,但同時也會對 然環(huán)境的其他服務功能造成一些影( 1.4)?！纠蠋煛克梢詮娀匀画h(huán)的哪些服務能？同時又會對

9、哪些服務功能造成不利影響？ 2.為了保障河流的運輸功能，修水壩應注意什么？如果要保證河流中魚類的洄游，又應當如修 建水壩呢？【學生】 小組合作探究，思考論然后發(fā)言?！纠蠋煛扛爬偨Y答案：1.有利響利于發(fā)展旅游業(yè)文化功能);生產(chǎn)廉價的水電、提供穩(wěn)定的 溉水源、利于漁業(yè)的發(fā)展(供給能減少下游洪(節(jié)功)等。不利影響:損害支撐功能,自然環(huán)的穩(wěn)定狀態(tài)被打破會生很多不利的影響,如使下游損失大量的 水、失去富含營養(yǎng)的泥沙(供給能淹沒上游土,壩引發(fā)地震調(diào)功能)等。2.修船閘或升船機 ，留洄游道、建設魚道等?！緦W生】認真整理記錄。黑楊樹具有生長快吸多的特產(chǎn)于我國新疆其因良好的經(jīng)濟效益被引進并大面積種植于 洞庭湖

10、地區(qū)但使得當?shù)厣鷳B(tài)遭受了極大的破壞。據(jù)此完成下面兩題。1.當?shù)匾M黑楊,主要是為了 )A.防風固沙 B.防水土流失 C.整種植結構 獲木材資源2.人類獲取自然環(huán)境服務,不服務之間有時會相互沖突面積種植黑楊樹對洞庭湖生態(tài)產(chǎn)生 壞主損害了自然環(huán)境( A.支撐服務 B.文化服務 供給服務 調(diào)節(jié)服務3.材料一：油樟屬常綠喬木,喜喜暖 ，蟲性較強，耐寒性較差，三年 即郁閉成林。油樟 經(jīng)蒸餾冷凝可提取樟油，樟油在日化、醫(yī)療等產(chǎn) 中用途較大。材料二：在某個季節(jié)敘州區(qū)村民紛紛 上山集油樟落葉，并利用簡易蒸餾器蒸煮樟葉，獲取樟油 蒸煮后的樟葉及山坡上的枯枝還可作為薪柴。其他季節(jié)村民可進城務工。結合自然環(huán)境的服務功能，簡析敘州區(qū)在低山丘陵地區(qū)大量種植油樟的益處？【答案