2009-2022歷年天津市招錄農(nóng)村專職黨務(wù)工作者筆試《綜合能力測試》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編1

1、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年天津市招錄農(nóng)村專職黨務(wù)工作者筆試綜合能力測試真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，就是要保護(hù)和調(diào)動農(nóng)民的積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果不注意農(nóng)民的利益，隨意向農(nóng)民亂收費(fèi)，必將挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。所以： A.不減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，將會影響農(nóng)村的社會穩(wěn)定。 B.要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，特別是發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，國家財(cái)政支持是非常重要的。 C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)與減

2、輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)兩者并不矛盾，它們之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。 D.國家取消農(nóng)業(yè)稅受到農(nóng)民的普遍歡迎。 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未提及“農(nóng)村的社會穩(wěn)定”，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干未提及“國家財(cái)政支持”，無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”，可知減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此該項(xiàng)可推出；D項(xiàng)：題干未提及“農(nóng)業(yè)稅”，無法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.1980年李紅出生時(shí)，她爺爺?shù)哪挲g是他自己出生年份的1/29，問李紅爺爺在1988年時(shí)年齡是多少？ A.76歲 B.64歲

3、C.86歲 D.74歲 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。 第二步，爺爺?shù)某錾攴菔?9的倍數(shù)，代入選項(xiàng)：A選項(xiàng)，出生年份是198876=1912，191229=6527，排除A，且可知再過兩年的1914年是29的66倍。由此代入D選項(xiàng)，1988年74歲，1980年是66歲，出生年份1914年，191429=66，符合所有條件。因此，選擇D選項(xiàng)。3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人體中的高密度脂蛋白（HDL）對心臟病有預(yù)防作用。每天吸煙，超過20支者，體內(nèi)HDL的含量明顯下降。如停止吸煙，含量就會增加。HDL含量最高的是瘦子，最低的是胖子，男孩到十幾歲時(shí)，HDL含量下降，女孩則

4、相反。老年婦女的HDL含量高于老年男性。由此可以推出： A.長得瘦的老年男性患心臟病的概率低于長得胖的老年女性 B.男性年歲越大，患心臟病的概率越高 C.與男孩相比，女孩更容易患心臟病 D.男性吸煙者患心臟病的概率高于女性 參考答案：B 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“HDL含量最高的是瘦子，最低的是胖子。老年婦女的HDL含量高于老年男性”，無法比較長得瘦的老年男性和長得胖的老年女性間HDL的含量高低，因此無法確定患心臟病的概率，排除；B項(xiàng)：題干中提到“人體中的HDL對心臟病有預(yù)防作用。男孩到十幾歲時(shí)，HDL含量下降”，即隨著男性的年齡

5、增長，體內(nèi)HDL的含量逐漸下降，因此患心臟病的概率更高，可以推出；C項(xiàng)：根據(jù)題干可知，影響HDL含量的因素有抽煙、胖瘦和年齡等，因此無法直接比較男孩和女孩患心臟病的概率，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干只是說“每天吸煙，超過20支者，體內(nèi)HDL的含量明顯下降”，但是否是只要吸煙體內(nèi)HDL的含量就下降，不明確，因此無法推出男性吸煙者患心臟病的概率高于女性，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。4.某部門買來一批勞保用品，平均分配，每人可分得6份。如果只分給男同志，每人可分得10份。請問，如果只分給女同志，每人可分得多少份？ A.8 B.12 C.15 D.16 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用

6、賦值法解題。 第二步，賦值總數(shù)為60份（6和10的最小公倍數(shù)）。則該部門一共有60610（人）。男同志有60106（人），則女同志有1064（人）。故只分給女同志，每人可分得60415（份）。因此，選擇C選項(xiàng)。5.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時(shí)，作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動，是人類社會關(guān)系和發(fā)展的起點(diǎn)；人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系?？梢姡?A.人與人的關(guān)系即生產(chǎn)關(guān)系，具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律。 B.人是自然界的一部分，人的社會關(guān)系必須在加工自然的勞動中才能形成。 C.人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的

