幼兒園教師專業(yè)培訓心得體會6篇

1、第 第 頁幼兒園教師專業(yè)培訓心得體會6篇 幼兒園老師專業(yè)培訓心得體會最新1 前幾天，滄縣教委為我們組織了一次為期一天的業(yè)務培訓，為提高老師的自身水平提供了良好的平臺，為老師專業(yè)進展提供了很大的援助。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。通過這次培訓，不僅學到許多業(yè)務知識，更重要的是增進了和其他學校老師之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互爭論，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來援助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓，只有不斷地學習，才

2、能掌控最新的知識，把工作做得更好。在今后的工作中，我要不斷的對業(yè)務知識進行學習把所學到的知識應用到教學當中。 我們在這一天的時間里對制作玩教具也進行了培訓，教具在我們幼兒園的教學中的作用是不言而喻的，依據(jù)不同的年齡特點，設計適合孩子的教具是我們幼兒園老師必備的素養(yǎng)，教具的設計要考慮科學性、有用性、趣味性。特別是我們幼兒園的孩子，有趣的教具可以提高孩子對知識的理解和愛好。經(jīng)過培訓，使我懂得如何依據(jù)孩子們的需求去制作教具，怎樣利用一些廢舊材料去制作一些有價值的玩教具，怎樣把這些教具充分的利用起來等等，這些知識會在我以后的教學當中起到很大的作用。 另外，我們還學習了幼兒園教育指導綱要，綱要對幼兒園教

3、育質量的標準,對老師的專業(yè)水平均提出了新的、更高的要求,對比綱要，我認為，我們作為老師應尊敬幼兒的人格和權利，尊敬幼兒的身心進展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重、并關注個別幼兒差異。在教學內容方面，要因地制宜敏捷掌控，依據(jù)生活環(huán)境學習一些有關當?shù)氐拿耖g文化、當?shù)刭Y源，使幼兒學到更有價值的知識。 總之，經(jīng)過這一天的學習，使我受益匪淺，我會把我學到的知識運用到教學當中，使自己的業(yè)務水平更上一個新的臺階。 幼兒園老師專業(yè)培訓心得體會最新2 20*年8月份，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參與這次我園舉辦的“老師初級全封閉式”的培訓和前往福州兒童進展職業(yè)學院附屬幼兒園進行學習，

4、通過這次的學習培訓，我受益匪淺，我有以下幾點體會： 首先我最印象深刻的是傾聽了柳超平專家為我們所做的幼兒園老師說課活動指導和片斷(段)教學的專題報告，剛聽到這些內容時，感覺很生疏，不明白說課與片段教學是個什么概念？甚至有的內容聽都沒聽過，這時發(fā)覺自己需要學習的知識太多，太多了，學無止境，聽了柳專家給我們講解并描述了自己教學路程，在五年內開過90節(jié)公開課，這對我們感覺都無法超越的，但是她說：“我也是從剛畢業(yè)開始教學到漸漸的積累閱歷，和你們一樣的，也有經(jīng)受過挫折，但是也享受過勝利，也是在這挫折和勝利不斷學習和改進中成長起來的，聽到這里我感覺自己就像一只小螞蟻一樣渺小，但是柳專家說其實說課并不難只要

5、你將“綱要”完全吃透了，應用在說課稿中，聽了柳專家耐煩，具體地講解，使我從不理解，不明白到明白了說課是以教育理念，教學大綱，教材為依據(jù)，針對某一課題活動的自身的特點，結合實際狀況，做詳細設想設計及其理論一句，比如說：“制定水這一課題的活動目標是依據(jù)幼兒園教育指導綱要強調幼兒對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲，因此我制定了以下活動目標： 1、引導幼兒感知水是無色，無味，透亮的液體。 2、引導幼兒感知水是會流淌的。 以上例子就如柳專家說的要學會說課稿特別重要的一點，就是學會“坐電梯”要從理論知識一下子跳躍到現(xiàn)實生活中來，要吃透，敏捷，融會貫穿的應用在每一篇說課稿中，所以要從現(xiàn)在做起將“綱要

