小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊四小數(shù)混合運算李明月

1、小數(shù)四則混合運算教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：結(jié)合具體情境，理解小數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別。掌握小數(shù)四則混合運算順序，并能正確進行小數(shù)四則混合運算。2.過程與方法：采用生活實例創(chuàng)設(shè)問題情境，利用已有知識建構(gòu)新知，引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流，在合作中總結(jié)和學(xué)習(xí)小數(shù)四則運算的運算順序和運算定律。3.情感、態(tài)度和價值觀：在合作探究學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和合作學(xué)習(xí)的意識。重點、難點理解和掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序和運算方法；并能正確地進行小數(shù)的四則混合運算。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問:同學(xué)們，我們之前學(xué)過整數(shù)四則混合運算，你們還記得整數(shù)四則混合運算的運算順序嗎?學(xué)生回顧:整數(shù)

2、四則混合運算的運算順序：在有括號的情況下同級運算，從左往右依次計算；兩級運算，先算乘除法,后算加減法。有括號的要先算括號里面，再算口號外面的，既有小括號又有中括號時,先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的。2.課件出示計30480（248） 47-35+42200-353-63 200-（353+63）先讓學(xué)生說說上面四道題應(yīng)先算什么，再算什么，最后算什么，并計算組織學(xué)生算一算，最后抽生匯報,教師板書其計算過程。板書：200-353-63 200-（353+63） =200-105-63 =200-（105+63） =95-63 =200-168 =32 =32 揭示課題:今天

3、我們就用學(xué)過的整數(shù)四則混合運算的知識來研究小數(shù)的四則混合運算。(板書課題:小數(shù)混合運算）二、探究新知：1.課件出示情景圖。提示：請認真看圖，從中你獲得了那些數(shù)學(xué)信息？（每支筆6.30元，每本筆記本3.50元。）教師接著問，根據(jù)這兩條信息，你們能求出什么？學(xué)生回答：可以求買一本筆記本和一支筆一共多少錢，還可以求一支筆比一本筆記本多多少錢？（3）如果我想買3本筆記本，你能求出一共要多少錢嗎?學(xué)生思考后回答?；卮痤A(yù)測:求3本筆記本多少錢,就是求3個3.50元是多少，可以用乘法：3.53 =10.5(元)。單價數(shù)量=總價,3.53=10.5(元)。(4)追問:我如果還想買1支筆，那我一共要花多少錢?學(xué)

4、生回答:前面我們已經(jīng)算出3本筆記本的總價,再加上1支筆的價錢就可以了。所以10.5+6.3=16.8(元)。(5)課件出示問題:男生有20元錢,他想買3本筆記本和1支筆,還剩多少錢?學(xué)生討論后匯報?；卮痤A(yù)測:生1：先算出男生買3本筆記本一共用了多少錢，列式是3.53=10.5(元)，再算買3本筆記本后還剩多少元？列式是20-10.5=9.5（元），最后算出剩下的錢再買1支筆后，還剩多少元？列式是9.5-6.3=3.2（元）綜合算式： 203.536.3學(xué)生匯報，師板書計算過程203.536.3 =20-10.5-6.3 =9.5-6.3 =3.2（元）生2:先算出男生買3本筆記本一共用了多少錢

5、，列式是3.53=10.5(元)，再算買兩種文具一共用了多少錢,列式是10. 5+6.3=16.8(元)，最后算出還剩多少錢,列式是20-16.8=3.2(元)。綜合算式：20-（3.53+6.3） 學(xué)生匯報，師板書計算過程（3.53+6.3） =20-（10.5+6.3） =20-16.8 =3.2（元）追問：20-（3. 53+6.3）為什么這里要加小括號？引導(dǎo)學(xué)生回答:因為如果不加這個括號,計算了乘法以后，就應(yīng)該計算減法，要使運算順序由先減后加變成先加后減，就要加上小括號。小括號有改變運算順序的作用。教師強調(diào):加上小括號是為了改變運算順序。在計算的時候，應(yīng)先算小括號里面的。這與我們之前學(xué)

6、習(xí)的整數(shù)四則混合運算的運算順序是相同的。觀察這四道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？(小組討論，抽生總結(jié)）（1）200-353-63 （2）200-（353+63）（3）20-3.53-6.3 （4）20-（3.53+6.3）（1）和（2）這兩個算式是整數(shù)四則混合運算，而（3）和（4）是小數(shù)四則混合運算。（1）和（3）的的運算順序一樣，都是先算乘法，再算減法。（2）和（4）運算順序一樣，都是先算括號里面的，后算括號外面的。猜一猜：小數(shù)四則混合運算的運算順序是怎樣的？小結(jié)：小數(shù)四則混合運算的運算順序和整數(shù)四則混合運算的運算順序是相同的。練習(xí)（兩人一小組，互相說說它們的運算順序，最后抽生匯報）5.4-2.1+3

7、.6 （16.5-1.2）3 12.34.1-25.8課件出示教材第70頁“試一試”。（1）指名說一說下面的運算順序?qū)W生說運算順序，教師畫出計算的步驟圖示：0.36（6.14.6）0.8 這道題含有中括號和小括學(xué)生回答:應(yīng)先算小括號里的減法，再算中括號里的乘法,最后算中括號外面的除法。請學(xué)生根據(jù)步驟圖計算出結(jié)果，學(xué)生在計算時，教師提醒學(xué)生要細心。學(xué)生獨立完成，抽生訂正鞏固練習(xí)出示：16.2（8.11.9）0.2學(xué)生獨立完成，抽一個學(xué)生上臺演示計算過程，最后集體訂正。檢查練習(xí)不計算，判斷下題是否正確16.5-1.20.3 2.64.7+5.38.1 16.2（3.5+4.6）0.2=15.30.3 =2.6108.1 =16.28.10.2=51（ ） =268.1 =20.2=210.6（ ） =0.4（ ） 拓展練習(xí)按要求的運算順序給算式加上括號，不計算16.7-0.8+2.231.減 乘 加2.加 乘 減3.加 減 乘課堂小結(jié)布置作業(yè)練習(xí)十七第1、2題。板書設(shè)計小數(shù)混合運算200-353-63 200-（353+63） =200-105-63 =200-