免疫調(diào)節(jié)課件(課件)95-人教課標(biāo)版

1、特異性免疫特異性免疫免疫調(diào)節(jié)教材說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)教學(xué)過(guò)程教學(xué)手段教學(xué)目標(biāo)說(shuō)學(xué)情免疫調(diào)節(jié)教材說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)教學(xué)教學(xué)手段教學(xué)說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)策略 說(shuō)目標(biāo)人教版高中生物教材必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 第二節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 第四節(jié) 免疫調(diào)節(jié)第3章 植物的激素調(diào)節(jié)第4章 種群和群落第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)策略 說(shuō)目標(biāo)人教版高中生 說(shuō)教材 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)策略 說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)學(xué)情高二年級(jí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 說(shuō)教材 說(shuō)

2、教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)策略 說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)學(xué)情高二年級(jí)知識(shí) 說(shuō)教材 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)策略 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)目標(biāo)1、概述細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程及其關(guān)系。2、說(shuō)明特異性免疫的特點(diǎn)。1、小組合作，制作特異性免疫概念圖。2、運(yùn)用特異性免疫的原理解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。1、關(guān)注特異性免疫與自身生活的密切關(guān)系。2、認(rèn)同特異性免疫是生物體適應(yīng)性的體現(xiàn)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo) 說(shuō)教材 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)策略 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)目標(biāo)1、概述細(xì)胞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程及其關(guān)系。2、特異性免疫的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程及其關(guān)系。問(wèn)題探究式具

3、體教學(xué)手段：1、自制的多媒體課件直觀(guān)教學(xué)2、黑板板書(shū)展示 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)手段 說(shuō)教學(xué)過(guò)程問(wèn)題探究式具體教學(xué)手段：1、自制的多媒體課件直觀(guān)教學(xué)2、黑 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)手段說(shuō)教學(xué)過(guò)程以甲流為背景，引入新課復(fù)習(xí)人體的第一、第二防線(xiàn)強(qiáng)化抗原、抗體的概念類(lèi)比法構(gòu)建特異性免疫三大階段的框架師生共建體液免疫過(guò)程概念圖學(xué)生自主構(gòu)建細(xì)胞免疫過(guò)程概念圖比較法強(qiáng)化體液免疫與細(xì)胞免疫提煉特異性免疫特點(diǎn)課堂小結(jié)，聯(lián)系升華 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)手段說(shuō)教學(xué)過(guò)程以甲流為背景，情景導(dǎo)入1、預(yù)防甲流，我們采取了哪些措施，最有效的是什么？2、為什么接種甲流疫苗能夠預(yù)防甲流？思考情景導(dǎo)入1、預(yù)防

4、甲流，我們采取了哪些措施，最有效的是什么？2溫故知新呼吸道黏膜吞噬細(xì)胞非特異性免疫溫故知新呼吸道黏膜吞噬細(xì)胞非特異性免疫復(fù)習(xí)鞏固：免疫系統(tǒng)的組成有哪些？ 免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)免疫細(xì)胞有哪幾種? 吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞（T細(xì)胞和B細(xì)胞）你所知道的免疫活性物質(zhì)有哪些？免疫活性物質(zhì)都是有免疫細(xì)胞產(chǎn)生的嗎？ 抗體、淋巴因子、溶菌酶等 不是，免疫細(xì)胞和其他細(xì)胞產(chǎn)生溫故知新復(fù)習(xí)鞏固：免疫系統(tǒng)的組成有哪些？溫故知新特異性免疫類(lèi)型抗原(如流感病毒）進(jìn)入人體被體液中相應(yīng)的抗體消滅被相應(yīng)的免疫細(xì)胞消滅體液免疫細(xì)胞免疫新課講解特異性免疫類(lèi)型抗原(如流感病毒）進(jìn)入人體被體液中相應(yīng)的抗體消外敵VS抗原新課講解弄

5、清事實(shí)，辨別敵我收集信息，調(diào)兵遣將消滅敵人，保護(hù)國(guó)土感應(yīng)階段反應(yīng)階段效應(yīng)階段整體框架外敵VS抗原新課講解弄清事實(shí)，辨別敵我收集信息，調(diào)兵遣將消滅新課講解體液免疫動(dòng)畫(huà)問(wèn)題探究新課講解體液免疫動(dòng)畫(huà)問(wèn)題探究體液免疫過(guò)程 ： 抗原吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞 B細(xì)胞少數(shù)直接刺激分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)抗原攝取處理呈遞增殖淋巴因子分化記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞二次應(yīng)答（板書(shū)）體液免疫這一系列過(guò)程是在細(xì)胞外液進(jìn)行的，但如果一些病毒和細(xì)胞內(nèi)寄生的細(xì)菌進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)時(shí)，抗體能否進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用呢？體液免疫過(guò)程 ： 抗原吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞動(dòng)畫(huà)閱讀書(shū)本繪制概念圖小組展示修正不足比較體液免疫圖表法細(xì)胞免疫新課講解動(dòng)畫(huà)閱讀書(shū)本繪制概念圖小組展示

6、修正不足比較體液免疫圖表法細(xì)胞免疫調(diào)節(jié)課件(課件)95-人教課標(biāo)版免疫調(diào)節(jié)課件(課件)95-人教課標(biāo)版動(dòng)畫(huà)閱讀書(shū)本繪制概念圖小組展示修正不足比較體液免疫圖表法細(xì)胞免疫新課講解動(dòng)畫(huà)閱讀書(shū)本繪制概念圖小組展示修正不足比較體液免疫圖表法細(xì)胞相互關(guān)系 產(chǎn)生效應(yīng)方式產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞作用對(duì)象細(xì)胞免疫項(xiàng)目體液免疫與細(xì)胞免疫的異同體液免疫抗原靶細(xì)胞漿細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合效應(yīng)T細(xì)胞釋放淋巴因子；與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞破裂。相互配合，共同發(fā)揮作用相互關(guān)系 產(chǎn)生效應(yīng)產(chǎn)生效應(yīng)作新課講解特異性免疫特點(diǎn)特異性記憶性新課講解特異性免疫特點(diǎn)特異性記憶性課堂小結(jié)特異性免疫（板書(shū)）一、體液免疫抗原攝取處理吞噬細(xì)胞呈

7、遞 T細(xì)胞淋巴因子 B細(xì)胞增殖分化記憶B細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞二次應(yīng)答分泌抗體抗原發(fā)揮免疫效應(yīng)二、細(xì)胞免疫抗原直接刺激攝取處理吞噬細(xì)胞呈遞 T細(xì)胞增殖分化記憶T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞二次應(yīng)答淋巴因子效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使其裂解。三、特異性免疫：特異性、記憶性課堂小結(jié)特異性免疫（板書(shū)）一、體液免疫抗原攝取處理吞噬細(xì)胞呈課堂升華 很多保健品廣告中說(shuō)能提高免疫力，這些保健品適合所有人嗎？免疫力真的越強(qiáng)大越好嗎？課堂升華 很多保健品廣告中說(shuō)能提高免疫力，這些保健品適合Thank you !Thank you !28、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅(jiān)持到底。29、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。30、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！31、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。32、不會(huì)生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者33、每一個(gè)失魂落魄的現(xiàn)在，都有一個(gè)吊兒