表演教學工作總結(jié)

1、表演教學工作總結(jié) 每個老師要以師德規(guī)范自己的訓練教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘。教學總結(jié)能夠回顧教學工作中得到的收獲，你來寫一篇教學總結(jié)吧。你是否在找正預備撰寫“表演教學工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 表演教學工作總結(jié)1 依據(jù)學校工作的需要，本學期我擔當初三畢業(yè)班的歷史教學工作。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校歷史課程標

2、準進行施教，讓同學把握好科學學問。 二、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納總結(jié)。 三、樂觀推動素養(yǎng)訓練。目前的歷史學科考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在歷史教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的

3、因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 四、狠抓學風。我所教的3個班，同學比較寵愛歷史學科，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，由于怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。 五、做好同學的思想工作。雖然大部分同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試

4、成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些好玩的故事，提高他們的愛好;一些同學基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，付出肯定會有回報。 六、抓好課后輔導。我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問鞏固復習，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。 在我的努力下，歷史學科成果有肯定的提高，尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量猜測中效

5、果明顯，但離學校的期望還有肯定的差距。究其緣由，是同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些已成為珍貴的財寶，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進步。 表演教學工作總結(jié)2 本學年，本人接手擔當初一、初二班級的勞技教學工作。一學年以來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學學習愛好，讓他們體驗到學習的歡樂 勞技學科在學校歷來是次科，因此同學的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感愛好。為了訂正這一觀點，提高同學對這門學科的熟悉，我先從培育同學的認知力量入

6、手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美妙生活的憧憬，進一步了解到同學的思想現(xiàn)狀，以及一些同學的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個同學的基本特點。接著，依據(jù)同學的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)同學學習的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的勝利與歡樂。 二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率 在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富閱歷”自居。本人樂觀利用各種機會，學習訓練教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上

7、，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。 三、關(guān)愛同學與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學進步 親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學公平交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學的成長。與同學多談心，關(guān)心同學解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導

8、向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的同學，我既要關(guān)愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀同學與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，同學們原本薄弱的基礎(chǔ)學問有了穩(wěn)步提高。 四、存在的不足及努力方向 部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代訓練好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。 表演教學工作總結(jié)

9、3 一、規(guī)范管理 (一)更新訓練觀念，深化訓練改革 首先，樹立正確的訓練觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科學問為中心的訓練體系，構(gòu)建以人的進展為中心的訓練體系，以促進人格進展、熟悉進展和身體進展;堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切同學，為了同學的一切，一切為了同學”;堅持開拓課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培育同學學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。 其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。學校以訓練法、老師法、九年義務訓練法及訓練主管部門頒布的訓練行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范訓練行為。 (二)健全制度，完善

10、體系 學校建立了校長負責下的德育、教學一體化的層級管理網(wǎng)絡，明確各處室、教研組、備課組的職責。建立和健全各處室之間的例會和聯(lián)系制度，構(gòu)建以學校章程為主線的評價體系，形成了“兩條線、三途徑”的層級管理網(wǎng)絡系統(tǒng)?！皟蓷l線”：一條線為“教務處教研組備課組老師”，其核心一環(huán)為教研組。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互溝通引領(lǐng)老師提高課堂質(zhì)量，關(guān)心同學高效學習;另一條線為“政教處班級組班主任同學”，班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對同學作出正確的引導?！叭緩健保阂皇菍W校領(lǐng)導與骨干老師組成“督導團”進行的隨堂聽課。二是多渠道了解家長和同學的看法。三

11、是各處室之間的例會和聯(lián)系制度。一是行政例會制，每周一第一節(jié)課進行一次行政例會，學習上級文件精神、匯報各塊狀況、支配后期工作、商討解決實際問題;二是政治、業(yè)務學習例會制，每周一放學后為政治學習時間;三是教研組例會制，六大教研組長每周定時召集該組成員針對本組內(nèi)出現(xiàn)的訓練教學問題進行爭論，尋求解決的方法，研討本組的教研課題,月末老師集中學習制，針對一個月的工作，總結(jié)閱歷，查找問題，準時通報、整改，突出實效。 (三)加強老師隊伍建設(shè)，提高老師綜合素養(yǎng) 首先，加強師德師風建設(shè)。 老師職業(yè)道德是師德訓練的重要內(nèi)容，學校以中學校老師職業(yè)道德為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、爭論、撰寫學習心得。以

