(浙江杭州卷)2021年中考語(yǔ)文第一次模擬考試(A4考試版)

1、2021 年中考文第一次模擬考試【浙江杭州卷】語(yǔ)文一、積累（ 分）（一）班級(jí)開(kāi)展主題為“發(fā)現(xiàn)美感受美”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。【發(fā)現(xiàn)美心】執(zhí)著是居里夫人手中那攪動(dòng)的鐵條，哪怕j） 疲盡，也要尋求那心中的藍(lán)色光芒。課文中的形象總是不斷地撞擊著我們的心有說(shuō)話 、正無(wú)私的藤野先生。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的u 度。黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)執(zhí)著是朱德母親心中滿滿的愛(ài)，雖處饑荒年代，卻能不chu勞作，讓全家衣食無(wú)憂。根據(jù)語(yǔ)境，在上文中填入合適的漢字 分）（n）疲力盡 （）_黑不）勞作填入上文 處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2 分A驚心動(dòng)魄B抑揚(yáng)頓挫C滔不絕D瀾伏【發(fā)現(xiàn)美景

2、】總結(jié)三峽的景物特點(diǎn)，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，為“天高地厚華夏情”選出恰當(dāng)?shù)纳? 分A山連山中見(jiàn)險(xiǎn)峻C峻水清三峽美B天蔽日三峽山D水流東逝去【發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信】古人說(shuō):“人無(wú)不立。”做人要講誠(chéng)信，不能撒謊；有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)需要“善意的謊言”， 那就讓我們結(jié)合生活實(shí)際給大家議一議吧 分我支持 ，為_(kāi)【發(fā)現(xiàn)魅力】在下面這段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 分）有人說(shuō)，珠峰是鳥(niǎo)兒都難以逾越的高山。 ?！澳呐吕щy重重，也要迎難而上”，這么一股子 挑戰(zhàn)無(wú)極限、征服不可能的攀登精神，既標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了精神高度。語(yǔ)文 第1（共10為何一代代中國(guó)測(cè)繪人敢于勇攀高峰在海拔 6500 米雪線以上，人的大腦反

3、應(yīng)都會(huì)變得遲鈍這里山高坡陡、氧氣稀薄、冰縫密布、狂風(fēng)雪崩這是因?yàn)槲覈?guó)有一支英雄團(tuán)隊(duì)，用生命鑄就了“熱愛(ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)事業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的測(cè) 繪精神ABCD（二）古詩(shī)文默寫。徜徉在經(jīng)典詩(shī)文的畫廊中，目之所及，美無(wú)處不在。美源于自然：范仲淹的_）_”借鳥(niǎo)歡魚躍繪洞庭湖上的晴明之景；歐陽(yáng)修以“野芳發(fā)而幽香）_”繪瑯琊山間的春夏之景；秋瑾的筆下有“為籬下黃花開(kāi)遍， （4）”樣明凈的秋色。美長(zhǎng)駐心間：失意時(shí)李白高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)_”的抱負(fù)；隱居時(shí)辛疾抒發(fā)“了卻君王天下事）”壯志；宋濂在窮的求學(xué)條件下“以中有足樂(lè)者_(dá) 二、閱讀（ 分）（一）名著閱讀8 分下列關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 分A簡(jiǎn)愛(ài)最終把

4、兩萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)與她的表哥和兩個(gè)表姐分了。B愛(ài)按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這個(gè)主要地方是：舅媽家里、洛伍 德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。里德太太發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)愛(ài)躲在窗邊看書，怒罵她未經(jīng)許可偷拿家里的書，毒打了她一頓，把她關(guān)進(jìn)無(wú) 人居住的紅房子。D約不愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)，只是因?yàn)樗肴ビ《葌鹘?，他認(rèn)為簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)適合的傳教士之妻。“團(tuán)隊(duì)不是說(shuō)你遇到什么問(wèn)題，或我遇到什么問(wèn)題，而是我們遇到什么問(wèn)題。幫了你，就是幫助了整 個(gè)團(tuán)隊(duì)?！闭?qǐng)從以下三個(gè)團(tuán)隊(duì)中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 分（A游記中唐師徒四人（底萬(wàn)里中尼莫船長(zhǎng)一行人（滸中以宋江首的梁山好漢們語(yǔ)文 第2（共10（二）文學(xué)作品閱讀16

