小學數(shù)學西南師大一年級上冊七總復習看圖列式計算教學設計

1、看圖列式計算教學設計教學內(nèi)容：10以內(nèi)的看圖列式教學目標：1、通過看情境圖，理解圖意，能列出正確的算式。會用數(shù)學語言來描述圖意，提出數(shù)學問題并解答。進一步理解“加法”、“減法”的意義。感受數(shù)學就在身邊。教學重難點：重點：能看懂圖畫意思，并根據(jù)圖畫列出數(shù)學算式。難點：看圖列式情景題。教學設計：揭示課題師：孩子們，你們想成為本節(jié)課最靚的仔嗎？（想）要成為最靚的仔可是有要求的??！1、坐姿要端正；2、積極思考舉手回答問題，要有序的完整的表達，3、當別人在回答時，我們要認真的傾聽，發(fā)現(xiàn)別人說得好的地方和需要補充的地方。你們能做到嗎？（生：能）師：老師最喜歡自信滿滿的你！請看，我們要學習的內(nèi)容是什么？生：

2、看圖列式計算。（齊讀）板書課題師：回憶一下，看圖列式計算時，我們時怎么做的？看圖，有序的看圖，數(shù)清楚，完整的表達圖意。列式，列出正確的算式。計算，計算出正確的答案。檢驗二、新課教授師：我要考一考你們學得怎么樣？你們敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？生：敢。課件出示挑戰(zhàn)一個 個請用你明亮的小眼睛仔細看圖，說一說圖意，將散會寫在練習本上。（寫完后，用你標準的坐姿告訴老師）求總數(shù)（左邊有2個，右邊有3個，一共有多少個？）說清圖意。 2.理解“大括號”的意思。 3.“？”表示什么意思。 4.為什么用加法？挑戰(zhàn)二10個 10個求部分數(shù)（一共有10個，左邊有5個，右邊有多少個？）你怎么知道一共有10個？ 2.為什么用減

3、法？挑戰(zhàn)三加減混合寫出算式，說一說你是怎么想的？原來車上有8名乘客?！疤摼€框”的含義？原來車上有8名乘客。挑戰(zhàn)四 現(xiàn)在車上有多少名乘客？寫出兩種不同的算式。再說一說這兩種方法有什么不同？（可以從不同的角度去觀察，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。）挑戰(zhàn)四拓展 你怎么知道它是來的，你怎么知道它是要走了的？檢驗！我們要看看最后在池塘的是不是有5只鴨子?？磮D檢驗。挑戰(zhàn)五2 + 6 - 5 = 38 - 4 - 3 = 1選擇一個算式，你能用自己喜歡的圖形來表示這個算式嗎？1.請兩個學生上黑板畫出自己的圖形。2.再展示孩子們的作品。三、課堂小結師：恭喜孩子們完成了今天的挑戰(zhàn)，你們都是本節(jié)課最靚的仔！孩子們，對于今天的這節(jié)課，你們有沒有什么新的收獲？生：在做看圖列式計算時，我們應該先看圖，有序的看圖，數(shù)清楚，能夠完整的表達圖意。再列式，列出正確的算式。再計算，計算