一節(jié)課的評價標準_第1頁
一節(jié)課的評價標準_第2頁
一節(jié)課的評價標準_第3頁
一節(jié)課的評價標準_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一節(jié)課的評價標準1、教學目的（體現(xiàn)目標意識）（1）教學目標全面、具體、明確，符合課程標準、教材和學生實際。（2）重點和難點的提出與處理得當，抓住了關(guān)鍵，能以簡駕繁，所教知識準確。（3）教學目標達成意識強，貫穿教學過程始終。2、教學程序（體現(xiàn)主體意識）（1）教學思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，教學密度合理。（2）面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，全面提高學生素質(zhì)。（3）傳授知識的量和訓練能力的度適中，突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）給學生創(chuàng)造機會，讓他們主動參與，主動發(fā)展。（5）體現(xiàn)知識形

2、成過程，結(jié)論由學生自悟與發(fā)現(xiàn)。3、教學方法（體現(xiàn)訓練意識）（1）精講精練，體現(xiàn)思維訓練為重點，落實“雙基”。（2）教學方法靈活多樣，符合教材、學生和教師實際。（3）教學信息多項交流，反饋及時，矯正奏效。（4）從實際出發(fā)，運用現(xiàn)代教學手段。4、情感教育（體現(xiàn)情感意識）（1）教學民主，師生平等，課堂氣氛融洽和諧，培養(yǎng)創(chuàng)造新能力。（2）重視學生動機、興趣、習慣、信心等非智力因素培養(yǎng)。5、教學基本功（體現(xiàn)技能意識）（1）用普通話教學，語言規(guī)范簡潔，生動形象。（2）教態(tài)親切、自然、端莊、大方。（3）板書工整、美觀、言簡意賅，層次清楚。（4）能熟練運用現(xiàn)代化教學手段。（5）調(diào)控課堂能力強。6、教學效果（體現(xiàn)效率意識）（1）教學目標達成，教學效果好。（2）學生會學，學習生動，課堂氣氛活躍。（3）信息量適度，學生負擔合理，短時高效。7、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論