5、分閱讀下面的作品，完成 題。道行馬寶山于先生是小鎮(zhèn)上的名人。于先生一輩子村多唱皮影兒，小鎮(zhèn)人一年也見(jiàn)不到他幾回。一旦于先生出現(xiàn)在小鎮(zhèn)里，這天晚于先生小屋前面的老槐樹(shù)下就聚起一幫人，等著太陽(yáng)落山了看于先生的皮影兒。于先生是不救鄉(xiāng)親一文戲錢 的，權(quán)當(dāng)是搞鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。于先生的驢皮影人全部是自己設(shè)計(jì)、自己雕刻。無(wú)論是古代的人物，還是現(xiàn)代的人物，都做得模有。那年，上面派來(lái)一個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)，是個(gè)貪得無(wú)厭的皮，沒(méi)做兩年鎮(zhèn)長(zhǎng)就被小鎮(zhèn)人攆走了潑皮走的當(dāng)天于先生就演了一場(chǎng)皮影兒，主角就是剛剛被攆走了的潑皮鎮(zhèn)長(zhǎng)。他那走勢(shì)、坐樣、食相、潑皮無(wú)賴的模惟性肖， 贏得鄉(xiāng)親們一陣陣喝:像，像，太像了，真是那皮無(wú)賴樣兒啊。于先生的影人不

6、僅由自己設(shè)計(jì)，自己雕刻，在幕布后面還自己摸縱。更絕的是，生旦凈丑，戲的所有人物的說(shuō)唱全部由他一人完成，男角聲音洱厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑調(diào)，讓人禁住捧腹大笑。人物是這樣，就是那些動(dòng)物個(gè)個(gè)也是活靈活現(xiàn)的，馬嘶鳴，雞啄食，狗噴棒，鳥(niǎo)扇羽，猴翻白眼， 魚擺尾噴水都如生，似有神助一般。就這樣一個(gè)能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身絕技。給于先生挑擔(dān)走村串鄉(xiāng)的人姓皮，誰(shuí)都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑兒。皮桃兒跟著先生，每天挑著于先生五顏六色的驢皮影人和鑼鼓家什走南北，一跟就是三十年，愕是啥也不懂，啥沒(méi)學(xué)會(huì)。人們也勸皮挑兒，跟著于先生學(xué)幾招，好歹能掙口飯吃不是皮挑兒嘿嘿一笑“我笨呢，就靠?jī)蓚€(gè)

7、肩膀 糊口吧?！比藗円矂裼谙壬么踅唐ぬ魞簝墒?，您干不動(dòng)了，讓他也有口飯吃不是。于先生也是嘿嘿一笑“拔絕妙的技藝不是的是學(xué)的看有沒(méi)有悟性高了有天 說(shuō)這話沒(méi)過(guò)一年，于先生就故去了。小鎮(zhèn)人嘆息可了，一身絕技都讓于先生帶進(jìn)棺里去啦。四村八鄉(xiāng)人惋惜:于先生走了，也看不到那么好看的驢皮影嘍。沒(méi)想到小鎮(zhèn)忽然又演開(kāi)了驢皮影兒，那幕布上的影人兒嬉笑怒罵、戲打斗，樣樣生動(dòng)逼真、惟惟肖。特別是人們看到幕布上女人梳洗打的表:發(fā)、梳頭、挽髻、簪花、涂脂抹粉更換衣衫的一系列作干凈 利，真不相信那是由幾根竹棍子操縱出來(lái)的。觀看的人無(wú)不噴贊嘆，拍手叫好。語(yǔ)文 第3（共10誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，這演皮影的人竟然是皮挑兒。他的演

