小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊七以內(nèi)的加法和減法一年級下冊進位加法

1、進位加法教學(xué)設(shè)計 大竹縣高明鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 毛江蘭教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷探究兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。2. 培養(yǎng)同學(xué)們知識遷移的能力和初步的邏輯思維能力。3體會所學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，從中獲得價值體驗。教學(xué)重點：理解并掌握筆算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、口算練習(xí)8+9= 7+5= 8+4=5+9= 7+4= 6+5= 60+16= 20+18=2、豎式計算14+35= 21+8=說說豎式計算時要注意什么？ 3、今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進

2、位加法。（板書課題）二、教學(xué)新課（一）教學(xué)例11創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。多媒體課件出示例1：看圖，說說你收集到了那些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生觀圖收信息：有8輛客車，有27輛貨車。提問：一共有多少輛車呢？解決這個問題該怎么列式？學(xué)生：27+8。2、探究算法。引導(dǎo)：試著算一算27+8，計算時，你遇到了什么問題？該怎樣解決？有困難的小朋友可以通過小棒來計算出答案。（師指導(dǎo)有困難的學(xué)生擺小棒）口算：7+8=15，20+15=35。教師操作小棒，追問：和是35，但現(xiàn)在只有2捆小棒，哪里來的3個十？學(xué)生：先拿出2捆零7根小棒，再拿出8根小棒合在一起，零的7根小棒加上8根小棒等于15根小棒，滿十了，我又可以把它捆成1捆。

3、新捆好的一捆和原來的兩捆合起來就是3捆，也就是30。然后再加上剩下的5根就是35。所以27+8=35。教師多抽兩個學(xué)生說一說這個過程。教師：小朋友們真能干！你們通過擺小棒解決了我們這節(jié)課上遇到的新問題。教師：剛才啊，老師還發(fā)現(xiàn)有的小朋友是用豎式計算的：2 7 + 1 8 3 5（1）寫豎式時，8和幾對齊，為什么？生:8和7對齊，因為它們都在個位上。（2）先算什么位？生：先算個位。（3）個位滿10該怎么辦？生：向十位進一教師演示小棒講解：剛才我們知道了10根小棒可以捆成1捆，就是1個十。這一個十在豎式中怎么表示呢？為了讓大家看得更清楚，我們可以在十位上寫一個小1來表示。老師示范豎式中進位1的寫法，追問：十位上的小1表示什么，怎樣來的？(4)再算什么位，怎樣算？生：再算十位，2+1=3.師反問：十位上的2為什么變成了3？生：個位相加滿10根捆成的1捆和原來的2捆合起來是3捆。師小結(jié)：豎式計算過程：先算個位7+8=15，個位寫5，向十位進1，再算十位2+1=3，十位寫3，計算結(jié)果為35.（組織學(xué)生在練習(xí)本上學(xué)寫豎式計算）3、新課小結(jié)在我們剛才計算27+8，我們發(fā)現(xiàn)個位相加滿10了，該怎么辦？4、鞏固練習(xí) 45+7= 34+6= 三、鞏固拓展1、完成課堂活動