小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)三小數(shù)除法課題除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

1、課 題：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法課 型新課第1課時(shí) 執(zhí) 教：高縣嘉樂鎮(zhèn)中心校 鄒家勇教學(xué)目標(biāo)1掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，會(huì)用除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。 2能利用原有的知識(shí)推動(dòng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解算理，掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法；2.能正確地計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT等教學(xué)流程喚醒經(jīng)驗(yàn)1一里面有（ ）個(gè)十分之一； 5個(gè)一是（ ）個(gè)十分之一； 里面有（ ）個(gè)十分之一 ； 里面有（ ）個(gè)百分之一 ； 6個(gè)一除以3商是（ ）個(gè)（ ）； 里有6個(gè)（ ）。 2. 3246= 31213= 師：這道題該怎樣計(jì)算呢？?jī)扇?/p>

2、板演后，請(qǐng)學(xué)生說一說3246的計(jì)算的過程與方法?；仡櫿麛?shù)除法的計(jì)算方法。二情景導(dǎo)入1.觀察主題圖 師：從圖中你了解到那些數(shù)學(xué)信息？生說，師選擇性的板書：左邊：高米 6層 平均每層高？米 其余的寫在右邊：54 5 師：要解決這些問題，都要用到什么方法？（抽生匯報(bào)交流）2.引入課題 師：看來解決這些問題都要用到“小數(shù)除法”（板書），但今天咱們只研究其中的“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”（在課題前補(bǔ)上“除數(shù)是整數(shù)的”齊讀一遍）。關(guān)于“除數(shù)是整數(shù)的”小數(shù)除法，大家想學(xué)嗎？想了解什么？ 三、引領(lǐng)探究 例1 1.理解算式看圖，剛才咱們已經(jīng)根據(jù)圖中的信息列出了算式：6= 誰能說說為什么用除法列式嗎？（ “平均除”的

3、意義；數(shù)量關(guān)系：總數(shù)量份數(shù)=每份數(shù)）請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這個(gè)算式，被除數(shù)、除數(shù)有什么特點(diǎn)？2啟發(fā)引導(dǎo). 現(xiàn)在咱們就來研究一下怎樣計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。還記得小數(shù)乘整數(shù)我們是怎么做的嗎？（小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)求出積確定積的小數(shù)位置）面對(duì)小數(shù)除以整數(shù)，你有什么想法？，請(qǐng)?jiān)诓莞灞旧蠈懴聛?，再與相鄰的同桌交流一下你是怎樣想的。 3.匯報(bào)交流師：孩子們，你們的交流有結(jié)果了嗎？誰來說一說。 預(yù)設(shè)：（生1：我們小組想把小數(shù)變成一個(gè)整數(shù)，于是我們就把它乘10，得到10=234 ，然后再用2346=39，因?yàn)殚_始多乘了10，所以最后我們?cè)俪?0，3910=，得到平均每層樓高 m。隨學(xué)生的介紹板書： 10=234 2

4、34 6=39 3910= 師：真聰明！他用了商的變化規(guī)律來轉(zhuǎn)化的，這樣可以嗎？還有那些同學(xué)也是這樣想的？ 生2：我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中知道了1m=10dm，我們可以把化成234dm來進(jìn)行計(jì)算，2346=3（dm）,39dm=。 師：從長(zhǎng)度單位入手把米轉(zhuǎn)化為分米來做，這種方法也可以。） 分析優(yōu)化方法：這兩種方法是否就是我們要尋找的計(jì)算方法？啟發(fā)根據(jù)小數(shù)乘法計(jì)算方法聯(lián)想先按整數(shù)除法計(jì)算方法求出商，再確定商的小數(shù)位置。直接用小數(shù)除法豎式計(jì)算：優(yōu)選4.探索算法、理解算理我們能不把它轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計(jì)算，直接用豎式計(jì)算6呢？師板書豎式： _ 3 . 9_ _ 6 2 1 8 _ 5 4 .54個(gè)十分之一 5

5、4 _ 0用紙片遮住“點(diǎn)4”，只露出236 如何求商？ （啟發(fā)抽生說：用6去除23，最多可以商3，是3個(gè)一，寫在3的上面。）余下5，是5個(gè)什么？去掉遮住“點(diǎn)4”的紙片，現(xiàn)在4在什么數(shù)位，表示多少？按照整數(shù)除法下一步怎么辦？（把4落下來）這里的“54”表示什么？ （板書 ：.54個(gè)十分之一） 師：接下來該怎么除呢？用6去除54個(gè)十分之一，最多商幾？商在什么位置？“9”代表多少？ 師：怎樣在豎式上表示9個(gè)十分之一呢？為什么？ （隨學(xué)生的回答板書:）師強(qiáng)調(diào)：今后在做除法時(shí)，除到被除數(shù)有小數(shù)點(diǎn)時(shí)，就對(duì)齊被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)打上商的小數(shù)點(diǎn)，再繼續(xù)除。板書：商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。齊讀一遍5. 回歸教

6、材、初試牛刀：咱們來看看書上是如何做的。（學(xué)生打開書，看45頁(yè)例1）一邊看一邊將書上重要的地方勾畫下來，讀一讀。想不想用學(xué)到的方法初試牛刀？13= （展示評(píng)價(jià)）說說計(jì)算過程，有不同的請(qǐng)舉手。真聰明！請(qǐng)看升級(jí)版：13 = 又怎么做啊？6.歸納方法：師：結(jié)合上述算式，回憶一下，你覺得應(yīng)該怎樣用豎式計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法？ 再次強(qiáng)調(diào)：為了防止求出商后忘記打小數(shù)點(diǎn)，當(dāng)我們除到被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)時(shí)，就對(duì)齊被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)給商打上小數(shù)點(diǎn)，再繼續(xù)除。 四、拓展應(yīng)用 1.再試牛刀 12 7 2. .問題解決：小明買4本童話世界共用元，平均每本書要多少元？3.總結(jié)全課。 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 你學(xué)會(huì)了什么？ 做計(jì)算要注意什么？ （板書：看 想 算 查） 五、課外延伸練習(xí)十一第1、3、5-一排附：板書設(shè)計(jì) 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 高米 6層 平均每層高？米 234分米 總數(shù)量 總份數(shù) = 每份數(shù) 6 = （米） 化成整數(shù)除： 用小數(shù)除： 一看_39_ _