8、技真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，比于先生要?jiǎng)?一籌。有人問(wèn)皮桃兒:“你有這般手段為何早先不露一手??？”皮挑兒說(shuō):“那時(shí)候有于先生在我是怕?tīng)?zhēng)人家的名頭，奪人家的飯碗啊。”“那你現(xiàn)在就不怕了？”皮挑兒說(shuō):“現(xiàn)在于先生走了，不需要那個(gè)名分，也不需要拿這手藝糊口，可我還是要活下去呀，大 家也要看皮影兒度日子啊?！比藗儫o(wú)不稱:皮挑兒這人德行好，道行又高。他是怎么學(xué)的皮影戲？又是怎樣練就的一手功夫不僅 外人不知道，就連于先生也毫無(wú)覺(jué)察。大家再也不叫他皮挑兒了，改稱皮先生。（文章有刪改）小說(shuō)末尾寫道“大家再也不叫他皮挑兒了改稱皮先生”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析大對(duì)他前后稱呼變化的 原因 分讀文中的畫線句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題

9、 ）（1“皮挑兒嘿嘿一笑”“于先生也是嘿嘿一笑”（評(píng)析兩個(gè)“嘿一笑”的不同意蘊(yùn)）（2“這演皮影的人竟然是皮兒。”（揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)“竟然”的內(nèi)涵）11請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析于先生這一人物形象 分認(rèn)為誰(shuí)是小說(shuō)的主人公？結(jié)合全文，簡(jiǎn)述理由 分）（三）非文學(xué)作品閱讀10 分閱讀下面的文字，完成 題關(guān)于“實(shí)體書店”的主題閱讀材料一： 年國(guó)實(shí)體書店業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析（圖）語(yǔ)文 第4（共10碼洋：圖書出版發(fā)行部門用于指全部圖書定價(jià)總額。（中國(guó)報(bào)告網(wǎng) 2017-9-18）材料二 ：實(shí)書店的轉(zhuǎn)型復(fù)合看書不是書？世界上所有能帶給人溫暖和希望的地方，實(shí)體書店必在其中。世界讀書日之際，書店人以其獨(dú)的視 角觀察了書之于書店

10、的某種形態(tài)：看書不是書?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代電商的興起似乎一夜之間顛覆了實(shí)體零售業(yè)，實(shí)體書店首當(dāng)其沖2006 年，法家席苦心經(jīng)營(yíng) 12 年“席殊書屋”圖連鎖體系全盤崩潰 年連鎖書店“光合作用”大面積閉 年，在廣州苦心經(jīng)營(yíng) 16 年三書店（廣州購(gòu)書中心店）關(guān)停相比電商，實(shí)體書店的困擾之一是，同樣的東西，更低的價(jià)格，對(duì)消費(fèi)者具有更大的吸引力，費(fèi)者的選擇更多了，消費(fèi)者總是在眾多選擇項(xiàng)中尋求“最優(yōu)”。在這個(gè)當(dāng)口，業(yè)界的非業(yè)界的很多發(fā)出這樣的聲音：圖書的利潤(rùn)薄弱，已經(jīng)不足以支撐書店經(jīng)營(yíng)，所以，書店空間要變美，書店業(yè)態(tài)要更富而新穎。說(shuō)到盈利書店老板不再羞于啟，畢竟無(wú)商業(yè)，不能活。我們正處在消費(fèi)升級(jí)時(shí)代，“體驗(yàn)”受到

11、了前所 未有的關(guān)注，伴隨實(shí)體書店的是一項(xiàng)差異化競(jìng)爭(zhēng)難題。文創(chuàng)、餐飲和地產(chǎn)是當(dāng)下實(shí)體書店的基本配置，然而真正能提供生活形態(tài)的書店國(guó)內(nèi)存在幾家“圖書閱活+咖啡文化文空+藝術(shù)展主題餐廳+手作體驗(yàn)”非書吞沒(méi)了書，部分體書 店的閱讀文化氛圍甚是稀薄。書店不再只是賣書的地方，首先，書店是文化空間，同時(shí)，書店還是商業(yè)賣場(chǎng)。于是，書店被予了 多重身份，我們對(duì)它充滿期待。引自互聯(lián)網(wǎng)材料三：實(shí)體書店還有前途嗎？正方：實(shí)體書店的消亡是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。首先，購(gòu)買實(shí)體書，網(wǎng)購(gòu)享受的折扣高、價(jià)錢更便宜；書購(gòu)書也方便，一臺(tái)電腦或一臺(tái)手機(jī)就能搞掂。實(shí)體書店購(gòu)書，又貴又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，毫無(wú)比較優(yōu)勢(shì)其次，現(xiàn)語(yǔ)文 第5（共頁(yè) 在電子讀物、

