（試題）教師招聘小學教育倫理綜合模擬試題及答案

1、教師招聘小學教育倫理綜合模試題 及答案一、單選題 （ 共 件 是A第一顆原子彈爆炸成功B“東方紅一號”發(fā)成功C“神舟”五號飛船進空D“遠望一號”航天測量船建成用答案：解析：2、我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一樣的聲音，其 實這是)A風吹進海螺殼的聲音B顱內(nèi)血液流動的聲音C海螺運動發(fā)出的聲音D外界的雜音答案：解析： 人 是A魯迅B曹禺C夏衍D郭沫若答案：解析： 過A情感關(guān)系B師生關(guān)系C倫理關(guān)系D教學關(guān)系答案：解析：5、教師之間要“謙虛謹慎，重同志，相互學習，相互幫助，維護其 他教師在學生中的威信。關(guān)心體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德 教育的A“雙贏”協(xié)作原則B和平共處原則C自覺

2、性原則D實踐性原則答案：解析：6、對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強 勢智能，這就 是A熱愛學生B全面發(fā)展C大眾教育D個性化教學答案：解析： 內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)務業(yè)所。ABCD答案：解析：8、學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人 民政府教育行政部門A責令退還B雙倍退還C沒收D追繳答案：解析：9、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其 他學校另謀高就”這種說法違反了(A學校管理條例B教師法C義務教育法D未成年人 保護法答案：解析： 民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的強 對。A學習和培訓B溝通 和合作C培訓

3、和流動D交流和學習答案：解析：1、縣級以上 犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置門的學校實施義務教育。A教育行政部門B地方人 民政府C地方人 民政府教育行政部門D公安部門答案：解析： 民政府 義務教育工作。A鼓勵B支持C協(xié)調(diào)D鼓勵和支持答案：解析： 民共和國教育法規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人 員損失的，對直接負責的主管人 員和其 他直接責任人 員，依法追究A民事 責任B刑事 責任C一般責任D行政責任答案：解析：課程的平均工資水平。A相當于B不低于C略高于D略低于答案：解析：耆 艾而信，可以為師誦說而不不犯，可以為師知而論，可以為師?！避髯拥倪@段話，從現(xiàn)代教育教學

4、理論應A民事 責任B刑事 責任C一般責任D行政責任答案：解析： 本職業(yè)生方式。A終身學習B學校學習C交流學習D探究學習答案：解析： 綱 要提出了構(gòu)建靈活開放的教師教育體系的改革目標，關(guān)于這一目標，下列表述中正確的一是A師范院校為主體，校本培訓為輔B師范院校為主體，綜合大學與C校本培訓為主體，師范院校為輔D綜合大學為主體，師范院校與答案：解析：是A美感教育B全面發(fā)展教育C應試教育D軍事 教育答案：解析：二、判斷題 （ 共 中的直覺思維。答案：解析： 表明環(huán)境因素決定著人 的身心發(fā)展化。答案：解析：3、新課程在目標上，要求從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面設(shè)具體的課程。答案：解析：

5、修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務、心理素質(zhì)。答案：解析： 原則性，有的教師因校、因課、因班制宜，根據(jù)具體教學實際編制教學目標，在內(nèi)容和水平上有一定的彈性，留有余地，這種做法是答案：解析：6、緊張、焦慮、恐懼等消極情緒出現(xiàn)，對身心健康都是有害無益的，應該量答案：解析： 內(nèi)，在一定程度上具有獨立于政治經(jīng)濟和其 他社會現(xiàn)象的特性，所以，教育既受到政治經(jīng)濟等社會現(xiàn)象的影響，又具有自身的獨立性。答案：解析：8、心理健康教育的對象應以正常學生為主。答案：解析：9、教育教學權(quán)是與教師在教育教學過程中的主導地位相適應的基 本權(quán)。答案：解析：務是其 本質(zhì)能。答案：解析：三、填空題 （ 共 答案：解析：2、學習過程是由

6、知識學習過程、_、_三個子過程構(gòu)成。答案：解析： 判斷是從他律 到_、從效果到動機的發(fā)展過程，持這種觀點 的心理學家是_。答案：解析：4、實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是向?qū)W生傳授知識形式教育論認為教學的主要任務是發(fā)展學生的_。答案：解析：5、“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德 育的_原則。答案：解析：6、教科書是依據(jù)_編制的、系統(tǒng) 反映 _的教學用書。答案：解析：7、對后進生的教育，除了關(guān)心愛護和重他們的人 格，還應注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的_。答案：解析： 是_、外部表現(xiàn)和生理答案：解析：9、個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應的習慣 化的行為方式為_。答案：解析：答案：解析：四、問答題 （ 目做不出題 ，他就 會罵人。最嚴重的一次是，一個學習不好的男同學被教了好幾次還做不對，他一怒之下就 把人 家的頭往黑板上撞，用常話罵他。那個男生受不了這樣的刺激，最后厭學，不肯再讀書了，高中都沒上。請從教師職業(yè)道德 行為的角度，分析這位實習老師的教學行為。答案：解析：2、一次，我正在布置作業(yè)：“每個生字寫 聽有個同學小聲說：“都會寫 了，還讓寫”我沒說話就 下課了。但這件 事 引起了我的反思，在班會上，我提出了“教師怎樣留作業(yè)”的問題 。經(jīng)過商討，同學們一同意：常規(guī)性的作業(yè)應該寫 ，但可以根據(jù)自己對知識掌握的程度決定多寫 或少寫