憧憬美好集體課件完美版1

1、POWER POINT第一框憧憬美好集體第八課 美好集體有我在POWER POINT第一框第八課 美好集體有我在 女排姑娘的奪冠之路，是充滿傳奇，演繹了逆襲，在原本不被看好的情況下，擊敗巴西、逆轉(zhuǎn)荷蘭、力克塞爾維亞。女排姑娘再次用行動向世人詮釋了“團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、為國爭光”的女排精神。是什么力量促使女排姑娘再次締造傳奇？成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作集體的力量 女排姑娘的奪冠之路，是充滿傳奇，演繹了逆襲，在原本不 你憧憬的美好集體是怎樣的？ 你憧憬的美好集體是怎樣的？點撥什么是集體的共同愿景？ 美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是

2、 。集體的愿景點撥什么是集體的共同愿景？ 美好集體擁有共同的夢想，向共同的愿景共同的愿景集體愿景有何作用？ 愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。集體愿景有何作用？ 愿景是集體的精神動力之源，是推動集12美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。美好集體對個人成長有何意義？這些集體生活給我們帶來了什么影響？12美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長良好的氛圍良好的氛圍張聰經(jīng)常給

3、班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選的方式產(chǎn)生班委在他的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。采納推廣張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué) 在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？ 會，集體是每個人的集體，我們都應(yīng)該為集體貢獻(xiàn)自己的聰明和才智。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議。 在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為 請同學(xué)們以前后桌四人為小組，為班集體提一條合理化建議，并思考這建議

4、會給班級帶來什么影響？ 請同學(xué)們以前后桌四人為小組，為班集體提一條合理（1）對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；美好集體是民主的、公正的。（2）每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；（3）每個人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。民主、公正的集體有何要求？（1）對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見小梁收到錢物和一封信有的同學(xué)欺負(fù)他班委會商量如何幫助他平時大家很少關(guān)注他 小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的

5、做法？請你猜一猜：那信封里寫了什么？你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？小梁收到錢物和一封信有的同學(xué)欺負(fù)他班委會商量如何幫助他平時大（1）在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的（2）不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；?）不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。在集體生活中，如何關(guān)愛他人？（1）在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、 2016年10月16日，“神舟十一號”載人飛行任務(wù)航天員與記者見面會舉行。航天員景海鵬表示：到目前為止，我經(jīng)歷五次

6、任務(wù)的選拔。第一次我落選了，第二次當(dāng)了一次備份航天員。作為一名航天員，面對每次飛行任務(wù)一定要經(jīng)歷一次選拔，一定要面對競爭，面對考驗，我感到一個團(tuán)隊只有競爭才能出戰(zhàn)斗力。但是作為航天員大隊，航天員這個團(tuán)隊不僅有競爭，我感受更多的還有攜手并肩，傳承幫帶。一旦乘組定下來，其他戰(zhàn)友就會把掌聲送給我們，也會全力以赴支持我們。今天跟大家透露一下，此時此刻其他航天員戰(zhàn)友都在飛控崗位上嚴(yán)陣以待，在給我們加油、鼓勁，在給我們進(jìn)行全方位的支持。是你們用心血汗水和智慧托舉我們飛上太空。 2016年10月16日，“神舟十一號”載人飛行任務(wù)航1、你認(rèn)為航天員大隊是一個怎樣的集體？2、在航天員大隊里戰(zhàn)友們是如何合作的？善

7、于合作、充滿競爭（活力）的集體擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任；他們遵守規(guī)則，分工協(xié)作，主動承擔(dān)自己的責(zé)任，互幫互助，充分發(fā)揮各自的能力。閱讀感悟1、你認(rèn)為航天員大隊是一個怎樣的集體？2、在航天員大隊里戰(zhàn)友正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。集體生活合作策略有哪些？擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。遵守規(guī)則，美好集體是善于合作的。 （1）合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義； （2）每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。

8、合作有何要求？集體中善于合作有何作用？在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是善于合作的。 （1）合作意味著每個人都發(fā)揮自己 3、你如何看待航天員大隊的戰(zhàn)友之間的這種競爭？ 4、在集體生活中，我們應(yīng)如何處理競爭關(guān)系的？閱讀感悟 （1）集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。 （2）在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。培養(yǎng)良好的競爭意識，公平競爭；尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭；不以成敗論英雄。 3、你如何看待航

9、天員大隊的戰(zhàn)友之間的這種競爭？ 集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。美好集體是充滿活力的。在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。集體成員間的競爭有何作用？在集體生活中，如何與他人競爭？集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是 美好集體應(yīng)具備哪些良好的氛圍？民主、公正善于合作充滿關(guān)懷和友愛充滿活力 美好集體應(yīng)具備哪些良好的氛圍？民主、公正善于合（1）共同的愿景美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。民主的公正的；充滿關(guān)懷和友愛的；善

10、于合作的；充滿活力的。美好集體（2）良好的氛圍（1）共同的愿景民主的公正的；美好集體（2）良好的氛圍 根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面有特改進(jìn)。 根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家及部頒有關(guān)基本建設(shè)的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程。遵循設(shè)計單位技術(shù)文件上的質(zhì)量要求，實施質(zhì)量控制及檢驗。2、統(tǒng)籌全局、集中力量、保證重點、組織好與有關(guān)單位的協(xié)作、分期分批配套地組織施工。3、做好整體施工部署和分部施工方案，合理安排施工順序、組織平行流水立體交差作業(yè)，充分利用空間和時間發(fā)揮作業(yè)面的使用效益。4、堅持“百年大計，質(zhì)量第一”確保安全施工，貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度。5、因地制宜、就地取材、厲行節(jié)約、采取革新、改造、挖潛措施、減少投資、降低成本。強(qiáng)化現(xiàn)場科學(xué)管理、創(chuàng)安全、文明樣板工地。6、做好人力、物力的綜合平衡調(diào)度，做好雨季施工安排，確保均衡施工，按時完成工期。7、要對植物進(jìn)行不定期修剪，對不同的植物品種采取不同的修剪方法，包括拾整枯枝黃葉、