12、電子書大行其道，注重閱讀體驗(yàn)的，會(huì)購(gòu)買專門的電子閱讀器；不太注重閱讀體的，會(huì)選擇用智能手機(jī)看書。網(wǎng)上有海量免費(fèi)電子讀物；即使收費(fèi)讀物，在線購(gòu)買，電子支付，實(shí)時(shí)推，也很方便。在人類閱讀方式及圖書銷售渠道均發(fā)生根本變革的情況下，網(wǎng)絡(luò)書店對(duì)實(shí)體書店的替代、子讀物對(duì) 實(shí)體書的替代，都是不可阻遏的趨勢(shì)。反方：家庭投影儀、大屏幕液晶電視都面世好些年了，再加上環(huán)繞立體聲，在家里都可以有不的觀影體驗(yàn)。如果不太注重體驗(yàn)，用手機(jī)屏幕也可以在線看電影。但是，電影院的生意可沒(méi)有因此下坡路啊。相反，這些年中國(guó)電影票房是連年創(chuàng)新高。實(shí)體書店也類似。在實(shí)體書店與親友一起讀書挑書書的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書店無(wú)法替代的。有墨香、有質(zhì)感、

13、翻起來(lái)嘩嘩響的實(shí)體書，閱讀體驗(yàn)也是電子讀物無(wú)替代的。這種因素決定了實(shí)體書店與實(shí)體書，盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但絕不可能消亡的，如果把營(yíng)造體驗(yàn)到極致， 說(shuō)不定就有復(fù)興、浴火重生的機(jī)會(huì)。選自南方周末出下列說(shuō)法符合以上材料原的一項(xiàng)（3 分A根據(jù)材料一的圖表2016 年體書店的銷售碼洋同比增長(zhǎng)率為負(fù) 左右，而網(wǎng)上書近 年一直 保持高速穩(wěn)定增長(zhǎng)，2016 年速仍然維持在 的水平。B材料二指出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電商的興起，在一夜之間顛覆了實(shí)體零售業(yè)，實(shí)體書店首當(dāng)其沖。C料二指出文創(chuàng)、餐飲和地產(chǎn)成為當(dāng)下實(shí)體書店的基本配置，真正提供了生活形態(tài)的書店在國(guó)內(nèi)越 來(lái)越多。D料正方認(rèn)為人類閱讀方式及圖書銷售渠道都發(fā)生了重大變革絡(luò)書

14、店對(duì)實(shí)體書店的替代， 電子讀物對(duì)實(shí)體書的替代是不可阻遏的。料二中反方針對(duì)正方“實(shí)體書店會(huì)消亡”的言論進(jìn)行了辯駁，運(yùn)了一定的辯駁方法，請(qǐng)舉出其中 一種，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它的辯駁效果 分人認(rèn)為：如果一個(gè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，做多種生意，賣書、賣咖啡、做餐、做文創(chuàng)產(chǎn)品、搞創(chuàng)意孵化，賣書的生意占比很低，還自稱“復(fù)合型書店”，這與其說(shuō)是實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型之道，還不如說(shuō)是實(shí)書店 的自我消亡之道。請(qǐng)結(jié)合材料和活經(jīng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由 分）（四）古詩(shī)文閱讀（ 分）閱讀下面的文言文，完成 16-19 題。（甲）陳諫議教子（南宋）吳曾語(yǔ)文 第6（共10太尉陳堯咨為翰林學(xué)士時(shí)，有惡馬，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日父諫議入廄，不見(jiàn)是馬，因詰

15、仆，乃曰：“翰林賣之商人矣?！敝G議遽謂翰林曰：“汝為貴臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？移禍于人 也。亟命取馬，而償其直，戒老養(yǎng)。其長(zhǎng)厚遠(yuǎn)類古人。節(jié)選自能改齋漫錄（乙）錢思公雖生長(zhǎng)富貴（宋）歐陽(yáng)修錢思公雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好。在西洛時(shí)，嘗語(yǔ)僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則小說(shuō)，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦聲瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。余因謂希深曰：“余平生所做文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁也?！鄙w 惟此尤可以思爾。節(jié)選自歐陽(yáng)修歸田錄面是某同學(xué)對(duì)加點(diǎn)詞義的推斷，不正確的一項(xiàng)是 ）A因詰仆聯(lián)系上下文“不見(jiàn)是馬”和“翰林賣之商人矣”，推測(cè)其義

