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1、“長方體和正方體的體積計算”教學設(shè)計 江安縣井口鎮(zhèn)中心小學校 楊澤秀教學內(nèi)容:西師版小學數(shù)學五年級上冊教學目標:1.經(jīng)歷小組學習、合作探究的過程,總結(jié)出體積計算的公式。2.能靈活運用體積公式,正確計算出長方體或正方體的體積。3.通過合作與探究,培養(yǎng)學生積極思考勇于探索的思維品質(zhì)。教學重點、難點:長方體、正方體體積計算。教學準備:課件、題卡、小正方體教學過程:一、溫故知新,復習檢測1.什么叫體積?計量物體的體積常用的單位有哪些?2.怎樣計算一個物體的體積呢?二、合作探究(一)、長方體的體積計算公式1、觀察操作,探究長方體的體積公式。小組合作,用分得的1cm3的小正方體木塊,任意擺出不同的長方體,
2、然后把數(shù)據(jù)填入表中。學生拼擺,然后填表,集體匯報,老師把有代表性的數(shù)字寫在表中。學生獨立思考,然后小組內(nèi)討論交流,得出結(jié)論。2、全班匯報:觀察表,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?生:長方體的體積等于長方體所含體積單位的數(shù)量,所含體積單位的數(shù)量正好等于長方體長、寬、高的乘積。板書:長方體的體積=長寬高3、質(zhì)疑:求長方體的體積公式需要知道什么條件?(二).探究正方體的體積公式。1、啟發(fā):根據(jù)正方體與長方體的關(guān)系,聯(lián)系長方體積公式,想一想正方體的體積應該怎樣計算?2、引導學生明確。正方體的體積=棱長棱長棱長(板書)3、比一比,口頭匯報4、說一說,快速檢測三、強化提高1、出示課件,練習1、2題,集體訂正答案。2、出示課件,學生思考,完成第3題。(完成的小組上臺演算)3、學生代表匯報,教師引導分析分析四、課堂小結(jié):在計算長方體和正方體的體積時,要注意哪些問題?板書 長方體和正方體的體積計算長方體
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