7、關(guān)系的基礎(chǔ)之上。 D.人在自然面前只有主動的適應(yīng)，才能生存和發(fā)展。 參考答案：C 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未提及“生產(chǎn)關(guān)系是否具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律”，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干雖然說“人們在加工自然的勞動中，結(jié)成了生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成復(fù)雜的社會關(guān)系”，但“必須”表述太絕對，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干可知人與人的關(guān)系、人與社會的關(guān)系都是人們在加工自然的勞動中結(jié)成的，由此可以推出它們都是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上的；D項(xiàng)：根據(jù)“人與自然物質(zhì)交換過程”及“人們在加工自然的勞動中”，可知人在自然面前是主動的，但“只有”表述太絕對，排除。因此，

8、選擇C選項(xiàng)。6.人文社會科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性。在我國人文社會科學(xué)領(lǐng)域，許多偽劣產(chǎn)品是在人文社會科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范不同的借口之下生產(chǎn)出來、甚至受到好評的。因此： A.人文社會科學(xué)要引入自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范 B.盡管人文社會科學(xué)與自然科學(xué)有區(qū)別，但更重要的是尋找兩者都必須遵守的共同的學(xué)術(shù)規(guī)范 C.自然科學(xué)要引入人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范 D.人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范與自然科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范之間是“井水不犯河水”的關(guān)系 參考答案：B 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干只提到“人文社會科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性”，由

9、此推不出“人文社會科學(xué)要引入自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范”，過度推斷，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干信息“許多偽劣產(chǎn)品是在人文社會科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范不同的借口之下生產(chǎn)出來”，能夠推知要想解決偽劣產(chǎn)品問題，應(yīng)尋找兩種科學(xué)都必須遵守的共同的學(xué)術(shù)規(guī)范，可以推出；C項(xiàng)：題干只提到“人文社會科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性”，由此推不出“自然科學(xué)要引入人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范”，過度推斷，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干信息“人文社會科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性”可知兩種科學(xué)是有關(guān)系的，并非“井水不犯河水”的關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.醫(yī)學(xué)專家宣布：他們經(jīng)過臨床實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，普通的感冒病毒可以殺死癌細(xì)

10、胞。有多名自愿的患者在接受這項(xiàng)治療后，身上的癌細(xì)胞都成萎縮狀。專家們指出，要運(yùn)用基因工程的辦法研究出能引起感冒的病毒有機(jī)體，讓含有易變基因的癌細(xì)胞染上感冒。而這項(xiàng)新技術(shù)，估計(jì)每年可望挽救十萬名癌癥病人的生命。上面文字傳達(dá)的最重要的一條信息是： A.目前，正在開展的用感冒病毒治療癌癥的實(shí)驗(yàn)取得了可喜的成果 B.目前，癌細(xì)胞在感冒病毒作用下萎縮這一事實(shí)引起醫(yī)學(xué)界的重視 C.今后，將日益廣泛地推廣用感冒病毒治療癌癥這一新方法 D.今后要攻克運(yùn)用基因工程讓癌細(xì)胞感染上感冒的新技術(shù) 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文中表述為實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)感冒病毒可以殺死癌細(xì)胞，接著指出強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用基因工程方法使得癌細(xì)