16、為“責(zé)問(wèn)”。B左右尚不能制聯(lián)想到“管制”“壓制”中的“制”，推斷其義為“制服”。C人安能畜此回憶“安求其能千里也”，推知“安”義為“怎么”。D惟尤可以屬思爾回憶“屬予作文以記之”，推知“屬”義為“囑托”。列對(duì)選文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ）A陳諫議認(rèn)為陳堯咨的做法，就是“移禍于人”B選文中陳諫議的話可用論語(yǔ)中“己所不欲，勿施于人”來(lái)概括。C錢思公對(duì)“僚屬”的話，可知他惟獨(dú)喜歡讀書。D過(guò)希深說(shuō)出身富貴的宋公垂入廁必帶書的事情，側(cè)面襯托了宋公垂的好學(xué)。代筆記小說(shuō)是如何刻畫人物的？請(qǐng)結(jié)合（甲）文中畫線句子具體析 分亟命取馬，而償其直，戒終老養(yǎng)焉。陽(yáng)修在歸田錄自序中說(shuō)：“歸田錄者，朝廷之遺事，史之

17、所不記，與夫士大夫笑談之余而可錄者，錄之以備閑居之覽也”錄的寫作目的是否如歐陽(yáng)修所言，是“備閑居之覽”呢？ 請(qǐng)結(jié)合（乙） 文內(nèi)談?wù)勀愕睦斫?分）讀下面這兩首古詩(shī)，回答各題 分語(yǔ)文 第7（共10齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫的都時(shí)的景色，均以荷_為歌的主意象。（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫“荷”形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感 特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。三、寫作（ 分）據(jù)下列某校?？幬瘯?huì)會(huì)議記錄，代?？庉嫴繑M寫一則征稿啟文 字

18、右 ） 主編：下個(gè)月的?？懿荒軇?chuàng)設(shè)一個(gè)新欄目？主要想提高同學(xué)們參與?？姆e極性。編委 1：設(shè)個(gè)“專題小寫作”，家看行不行？?jī)?nèi)容是“如果每天多出一小時(shí)，你會(huì)用來(lái)干什么？” 編委 2：不錯(cuò)不錯(cuò)，文字不要多100 字左右即可。這個(gè)寫作門檻低，表達(dá)欲卻高。編委 3：是的，借機(jī)審視自己的活，想想 小時(shí)什么忽略和遺憾需要彌補(bǔ)，挺有意思的。主編：那么就出個(gè)征稿啟事，4 月 20 日稿。別忘了在?？W(wǎng)頁(yè)上增設(shè)這個(gè)新欄目及投稿郵箱。 讀下面文字，按要求寫作 分從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從七彩童年到夢(mèng)幻青春，我們已經(jīng)走過(guò)了很多難忘的時(shí)光。在時(shí)光隧里，我們逐漸認(rèn)識(shí)了自我，慢慢地讀懂了家人，也漸漸擁有了自己的知心朋友。

19、在青春的筆記本上我們描繪 自我的成長(zhǎng)路線圖，也記錄著親朋好友的閃光點(diǎn)。請(qǐng)以“小傳”為題，寫一篇小傳?？梢詫懽詡?，也可以寫他傳。要求:（1）補(bǔ)全文題后作文； （2） 字；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。語(yǔ)文參考答案案】筋 黝 案】C輟語(yǔ)文 第8（共10案】C案】正方 說(shuō)謊話就會(huì)傷到別人的心，使自己失去了誠(chéng)信，別人就不會(huì)再信任，相信你了。案】D鷗翔集 （錦游泳 （3木秀而繁陰 （4秋容如拭 （直云帆濟(jì)滄海 （） 贏得生前身后名 （）不知口體之奉不若人也案】C 案示例：這句話的意思是，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要互相協(xié)作，才能整體進(jìn)步。正如在海底兩萬(wàn)里，尼 莫船長(zhǎng)一行人到印度洋時(shí)，在珠場(chǎng)與鯊魚展開(kāi)搏斗時(shí)，當(dāng)船長(zhǎng)危在

