作業(yè)治療評估-課件

1、第二章 作業(yè)治療評估1ppt課件第二章 1ppt課件第二章作業(yè)治療評估本章主要內(nèi)容：第一節(jié) 概述第二節(jié) 任務分析和活動分析第三節(jié) 作業(yè)活動行為分析第四節(jié) 職業(yè)評定2ppt課件第二章作業(yè)治療評估本章主要內(nèi)容：2ppt課件重點：（1）作業(yè)治療評估的概念（2）作業(yè)治療評估的目的和評估方法的選擇（3）任務分析和活動分析的分析方法（4）作業(yè)活動行為評估的概念3ppt課件重點：3ppt課件第一節(jié) 概述 4ppt課件第一節(jié) 概述 4ppt課件3、制定治療目標4、確定治療方案5、判斷治療效果6、比較治療方案優(yōu)劣5ppt課件3、制定治療目標5ppt課件三、分類和步驟 1、分類: （1）康復醫(yī)學通用評定方法 （2

2、）作業(yè)治療特用評定方法6ppt課件三、分類和步驟 6ppt課件2、步驟 （1）確定活動障礙的性質(zhì)、部位和損害的程度。 （2）判明機體功能障礙的狀態(tài)，病變的器官、組織。 （3）根據(jù)評估結果得出作業(yè)治療“診斷”，推斷治療潛力。7ppt課件2、步驟 7ppt課件（4）有的放矢地評制出合適的治療方案，選擇正確的治療手 （5）治療中，定期評估患者情況，隨時調(diào)整治療方案以求最佳療效。 8ppt課件（4）有的放矢地評制出合適的治療方案，選擇正確的治療手 8p（6）療程結束時，應對患者進行活動和功能改善程度評估，從而確定療效。 （7）治療結束時，評估患者情況，為患者今后的社區(qū)康復、回歸家庭和社會提出指導性的治

3、療方案。9ppt課件（6）療程結束時，應對患者進行活動和功能改善程度評估，從而確四、評估方法的選擇 1、直接觀察法 2、間接評定法 3、專用評定室10ppt課件四、評估方法的選擇 10ppt課件五、注意事項 1、評定重點應突出 2、所選方法應熟悉 3、評估結果應客觀（可信性、有效性、 靈敏性、合理性） 11ppt課件五、注意事項11ppt課件 4、重視疾病專用評定 5、評估結果綜合分析 6、注重患者配合和環(huán)境影響12ppt課件 4、重視疾病專用評定 12ppt課件第二節(jié) 任務分析和活動分析13ppt課件第二節(jié) 13ppt課件一、概念 任務分析：是指分析個人活動和行為構成、行為場景之間的動態(tài)關系

4、，是對某一項日常生活活動、工作生產(chǎn)活動或休閑娛樂活動的基本行為構成以及患者完成該活動所應具備行為場景的一個分析認知的過程。14ppt課件一、概念 14ppt課件活動分析：是指在治療過程中評估治療性活動中患者的主動性和行為構成，是對一項治療性活動的基本行為構成以及患者能夠完成該活動所應具備的功能水平的一個分析認識的過程。 15ppt課件活動分析：是指在治療過程中評估治療性活動中患者的主動性和行為二、分析方法：（一）任務分析 1、分級（1） 大 完成活動時的功能需要（或已有）較高級的水平，可以記為三分（2） 中 完成活動時的功能需要（或已有）普通的水平，可以記為二分16ppt課件二、分析方法：16

5、ppt課件（3） 小 完成活動時的功能只需要（或已有）較低的水平，可以記為一分（4） 無 完成活動時不需要（或不具有）此項功能，可以記為零分 17ppt課件（3） 小 完成活動時的功能只需要（或已有）較低的水平，可以第三節(jié) 作業(yè)活動行為評估18ppt課件第三節(jié) 18ppt課件一、概念 一種以患者為中心，患者意愿為主要治療目標的評估方法。二、方法 COPM評定表（課本35頁）19ppt課件一、概念 一種以患者為中心，患者意愿為主要治療目標的評估2、記錄方法：根據(jù)表格記錄每項功能測定結果及功能進行情況。（見課本31頁 活動行為構成評定表）20ppt課件2、記錄方法：根據(jù)表格記錄每項功能測定結果及功

6、能進行情況。（第四節(jié) 職業(yè)評定21ppt課件第四節(jié) 21ppt課件一、概念職業(yè)評定：主要是指對患者能否參與工作或工作能力高低的評定。22ppt課件一、概念22ppt課件能力：是指于各種活動熟練程度有關的天生的行為模式。23ppt課件能力：是指于各種活動熟練程度有關的天生的行為模式。23ppt技能：是通過訓練或?qū)嵺`而表現(xiàn)出來的動作熟練程度。24ppt課件技能：是通過訓練或?qū)嵺`而表現(xiàn)出來的動作熟練程度。24ppt課包括學習能力、言語能力、計算能力、空間判斷能力、形體知覺力、分辨能力、手眼協(xié)調(diào)能力、手指靈活性、手靈活性25ppt課件包括學習能力、言語能力、計算能力、空間判斷能力、形體知覺力、二、方法 （一）職業(yè)能力的行為評定 可以通過設定具體的活動，來觀察患者的行為能力。26ppt課件二、