小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊二圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱圖形復(fù)習(xí)課

1、平移、旋轉(zhuǎn)和對稱單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計方案 設(shè)計理念：利用潘小明專家關(guān)于吃透教材的理念用于單元復(fù)習(xí)的教學(xué)中。 設(shè)計者：夏紅復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生全面掌握圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱的相關(guān)知識。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生熟練地在方格紙上畫出平移、旋轉(zhuǎn)和對稱的圖形。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對圖形平移、旋轉(zhuǎn)和對稱的濃厚興趣，讓學(xué)生感受生活中的圖形平移、旋轉(zhuǎn)和對稱等現(xiàn)象。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練地在方格紙上畫出平移、旋轉(zhuǎn)和對稱的圖形。復(fù)習(xí)資源：1、教師：課件。2、學(xué)生：貼在大紙上的花邊、直尺、鉛筆。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)引入：課件：“圖形平移、旋轉(zhuǎn)和對稱”這幾個藝術(shù)字旋轉(zhuǎn)出示，教師說：“同學(xué)們，今天我們利用這間多媒體教室

2、，復(fù)習(xí)一下第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱，好嗎？給學(xué)生交代復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容（課件展示）：二、復(fù)習(xí)舊知：1、圖形的平移（1）提問：平移是沿著水平方向或豎直方向移動，圖形的（ ）發(fā)生了變化，而它的（ ）沒有變化。（課件展示）（2）根據(jù)演示填空：（課件展示）（3）通過平移四個圖形，使得圖案（1）變成圖案（2）。要求學(xué)生說出兩種移動方法，然后老師演示事先設(shè)計的一種。（課件展示）2、圖形的旋轉(zhuǎn)（1）圖形的旋轉(zhuǎn)是指圖形以某個點(diǎn)為中心，沿著順時針方向或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定的度數(shù)。（課件展示）（2）學(xué)生回答下列三個問題，然后老師逐一演示。（課件展示）（3）（課件展示）3、軸對稱圖形（1）填空：（課件展示）（2）下

3、列圖形，哪些是軸對稱圖形？是的，請說出它的所有對稱軸。（課件展示）（3）畫軸對稱圖形，注意講解方法。（課件展示）4、設(shè)計圖案我們可以用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱這三種方法來設(shè)計美麗的圖案。（課件展示）（1）用平移的方法設(shè)計圖案。（課件展示）（2）用旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計圖案。（課件展示）（3）用對稱的方法設(shè)計圖案。（課件展示） （一） （二） （三） （四）三、生活中的圖案請同學(xué)們說說生活中用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱等方法設(shè)計出來的圖案。1、2、3、四、布置作業(yè)：1、填空：（1）平移是指圖形沿著水平方向或豎直方向移動，圖形的（ ）發(fā)生了變化，而它的（ ）沒有變化。（2）根據(jù)下圖填空：小船先向（ ）平移（ ）格；然后再向（ ）平移（ ）格；最后向（ ）平移（ ）格。 （3）根據(jù)上圖填空：（1）圖繞點(diǎn)O沿順時針方向旋轉(zhuǎn) 到圖。（2）圖繞點(diǎn)O沿順時針方向旋轉(zhuǎn) 到圖。（3）圖繞點(diǎn)O沿 時針方向旋轉(zhuǎn)90到圖。（4）（ ）圖形沿一條直線對折后，兩部分能完全重合，折痕所在的直線叫做（ ）。2、利用下列圖形，使用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱等方法設(shè)計你喜歡的圖案。教學(xué)反思：1、制作了課件，又利用了多媒體設(shè)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容非常直觀、具體、形