11、胞能染上感冒，最后強(qiáng)調(diào)運(yùn)用基因工程方法使得癌細(xì)胞能染上感冒的技術(shù)有很大價(jià)值，因此文段重點(diǎn)在于專家指出的對策以及對于未來的重要意義。 第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：沒有具體說明“基因工程”這項(xiàng)技術(shù)的內(nèi)容。C項(xiàng)：無中生有。8.從文化本身來看，經(jīng)濟(jì)利益和道德標(biāo)準(zhǔn)代表著兩個(gè)不同的向度。一般而言，經(jīng)濟(jì)與道德在同一文化格局中被要求共同發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)生活本身變化不定，且人類社會的經(jīng)濟(jì)文化又處于極不平衡之中。因此： A.在追求經(jīng)濟(jì)利益與維護(hù)道德規(guī)范之間經(jīng)常發(fā)生矛盾 B.經(jīng)濟(jì)目的與道德要求是統(tǒng)一的 C.人類永遠(yuǎn)不可能使經(jīng)濟(jì)與道德相統(tǒng)一 D.只要追求合理的經(jīng)濟(jì)利益，

12、可以不管這是否符合道德規(guī)范 參考答案：A 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“經(jīng)濟(jì)與道德在同一文化格局中被要求共同發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)生活本身變化不定，且人類社會的經(jīng)濟(jì)文化又處于極不平衡之中”可以推出，在追求經(jīng)濟(jì)利益與維護(hù)道德規(guī)范之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，可以推出；B項(xiàng)：題干只是說經(jīng)濟(jì)與道德在同一文化格局中被要求共同發(fā)展，并沒有提到經(jīng)濟(jì)目的和道德要求是統(tǒng)一的，無法推出；C項(xiàng)：“人類永遠(yuǎn)不可能”的說法太絕對，無法推出；D項(xiàng)：“只要追求合理的經(jīng)濟(jì)利益，可以不管這是否符合道德規(guī)范”，不符合主流價(jià)值觀，無法推出。因此，選擇A選項(xiàng)。9.文言文可以學(xué)一點(diǎn)，但不要太

13、多，因?yàn)槲覀兪欠磳懳难晕牡?。為什么要反對寫文言文呢？首先，現(xiàn)代人要說現(xiàn)代話；其次，是文言文不易寫好。為什么要做這吃力不討好的事情呢？我說可以教點(diǎn)文言文，但是目的不在于此。指出劃線的“此”字指代的內(nèi)容是： A.說現(xiàn)代人的語言 B.多選些文言文 C.反對寫文言文 D.用文言文寫作 參考答案：D 解題思路：第一步，定位原文，“此”出現(xiàn)在文段尾部。分析“此”的上文語境，“此”指的是前文“吃力不討好的事情”。而“吃力不討好的事情”應(yīng)對應(yīng)“文言文不易寫好”，故“此”應(yīng)與寫文言文有關(guān)。 第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)：均與“此”指代內(nèi)容無關(guān)。B項(xiàng)：“多選些文言文”為無中生有。10.所謂天才

14、，我理解就是不屈從外力，由著自己的天性行事。他總愛在主體的能動性中，最大量的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到一種創(chuàng)造的美、表現(xiàn)的美、自我愉悅和自我欣賞的美。這美，主要體現(xiàn)為一種原始生命力，一種無功利的本我顯現(xiàn)，與習(xí)俗意義的成功名利無緣，與中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病態(tài)和怪異者；對社會結(jié)構(gòu)和群體秩序來說，天才是異端和不穩(wěn)定因素。天才的創(chuàng)造過程，就是一種同內(nèi)外兩界壓抑與反壓抑、反抗與順從、墮落與升華的角力過程。文中從不同角度說明了對“天才”的理解的觀點(diǎn)，其中，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是： A.天才是不屈從外力，由著自己的天性行事 B.天才是偉大的創(chuàng)造者，是病態(tài)與怪異者，是異端與不穩(wěn)定因素，是矛盾角力的產(chǎn)物 C

