小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算肖涌平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)高灘小學(xué) 肖涌教學(xué)內(nèi)容：西師版五年級(jí)上冊(cè)第五單元第一節(jié)（第79頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握平行四邊形的面積的計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。通過(guò)學(xué)生觀察與思考，動(dòng)手操作，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想方法的運(yùn)用，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在探索平行四邊形的面積的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，合作意識(shí)。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：探索平行四邊形的面積的面積計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)： 理解轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形與原平形四邊形的關(guān)系，推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生每人兩個(gè)大小相同的平形四邊形紙片、一頁(yè)小字本。教學(xué)過(guò)程：一 引發(fā)興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。（課件一）教材

2、78頁(yè)單元主題圖。 抽四名學(xué)生讀信息。問(wèn)：要解決這些數(shù)學(xué)問(wèn)題，都要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？（課件二）你會(huì)求下面圖形的面積嗎？3cm3cm5cm3cm5cm3cm5cm3cm5cm（圖一）（圖二）（圖三）問(wèn)：你是怎樣計(jì)算上面圖形面積的？（教具演示圖三）長(zhǎng)方形拉成平行四邊形。學(xué)生觀察思考：面積發(fā)生變化了嗎？能用兩條鄰邊相乘嗎?（板書(shū)課題）平行四邊形的面積二 探索平行四邊形的面積計(jì)算公式 引導(dǎo)思考：能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成我們會(huì)計(jì)算面積的圖形？（課件三）思考并操作：（1）怎樣把你手中的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形？（分組發(fā)學(xué)具）學(xué)生小組合作操作（小組展示）張貼在黑板上（課件三）觀察思考：（2）剪拼成長(zhǎng)方形以后，你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書(shū)）長(zhǎng)方形面積=平行四邊形面積（課件三）觀察思考：（3）拼成長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是平行四邊形的什么？ 寬是平行四邊形的什么？（課件四）（板書(shū)）（課件三）觀察思考：（4）你能寫(xiě)出平行四邊形的面積計(jì)算公式嗎？（板書(shū)）三 利用公式計(jì)算圖形面積（課件五）下面方格紙上的平行四邊形面積是多少？下面方格紙上的平行四邊形面積是多少？（每個(gè)方格面積是1 ）（課件六）計(jì)算下面平行四邊形的面積：計(jì)算下面平行四邊形的面積：9cm8dm8dm16cm5cm14cm10cm（課件七）你能測(cè)量并算出你手中平行四邊形的面積嗎？（課件八）你準(zhǔn)備怎樣算下面平行四邊形的面