12、“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體老師。廣闊教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。全體老師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到訓練教學中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風。 其次，加強老師業(yè)務培育。 學校實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略，制定并實施了“136910”工程，即一年入門，三年達標，六年骨干，九年拔尖，十年成為一方名師。第一，珍惜每一次培訓的機會，組織部分老師去參與培訓學習，組織青年老師參與各學科教學觀摩課、聽課，樂觀開展組織校本培訓等等。其次，每學期初都組織全體老師參與以學校為培訓點的全員培訓，以骨干老師和中青年學科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學錄象、寫心得體會

13、等培訓形式，提高了培訓工作的水平。第三，在實施基礎(chǔ)訓練課程改革工作中，組織老師開發(fā)課程資源、整合老師資源，通過撰寫符合當?shù)赜柧氋Y源的校本課程，教學內(nèi)容和教學方式更趨敏捷多樣。每節(jié)課教學后，全體老師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的方法，并在學校訓練教學研討活動上溝通研討，大大提高了培訓的實效性。 二、狠抓常規(guī) 教學是素養(yǎng)訓練最基本的實施途徑，假如離開或忽視教學這個主渠道，素養(yǎng)訓練就不行能落到實處。因此，推行素養(yǎng)訓練必需把改革的觸角延長到教學領(lǐng)域，打一場教學內(nèi)部的“攻堅戰(zhàn)”。我校以訓練科研為先導，整合訓練資源，改革課堂教學，培育有創(chuàng)新意識的高素養(yǎng)人才。 (一)抓好一個網(wǎng)絡建設(shè)，確立教改特色

14、 學校領(lǐng)導深化訓練科研第一線，樂觀參加和指導教改試驗，校長及中層干部都擔當和參加訓練教學課題討論，形成由校長領(lǐng)導教務處、教科室管理教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡。把著眼點放在課堂教學中，把創(chuàng)新訓練作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提，以學問結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。 (二)做到兩個落實，完善制度 一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了教研活動制度，每周一次教研例會，每次教研活動要做到“兩有”(有活動方案，有討論課題或?qū)ｎ})，“三學”(學

15、先進訓練理論，學先進教學方法，學各地先進閱歷)，“四定”(教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人)，“五討論”(討論課程標準，討論同學、學法和教法，討論教材重點與難點，討論教學目標與分層作業(yè)設(shè)計，討論考試質(zhì)量分析)從而使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素養(yǎng)訓練教學設(shè)計，上好一節(jié)素養(yǎng)訓練示范課(公開課)，撰寫一篇高質(zhì)量的素養(yǎng)訓練論文，每學期進行一次展評。 (三)實行三項措施，深化教學改革 1、討論同學學習方法，注意同學學習過程。 我們樂觀落實訓練教學常規(guī)，注意培育同學良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三

16、不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的學問點;同學已經(jīng)會的不講，同學自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的討論，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習樂觀性。在教學時間設(shè)計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓同學自主、探究與合作學習。加強同學學習習慣的培育，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規(guī)大比武活動。 2、嚴格教學管理 我們仔細貫徹素養(yǎng)訓練方針，嚴格執(zhí)行國家課程方案，開足課程課時，規(guī)范“兩課兩操”，為同學全面進展奠定基礎(chǔ)。面對全體同學，對各類同學因材施教，建立了后進生訓練幫扶制度，并設(shè)

17、置了訓練幫扶卡，將每個后進生承包給老師個人(此為老師工作量化考核內(nèi)容之一)。切實減輕同學過重的課業(yè)負擔，嚴格掌握同學到校時間和同學在校時間;嚴格掌握作業(yè)量;嚴格按規(guī)定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等，老師不得擅自為同學訂購其它教學資料;節(jié)假日、雙休日不組織同學集體上課、補課。 3、開展實踐活動 廣泛成立愛好小組，有鼓號隊、文藝、體育、繪畫、英語、信息、手工等多項愛好小組，星期二、四第七節(jié)課開展活動，在活動中培育同學的愛好與特長，課內(nèi)外訓練緊密結(jié)合，促進了同學的健康進展。學校組織同學參與各級各類文體活動，拓寬同學展現(xiàn)的舞臺，讓同學通過活動激發(fā)了愛好，培育了個性，進展了特長，在廣闊群眾中得到好