15、.天才是偉大的創(chuàng)造者，是病態(tài)與怪異者 D.天才是由著自己的天性行事，是異端與不穩(wěn)定因素，是矛盾角力的產(chǎn)物 參考答案：B 解題思路：第一步，定位原文，整個(gè)文段是圍繞“天才”論述的。首句提出作者對“天才”的理解，接著從“天才是創(chuàng)造者”“天才是病態(tài)和怪異者”“天才是異端和不穩(wěn)定因素”“天才的創(chuàng)造過程是矛盾角力的過程”這四個(gè)方面進(jìn)行具體的說明，概括起來就是對于“天才”的解釋。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)概括最為全面。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：對應(yīng)文段首句，片面。C項(xiàng)：對應(yīng)文段第二句和第三句，片面。D項(xiàng)：對應(yīng)第一句，第三句和第四句，片面。11.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰

16、上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。這段文字充分表明： A.北極環(huán)境日益惡劣 B.物競天擇，適者生存 C.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了北極熊生活環(huán)境的改變，一是海域浮冰面積逐漸縮小，二是其他國家的捕殺使得海豹數(shù)量越來越少。然后介紹“北極熊捕魚”的現(xiàn)象，并通過“我們看到”引

17、出結(jié)論，即北極熊改變了捕食的習(xí)性。文段是“分總”結(jié)構(gòu)，主旨即生活環(huán)境的改變使得北極熊改變生活習(xí)慣。 第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提到文段主體“北極熊”，與文段主體不一致。12.小許新買了一輛汽車，車牌號除了漢字和字母外還有四位不含零的號碼，號碼的千位數(shù)比個(gè)位數(shù)大2，百位數(shù)比十位數(shù)大。如果把號碼從右向左讀出的數(shù)值加上原來的號碼數(shù)值，正好等于16456。問此號碼的千、百位數(shù)各是多少？ A.9、3 B.8、4 C.7、5 D.6、6 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，設(shè)十位數(shù)數(shù)字為x，代

18、入A選項(xiàng)，原數(shù)據(jù)可表示為93x7，根據(jù)題意可得：93x77x3916456，解得x為1，即原數(shù)據(jù)為9317，滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查多位數(shù)問題。第二步，設(shè)原號碼數(shù)千位為x，則個(gè)位為x2，號碼從右向左讀出數(shù)值與原數(shù)相加的尾數(shù)為6可得：2x26或2x216，解得x4或9，結(jié)合選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。13.一單位組織員工乘坐旅游車去泰山，要求每輛車上的員工人數(shù)相等。起初，每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無法上車；如果開走一輛空車，那么所有的旅游者正好能平均乘到其余各輛旅游車上，已知每輛車上最多能乘坐32人。請問該單位共有多少員工去了泰山？ A.269人 B.

19、352人 C.478人 D.529人 參考答案：D 解題思路：解法一： 第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)“每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無法上車”可得，總?cè)藬?shù)減去1是22的倍數(shù)，代入選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)滿足。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，開走一輛空車，則未上車的人數(shù)為22123（人），正好能分到其他車上，則剩余車輛數(shù)為23的約數(shù)，即23或1，根據(jù)題意可知剩余車輛數(shù)為23，那么每輛車上有22123（人），則總?cè)藬?shù)為2323529（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。14.好的散文不會讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫著自身的影

20、像。實(shí)際上，_，無論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒?，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.寫作是一種意味深長的印記 B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn) C.沒有一部作品不在描繪著“作者形象” D.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合 參考答案：C 解題思路：第一步，定位原文，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段中間，承上啟下，前文通過“作者在的同時(shí)，也清晰地勾畫著自身的影像”引出“作者自身的影像”。后文也提出“作者形象”。綜合上下文語境，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“作者形象”這一主體。 第二步，對比選項(xiàng)。C

21、項(xiàng)“作者形象”與主體相符，填入文段能夠起到承上啟下的作用。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：均未包含核心話題“作者形象”，與上下文話題不一致。15.網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制比較復(fù)雜，有需要、動機(jī)等動力因素和抑郁、孤獨(dú)、自制力差等人格特質(zhì)因素。專家認(rèn)為，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿足個(gè)體需要過程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道，與不鍛煉的人相比，經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力，他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力。不僅如此，體育運(yùn)動還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是： A.評價(jià)體育鍛煉對人格培養(yǎng)的重要意義 B.指出體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品的可能性 C.闡述體育鍛煉對治療網(wǎng)絡(luò)

