小學數(shù)學西南師大一年級下冊三認識圖形認識物體和圖形

1、認識物體和圖形 瀘州市實驗小學 馮洋教學內容： 教科書第3233頁的內容，練習五的第2題。教學目標： 1通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。2培養(yǎng)學生動手操作及觀察能力，建立空間觀念。3通過學生活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的合作探究和創(chuàng)新意識。教學重點、難點： 初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形，建立空間觀念。教具、學具準備： 1各種形狀的物體2計算機軟件、投影片。教學過程： 創(chuàng)設情景導語：課前三分鐘分小組，獎勵政策親愛的的孩子們，今天老師給你們請來了一位神秘的客人，想知道它誰嗎？播放變形金剛動畫視頻引入課堂。出示課題上課創(chuàng)

2、設情景導入部分（2分鐘）師：孩子們，這位神秘的客人，你們喜歡嗎，生：喜歡老師也很喜歡，老師給你們做了件和它一樣的變形鎧甲，你們想得到它嗎？出示圖片生：想。師：要得到它就要跟老師一起來完成擎天柱帶來任務，獲得的寶盒之星，你們有信心完成這趟解密旅程嗎？出示圖片續(xù)篇活動規(guī)則二、操作感知1分一分，揭示概念。（1）分組活動。讓學生把形狀相同的物體放在一起，教師巡視。學生將物品分類活動時間為6分鐘（2）小組匯報。問：你們是怎樣分的？為什么這樣分？抽問不同分類情況匯報3分鐘學生可能回答分成以下幾組：一組是四四方方的；一組是直直的，像柱子；一組是圓圓的球。（3）揭示概念。教師拿出位置、大小、顏色不同的實物直觀

3、揭示長方體、正方體、圓柱和球的概念，并板書名稱。找一找，說一說（每個環(huán)節(jié)2半分鐘）總計10分鐘孩子們，我們集到一顆寶盒之星，現(xiàn)在我們一起來看看第二集的任務把，請在你的學具里找找它（1）讓學生動手找長方體、正方體、圓柱和球的模型，然后把自己的感受說一說。（2）匯報交流。學生可能說出：長方體：是長長方方的，有平平的面。 正方體：是四四方方的，有平平的面。 圓柱：是直直的，上下一樣粗細，兩頭是圓的，平平的。 球：是圓圓的。（如果學生說出長方體、正方體有6個面等，應給予肯定，但不要求學生必須說出來。）（3）由實物抽象實物圖形。投影出示實物圖，說一說生活中的長方體，用同樣方法出示“魔方”、“茶葉桶”、“足球”等實物圖，說一說生活中的出正方體、圓柱、和球的圖形。記憶想像。（1）說一說給出模型的名字1分鐘（2）課堂活動找各種物體的家3分鐘（2）讓學生數(shù)一數(shù)機器人各種圖形的個數(shù)2分鐘3猜謎語。投影出示謎面請孩子回答2分鐘游戲活動5分鐘請小勇士摸物體并且描述，其他孩子猜猜摸到的物品是什么？親愛的孩子們，恭喜你們集齊寶盒之星，完成解密旅程，讓我們一起來看看鎧甲這么做的吧原來是用長方體的紙殼做的你們也可以回家和你們家長一起做一件自己