18、評。每年“六一”節(jié)，學校表彰品德優(yōu)秀、學業(yè)優(yōu)良的同學，實行德育“百人獎”，營造出深厚的校內(nèi)文化氛圍;學校堅持國旗下的講話，弘揚愛國主義旋律;突出班隊主題活動，培育同學具有良好的文明行為習慣;打造書香校內(nèi)，利用好圖書，組織同學借閱，利用電腦建成校內(nèi)鈴聲系統(tǒng);組織觀看愛國主義訓練影片，對同學進行行為養(yǎng)成訓練;在紀念日、重大節(jié)日開展形勢訓練;通過系列活動培育同學的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成同學文明行為習慣，使同學整體素養(yǎng)得到提高。 (四)優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益 一學期來，我們在區(qū)科研部的指導下，在學校的直接領(lǐng)導下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要

19、做了如下工作： 一、規(guī)范管理，加強學習，提高了老師的科研水平 規(guī)范管理。教科學習常?；Ｗ⒁庖龑Ю蠋熃Y(jié)合學科教學，學習訓練科研理論及新課程理論。為切實轉(zhuǎn)變老師的訓練觀、教學觀、同學觀、老師觀和課程供應理論支撐，為拓寬老師理論學習的渠道，組織老師“走出去”仔細學習，同時堅持“請進來”的方略，邀請訓練科研的行家來校做專題講座。校本討論制度化。校本研討校級活動形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮亮，內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增加課題討論實效為目標的課題研討活動，有以促進老師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動每學期全校性訓練科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教育處協(xié)作，非常重視課堂教

20、學討論，學校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動，老師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標準，課堂教學質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導以身作則，帶領(lǐng)全員參加。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做討論、寫體會文章。他結(jié)合本校實際主持市級“十一五”規(guī)劃課題。老師們在他的帶領(lǐng)下，結(jié)合教學實踐將本校擔當?shù)挠懻撜n題滲透于學科教學之中，聯(lián)系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章。 科研室在校長領(lǐng)導下樂觀工作，發(fā)揮了討論和管理的職能。學校將訓練科研列入了整個學校工作方案并有必要的經(jīng)費投入，制定并實施了訓練科研管理制度和嘉獎條例，學校有比較完備的科研檔案。促進了老師科研水平的提高。 二、抓立項課題的討論，取得了階段性成果

21、學校加強校內(nèi)文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實踐討論這一課題已經(jīng)進入關(guān)鍵時期，我們將該討論課題有機滲透到課堂教學之中。主要在以下五方面進行了探究：第一，要使同學理解學習的目的，明確學習的目標;其次，結(jié)合新課程標準，將課組織得新奇好玩;第三，激發(fā)同學的勝利感，要使全班同學包括待進步生都能獲得勝利;第四，開展學習競賽;第五，準時反饋、正確評價、適時進行表揚和嘉獎。把這些探究分解到了各個班級中的學科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題討論，加強老師學習和培訓工作。供應書目，要求老師自學，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學習課改理論，使老師轉(zhuǎn)變教研觀念;供應參與各級各類培訓的機會，定期對老師進行集體培訓和分

22、科培訓，如專題講座、教學研討會、閱歷溝通會、案例分析等，培訓的內(nèi)容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導老師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我進展規(guī)劃和每年學習方案;關(guān)心老師建立個人成長記錄袋。 三、做好了常規(guī)性的業(yè)務工作 1、做好了全校老師的組稿和推舉工作。本學期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。 2、為總結(jié)提煉老師的討論成果，分別編輯了?？蒲刑骄繄蟆⒗蠋熣撐募?、訓練教學案例、討論成果專集等。 3、加強了科研室的自身建設(shè)。一是加強了自身的理論學習，帶頭學理論、寫文章;二是網(wǎng)上溝通探究學習;三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報工作。 表演教學工作總結(jié)4 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學期立刻要結(jié)束了。在即將

23、與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)： 一、班級狀況分析 教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。 我班共23名小伴侶，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、平安訓練課等。在語言方面、我結(jié)合實際綻開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動手操作力量等都有了明顯的提高。 我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個

24、平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說把握狀況還是不錯。識字方面：略微學了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒樂觀熬煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活和學習習慣 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點： 1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成訓練”，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累