22、成癮的價(jià)值 D.說明體育鍛煉具有促進(jìn)心理健康的基本功能 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出形成網(wǎng)絡(luò)成癮的多種因素（包括動力和人格因素），然后提出體育鍛煉能夠在一定程度上解決這個(gè)問題，最后通過引用報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)一步證明體育鍛煉對自制力、自立能力、心理健康等方面帶來的積極影響，而這些因素均與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)。文段為“提出問題解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)體育鍛煉對治療網(wǎng)絡(luò)成癮的幫助。 第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“人格培養(yǎng)”與文段話題不一致，文段中強(qiáng)調(diào)的是“網(wǎng)絡(luò)成癮”。B項(xiàng)：缺少重要話題“網(wǎng)絡(luò)成癮”，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品是為了治療“網(wǎng)絡(luò)成癮”

23、。D項(xiàng)：“促進(jìn)心理健康”為解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)且片面。16.某市一體育場有三條同心圓的跑道，里圈跑道長1/5公里，中圈跑道長1/4公里，外圈跑道長3/8公里。甲、乙、丙三人分別在里、中、外圈同一起跑線同時(shí)同向跑步。甲每小時(shí)跑3.5公里，乙每小時(shí)跑4公里，丙每小時(shí)跑5公里，問幾時(shí)后三人同時(shí)回到出發(fā)點(diǎn)？ A.8時(shí) B.7時(shí) C.6時(shí) D.5時(shí) 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。 第二步，甲跑一圈用時(shí)1/53.5=2/35（小時(shí)）；乙跑一圈用時(shí)1/44=1/16（小時(shí)）；丙跑一圈用時(shí)3/85=3/40（小時(shí)）。那么共同跑過的時(shí)間應(yīng)該是甲乙丙各自時(shí)間的公倍數(shù)。分?jǐn)?shù)

24、的公倍數(shù)=分子的公倍數(shù)分母的公約數(shù)，時(shí)間的公倍數(shù)是6，只有C項(xiàng)滿足。因此，選擇C選項(xiàng)。17.劉效慶、李玉明、馮星鴻三人在數(shù)學(xué)考試后自己估計(jì)：劉效慶說：“我肯定優(yōu)秀?！崩钣衩髡f：“我肯定及格了?！瘪T星鴻：“我不可能是優(yōu)秀?！背煽兿聛硪院蟀l(fā)現(xiàn)，他們?nèi)齻€(gè)人全猜錯了，并且不及格、及格、優(yōu)秀各一個(gè)?？梢姡ǎ?。 A.劉效慶不及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻及格 B.劉效慶優(yōu)秀，李玉明及格，馮星鴻不及格 C.劉效慶及格，李玉明不及格，馮星鴻優(yōu)秀 D.劉效慶及格，李玉明優(yōu)秀，馮星鴻不及格 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干限定條件

25、，三人全猜錯了，并且不及格、及格、優(yōu)秀各一個(gè)，可知：劉：優(yōu)秀（及格）李：及格馮：優(yōu)秀因此，選擇C選項(xiàng)。18.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說明： A.細(xì)致的觀察更有利于成功 B.注意正反兩面才能全面了解事物 C.機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人 D.磨刀不誤砍柴工 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段講述了一個(gè)小故事。故事的結(jié)果是“很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很