20、旦夕時(shí)，尼德蘭勇敢上前刃了一條 兇惡的巨鯊，解救尼莫船長(zhǎng)的同時(shí)，也解救了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槭チ四崮L(zhǎng)很有可能導(dǎo)致航的失敗。 案示例：給于先生挑擔(dān)，身份低微，大家只知其姓，不知其名，故稱之為“皮挑兒家 發(fā)現(xiàn)他德行好，道行又高，心生敬意，故改稱“皮先生案】示例）挑兒的嘿嘿笑表現(xiàn)他憨厚、隨和；于先生的嘿嘿笑表現(xiàn)他的自豪、自信。（2然是出乎意料的意思表明人們對(duì)皮挑兒演影這件事感到意外和驚嘆時(shí)說(shuō)明皮挑兒技藝高超。 11案示例：技藝高超。他表演技藝高超，演啥像啥。影人由自己設(shè)計(jì)、雕刻、操縱，說(shuō)唱也是由 他一人完成。為人憨厚善良。他一回到小鎮(zhèn)，就免費(fèi)表演犒勞鄉(xiāng)親。喜愛(ài)皮影且自信自傲他認(rèn)為超 拔絕妙的技藝來(lái)自

21、心靈的悟性。案示例：主要人物是皮挑兒。文章標(biāo)題是道行，道行指人的涵養(yǎng)、本領(lǐng)。小說(shuō)寫于先生側(cè)重于表 現(xiàn)他的本領(lǐng)，而寫皮挑兒既寫了他為于先生著想、為人不張揚(yáng)等涵養(yǎng)，也寫了他的技藝高超。行文上來(lái) 看，小說(shuō)前半都分寫于先生，后半部分卻只寫皮挑兒，主要人物不應(yīng)該中途消失。從寫法上看寫于先生 是為了引出皮挑兒，也是為了襯托皮挑兒。案A案答案一：反方運(yùn)用了類比說(shuō)理，把“電影院的生意”和“實(shí)體書店的銷售”相類比，把“網(wǎng)絡(luò) 書店”和“家庭投影儀、大屏幕液晶電視和手機(jī)”相類比，指出電影院的生意并沒(méi)有因?yàn)楹笳叱霈F(xiàn)而走 下坡路，來(lái)論證了“實(shí)體書店”不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)書店的出現(xiàn)而消亡，有說(shuō)服力。答案二：反方運(yùn)用了對(duì)比說(shuō)理，把

22、實(shí)體書店的閱讀體驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)書店的閱讀體驗(yàn)做對(duì)比，突出了墨香、有 質(zhì)感、翻起來(lái)嘩嘩響的實(shí)體書的閱讀體驗(yàn)是電子讀物無(wú)法替代的，有力地表現(xiàn)了己方的觀點(diǎn)。案觀點(diǎn):這種復(fù)合型書店是實(shí)體店的消亡之道。要點(diǎn)：它并不能提供真正的生活形態(tài)，這 些書店閱讀文化氛圍很稀薄。觀點(diǎn)二:這種復(fù)合型書店不是實(shí)體書店的消亡之道。要點(diǎn)：其他生意愿意借助實(shí)體書與實(shí)體書在大眾心 目中的典雅形象,讓書店盈利也是實(shí)體書店存在的一個(gè)重要由。 閱讀活動(dòng)、咖啡文化、文創(chuàng)等使書店空 間變美，使書店業(yè)態(tài)變得更豐富新穎，使更多的人愿意走進(jìn)書店，這也是書店的生存之道。案D案D案筆記小說(shuō)描寫人物一般都比較簡(jiǎn)略。如陳諫議教子用“詰等寥寥幾筆，描寫 陳諫議的動(dòng)作、語(yǔ)言，表現(xiàn)他教導(dǎo)兒子的嚴(yán)厲和正直厚道的品質(zhì)。案田錄的寫作目的，是備閑居時(shí)看的，既有自勉的意味也有力誡的目的公雖生長(zhǎng) 富貴一文通過(guò)講述錢思公與宋