25、，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。 2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為準時的進行訓練和訂正。 3、常常開展一些自理力量的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。 4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、敬重幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少批判。 三、平安與衛(wèi)生方面 平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安訓練課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不

26、過在家中有一個小伴侶在外出游泳時不當心跌傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進展。 四、老師協(xié)作 各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能準時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當進行。 表演教學工作總結(jié)5 本學期我擔當九班級四個班的化學教學工作。經(jīng)過一學期來的踏踏實實、認仔細真的訓練教學，在教學中留意激發(fā)同學學習化學的愛好和學習主動性，注意夯實同學的基礎(chǔ)，提高同學的學習成果，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)

27、如下： 一、重視“雙基”教學，夯實同學基礎(chǔ)，培育同學的化學素養(yǎng)。 重視“雙基”教學，夯實同學基礎(chǔ)，讓同學從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高同學分析問題和解決問題的本領(lǐng)。經(jīng)過本學期的化學課教學，使同學能把握本學期化學課本的學問資料，并能運用所學學問，解決詳細的實際問題，使學問轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高同學分析問題和解決問題的本領(lǐng)。與此同時，在教學過程中還留意培育同學的化學素養(yǎng)。化學學問靠日積月累，化學素養(yǎng)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，老師要不斷地、常常地灌輸化學的學習方式、分析方法、滲透化學學問、化學技能和技巧?；瘜W教學中，要與日常生活和.熱點問題聯(lián)系起

28、來，以增加同學的.職責感和使命感。在不斷進行的訓練教學中，同學在不知不覺地自覺運用化學學問和化學學習和分析方法，去理解學問，分析很多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學學問進行分析和理解。 二、激發(fā)愛好，樹立信念 九班級化學是啟蒙課程，同學學習化學的愛好和信念的培育尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣貌?同學們毫不遲疑地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。緊之后，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學們劇烈感受到

29、化學的魅力，帶著劇烈的奇怪心和求知欲望，我將他們帶入化學的王國。接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成果，化學是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學教室不存在什么差生?；瘜W是理科，但比數(shù)學、物理要好學的多，是理科中的文科，讓同學消退恐驚心理，只要想學好化學，從這堂課開頭，你就能學好，大家有信念么?同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲洪亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一齊。 三、細心預備好每一堂課，提高訓練教學水平。 以仔細負責的態(tài)度，劇烈的職責心、使命感和敬業(yè)精神，細心預備好每一堂課，在課前仔細鉆研教材和教法，依據(jù)同學的實際情景，細心

30、選題，上課時留意突出重點、突破難點，使學問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，使同學能經(jīng)過化學課的學習，不僅僅能系統(tǒng)全面地把握學問點，更能運用學問解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用本領(lǐng)。這樣使教學相長，不但提高了同學的學習水平，并且提高了老師的教學法水平和本領(lǐng)。 四、幫忙同學改善學習態(tài)度，改善學習方式，提高學習效率，提高學習成果。 化學課的學習具有與其它學科的不一樣之處，在于它雖然是理科學科，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比如，很多的化學學問點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學，必需要以科學的態(tài)度來仔細做好化學試驗，以培育同

31、學的動手本領(lǐng)和試驗操作的技能、技巧。在教學過程中，留意向同學傳授學習方式，幫忙同學改善學習態(tài)度，改善學習方式，提高學習效率，以提高學習成果，收到了很好的教學效果。 表演教學工作總結(jié)6 本學期我擔當二班級的語文老師，相比去年來說，課堂教學顯得更井然有序了，自我在教學過程當中也摸索出了一些閱歷，本學期我班同學提高不少。以下是本學期我的一點教學體會。 一、利用同學的眼睛，供應觀看的機會。 眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得學問的必要首環(huán)。義務訓練學校語文教材課文中有很多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互協(xié)作，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學中，就引導同學觀看題目，觀看課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述大事的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅僅能提高同學語言文字的理解、表達本領(lǐng)，并且能夠提高同學想象本領(lǐng)和藝術(shù)的審美、鑒賞本領(lǐng)。 二、利用同學的嘴巴，供應表達的機會。 語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。堵住同學的嘴巴，無疑就是桎梏同學的思索。所以，教學中應讓每個同