26、長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到”，原因就是拿到拼圖并未仔細(xì)觀察，所以故事告訴我們的道理是仔細(xì)觀察的重要性。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段故事傳達(dá)出的道理。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“正反兩面”中的“兩面”指的是事物的兩面性，側(cè)重看問題要全面，與故事傳達(dá)出的道理不符。C項(xiàng)和D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是“準(zhǔn)備”的重要性，與故事傳達(dá)的道理不符。19.作為社會基礎(chǔ)的生產(chǎn)過程是現(xiàn)實(shí)的，是以復(fù)雜的形式出現(xiàn)的，包括生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的全過程。社會時(shí)代的特點(diǎn)是由主要的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但是，以主要生產(chǎn)關(guān)系為中心，還并存著其他附屬的生產(chǎn)關(guān)系。因此： A.只有存在的純粹的生產(chǎn)關(guān)系，才能使社會時(shí)代具有鮮明的特征

27、 B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是綜合的，是社會全部生產(chǎn)關(guān)系的總和 C.上層建筑決定著社會的生產(chǎn)關(guān)系 D.社會時(shí)代主要的生產(chǎn)關(guān)系決定著該社會的一切特點(diǎn) 參考答案：B 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中“社會時(shí)代的特點(diǎn)是由主要的生產(chǎn)關(guān)系決定的”，而不是“純粹的生產(chǎn)關(guān)系”，無法推出；B項(xiàng)：題干中“以主要生產(chǎn)關(guān)系為中心，還并存著其他附屬的生產(chǎn)關(guān)系”，可知“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是綜合的，是社會全部生產(chǎn)關(guān)系的總和”，可以推出；C項(xiàng)：題干中沒有提及到“上層建筑”，無法推出；D項(xiàng)：題干中“社會時(shí)代的特點(diǎn)是由主要的生產(chǎn)關(guān)系決定的”，非“社會的一切特點(diǎn)”，無法推出。因此，選擇B選項(xiàng)。2

28、0.某機(jī)關(guān)蓋車棚剩下一批磚，辦公室請部分人員幫忙把磚搬走。若每人搬3塊還剩10塊，每人搬4塊少20塊。問共有多少塊磚？ A.100 B.110 C.120 D.130 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。 第二步，設(shè)搬磚人員有x名，則3x+10=4x20，解得x=30。那么磚共有100塊。因此，選擇A選項(xiàng)。21.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對某些負(fù)面題材，會以獵奇、把玩

29、的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會擴(kuò)大人們對社會的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說明： A.即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素 B.報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對負(fù)面題材的挖掘深度 C.對負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素 D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“負(fù)面新聞”關(guān)注的對象，接著提出報(bào)道者對“負(fù)面新聞”的使用角度與表現(xiàn)方式不同，冒號后面分別從優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者兩方面論述對負(fù)面新聞的處理方式不同，那么產(chǎn)生的效果就不同。文段重在強(qiáng)調(diào)對負(fù)面新聞不同的

30、報(bào)道方式會產(chǎn)生不同的結(jié)果。 第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：僅對應(yīng)文段的一個(gè)方面，表述片面。B項(xiàng)：無中生有，優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者對負(fù)面新聞的使用角度和表現(xiàn)方式不同，而不是挖掘的深度不同。22.某公司辦公室有一份12頁的急件要打印，小趙每小時(shí)能打3頁，小李每小時(shí)能打4頁。如果兩人同時(shí)打印，問最快完成任務(wù)的時(shí)間是多少？ A.1小時(shí)35分鐘 B.1小時(shí)40分鐘 C.1小時(shí)45分鐘 D.1小時(shí)50分鐘 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。 第二步，兩人同時(shí)打印，則1小時(shí)能打印347（頁），余下5頁進(jìn)行分工，小趙效率比小李略低，故小

31、趙打印2頁，用時(shí)40分鐘，小李打印3頁，用時(shí)45分鐘，故最快完成打印任務(wù)的時(shí)間是1小時(shí)45分鐘。因此，選擇C選項(xiàng)。23.一個(gè)四位數(shù)能被72整除，它的個(gè)位數(shù)與千位數(shù)之和是10，且個(gè)位數(shù)是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，去掉個(gè)位數(shù)和千位數(shù)得到一個(gè)新的兩位數(shù)是質(zhì)數(shù)。問此四位數(shù)是多少？ A.8672 B.8712 C.8612 D.8532 參考答案：B 解題思路：解法一： 第一步，本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，四位數(shù)能被72整除，選項(xiàng)只有B選項(xiàng)符合，排除A、C、D選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，所有質(zhì)數(shù)中，只有2為偶數(shù)，所以個(gè)位數(shù)字為2。由于千位數(shù)

