幼兒園中班記錄教育隨筆

1、第 第 頁幼兒園中班記錄教育隨筆最新幼兒園中班記錄教育隨筆1 幼兒年齡小，安全意識很差，并且缺乏生活閱歷，見了新鮮事物敢于冒險，所以我們需要要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關，要實時預防隨時發(fā)生的危急。 依據(jù)幾年來的管理閱歷，我總結出務必做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤?？谇诰褪欠磸透變褐v解，時刻提示，把安全事時刻掛在嘴邊;眼勤就是把每個孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi)，才能杜絕一些危急事故的發(fā)生;手勤就是發(fā)覺身邊有危急的東西，實時處理掉，不存在危急隱患。這樣才能讓孩子們玩的快樂、踏實;家長們才能滿足、放心;我們的各項工作才能順當進行。 最新幼兒園中班記錄教育隨筆2 劉平是我們班的“小公主”，不

2、僅僅長得潔凈美麗，而且聰慧懂事，深得老師們的喜歡，性格是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她好像也很清晰這是老師對他的偏愛，總是跟我形影不離。 這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒梳，我叫過她來問：“你為什么不梳頭發(fā)?”寧寧說：“老師我是有意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給劉平梳小辮，我也要，”一時間我竟不知說什么好了。 我茅塞頓開，無意中我犯了一個錯誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不同等的感覺這樣對誰都不好。 我想起，有好幾次上課寧寧在扯自己的頭發(fā)，我還批判他，他卻麻木不仁，假如這是我主動給她梳梳頭發(fā)，就能滿意孩子心理的需求，不至于給孩

3、子造成心靈的陰影，我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽光的暖和，我們做到了嗎? 最新幼兒園中班記錄教育隨筆3 欣欣是我們班出名的“小調(diào)皮”活動課上不光自己有好多小動作，還總是去打攪別的小伙伴，孩子們常告他的狀，我多次對他進行嚴苛地批判教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一向沒找到好的方法令他轉變。 有一天，我看見電風扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更焦灼了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手用勁的扶著椅子，那股仔細勁真讓人感動，我想想平常對他那么兇，可孩子呢我眼睛潮濕了。 我下來，向他豎起了大

4、拇指說：“欣欣，你真懂事，老師感謝你了”，并在他臉上親了一下。 或許以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉身走了。 從那以后，奇跡涌現(xiàn)了，上課欣欣聽話了，間或也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他馬上坐好，活動時，他也性格喜愛和我在一齊，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心充斥了激昂和自信。 老師不經(jīng)意的表揚，對孩子來說太寶貴了，或許會轉變孩子的一生真是奇跡! 最新幼兒園中班記錄教育隨筆4 吃飯一度曾當作常規(guī)來教育孩子們：吃飯的時候不能說話，眼睛要看著自己的菜碗，不要剩下飯菜這一系列的“規(guī)則”每天掛在嘴上，絮叨起來沒完沒了，可效果并不是很明顯。飯菜該剩下還是剩下，話該說還是說，有

5、時候一頓飯要吃上大半個小時，這天突然有了轉機。 這天吃飯前，我有講解并描述了一次“吃飯要那么”，剛要吃，強強大聲說：“老師，我們競賽看誰先吃飽!”“好”辦理的小伙伴都興奮起來，我趁機說：“行是行，我們不光要競賽誰先吃飽，還要看誰的桌面、碗里最潔凈，而其吃飯的時候不說話?！薄靶?”大家齊聲說，于是，一場避開生面的競賽開始了。透過競賽，大家全都認為紅紅小伙伴得了第一。 一成天，孩子們都念茲在茲這場競賽。我明白了，單純的說教并不能解決問題，要順應孩子的愛好，找到他們的興奮點，了解他們的身心進展。間或搞幾次小競賽，比一般的說教更能取得教育的預期效果。 最新幼兒園中班記錄教育隨筆5 “車”帶來的主題 春

6、天，風和日麗，陽光明媚，孩子們像出籠的小鳥，嘰嘰喳喳的聚在一齊，一副興致勃勃的樣貌，這天他們都帶來了自己的沙水玩具，在我的帶領下來到沙池玩沙，孩子們邊玩邊談論著自己的發(fā)覺與感受。梓陽指著自己的大車說：“我的大車能夠翻斗，用力一翻沙就都沒了，好輕巧!”金航推起自己的小推車說：“我的車能夠推許多土，玩起來也很好!” 看到這幾個孩子對車產(chǎn)生了深厚的愛好，我開始思索：各種車能否成為我們的主題活動呢?于是，我讓這孩子們開始收集有關有關車的圖片，放在班內(nèi)的圖書區(qū)，每一天區(qū)角活動時我和孩子們一齊看看書，和他們說說有關車的故事，孩子們都很興奮，我還有意提出一些問題：“你們都見過什么樣的車”“它們都有什么作用”?在我的引導下，孩子們和我共同討論，共同探討，收集資料：有的帶來制作的自行車，有的畫下了各種汽車，有的帶來挖土車、小轎車、消防車立刻，我們的教