32、字與個(gè)位數(shù)字之和為10，則千位數(shù)字為8。由此可以判斷，8002該四位數(shù)8992，即72112該四位數(shù)72124，在這其中，只有72的116倍、72的121倍尾數(shù)為2，721168352，去掉千位和個(gè)位得35不為質(zhì)數(shù)，所以不符合條件；而721218712，去掉千位和個(gè)位得71為質(zhì)數(shù)，符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。24.某區(qū)舉行機(jī)關(guān)排球比賽，報(bào)名參賽的共有九個(gè)單位。如果采取循環(huán)賽的方法，分別在九個(gè)單位的球場進(jìn)行比賽。問每個(gè)單位平均進(jìn)行幾場比賽？ A.7 B.6 C.5 D.4 參考答案：D 解題思路： 第一步，本題考查比賽問題。第二步，根據(jù)單循環(huán)賽的賽制，總的比賽場次有36（場），則每個(gè)單位平均進(jìn)行

33、3694（場）比賽。因此，選擇D選項(xiàng)。25.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)“信息過剩而注意力稀缺”的時(shí)代。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟(jì)”，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無疑是必需的，但如果忽視了對吸引注意力的道德評價(jià)和精神意義，就會導(dǎo)致對注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是： A.呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值 B.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何

34、吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵 C.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對吸引注意力的道德評價(jià) D.呼吁應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代注意力是最重要的資源，之后由“因此”引出“互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問題”，最后通過反面論證“如果忽視就會導(dǎo)致以至于精神傷害”，強(qiáng)調(diào)需要重視“吸引注意力的道德評價(jià)和精神意義”。文段屬于“分總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)通過反面論證推出，即注重吸引注意力的道德評價(jià)和精神意義。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段提出的合理對策。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：對應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折前的分句，屬于非重點(diǎn)。C項(xiàng)：對應(yīng)反面論證的前一個(gè)分句，假設(shè)存

35、在某種情況，屬于問題，意圖題優(yōu)選合理對策。D項(xiàng)：對策不恰當(dāng)。26.現(xiàn)在大腦研究者開始把腦看作一種全息圖。全息圖是一種新的攝影方法。在全息圖的任何一個(gè)組成部分中，都包含了整個(gè)全息圖的信息，并由此顯示出一種非常逼真的三維立體圖像。例如：把一張桌子的全息照片粉碎，你可以發(fā)現(xiàn)在每個(gè)碎片上所顯示的圖像并不是桌子的一部分而是整個(gè)桌子。這意味著： A.大腦是球形的 B.大腦是一種新的攝影方法 C.大腦是以整體方式工作的 D.大腦包含了整個(gè)全息圖的信息 參考答案：C 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未提及大腦的形狀，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干說的是“全息

36、圖是一種新的攝影方法”，并非大腦，無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干最后給出的例子，即把一張桌子的全息照片粉碎，會發(fā)現(xiàn)在每個(gè)碎片上所顯示的圖像并不是桌子的一部分而是整個(gè)桌子，說明大腦是以整體方式工作的，可以推出；D項(xiàng)：題干說的是“在全息圖的任何一個(gè)組成部分中，都包含了整個(gè)全息圖的信息”，并非大腦，無法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時(shí)，作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動，是人類社會關(guān)系和發(fā)展的起點(diǎn)；人們在加工自然的勞動中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系。由此可見： A.人在自然面前只有被動地適應(yīng)，才能生存并發(fā)展 B.人與人、人與社會的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上 C.人的社會關(guān)系具有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，可以獨(dú)立地存在和