6、”的理論知識每天背誦一條，漸漸開始記，漸漸的學會寫一篇好的說課稿，讓我自己以后的備課質量，活動效率，自身的素養(yǎng)有所提高。 但是對于接下來的片斷段教學這一快，片斷段教學該怎么上，這與說課是兩個完全不一樣的內容，這相對于是一節(jié)完整的課堂而言，一般說來，截取某一節(jié)課的某個局部的教學內容，讓老師進行教學，而它最主要的一個特點是虛擬式的，沒有幼兒，只有同行或者是評委，而且在平常教學時沒有進行過片斷段教學的練習，在上這堂課時總是朦朦朧朧的，感覺莫非很高，汲取不了，在考核時就涌現(xiàn)了許多問題，上課時可能是焦灼的緣故加上教學時，又要自問自答，還要設想幼兒會答，會問，還有一些可能會答會問等一系列問題，感覺整個流程

7、都亂了導致卡課，整節(jié)課有點上不下去了，感覺很難，感覺跨越不過去了，但是在我失落的時候，有你們給我的支持和能量，“沒有關系，有什么困難，我們一起努力”加油，加油！還有柳專家給我認真評課后，發(fā)覺還有很多問題存在，我要在今后的教學當中彌補自己不足的地方，柳專家并沒有說什么，反而鼓舞我們，你們個個都很年輕，年輕就是資本，這時正是記憶力好，學東西最快的時候，相信你們，肯定會做到更好的，但并不是年輕就是一天過去了還有一天在，要珍惜你們的年輕，珍惜每一次培訓的學習和積累閱歷的時候，“光陰似箭，日月如梭”加油??！孩子。是的，雖然現(xiàn)在不夠好，但不代表以后還是不好，但是要經(jīng)過更多的學習和閱歷的積累才會有進步，所以

8、呀有實際行動來實現(xiàn)，在今后的每一次教學課程中，要事先備課進行模擬演練，將不夠好的地方，進行修改再修改，我相信，我會更棒的！將教學質量提升到最高，還要多看書，多看報，多查閱資料，借鑒更多有用的資料，不斷學習，不斷充盈自己，在教學過程中還要虛心討教，擅長聽取她他人好的看法或建議，不斷改進，仔細上還每一節(jié)課，讓每個孩子因我們的努力而健康成長，在歡樂的學習氛圍中，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，可以說，“受益的是孩子，而提高的是老師我們！ 在最末還要感謝園長，各位老師們一貫以來的陪伴，在這次培訓中，我們一起面對了失敗，勝利，經(jīng)受了淚水，歡樂，其實還有許多許多的感謝，感想，感動，許多許多，我就就不一一

9、寫出來了，就讓實際行動來證明吧！“我們一起努力，由于我們是一個團隊，是啟明星最好的團隊！我們大家一起加油！ 幼兒園老師專業(yè)培訓心得體會最新3 經(jīng)過這幾天的培訓工作，我更加覺得自己在這條路上還有很長的路要走，我本以來我已經(jīng)進入了幼師精英的行列了，不曾想我竟然還就是簡答的入門而已，我從來都沒想到一個幼師竟然還會心理學，從孩子的肢體動作、神情就能大致的知道孩子是由于什么緣由不吃飯，通過語言引導可以輕松的得知孩子們是由于什么躲在一邊哭泣，通過思想上的溝通可以讓孩子瞬間都認識到自己的錯誤在哪，并會主動認錯這些都是她拍攝的視頻，都是她正確教育孩子的經(jīng)典案例，真的不愧的我們幼師的榜樣，我一生所追求的目標，這

10、些對待幼兒園孩子的方式我簡直就是聞所未聞，見所未見的，一下子給我打開了新世界的大門，我也是常常的遇到這樣的狀況，孩子不吃飯，你好心相勸，沒用，你拿玩具好處引誘他，也沒用，你給他講故事，還是沒用，反正就算是你去喂他，他也是緊閉著嘴巴，不給你喂飯的機會，每次我都是手足無措，不了了之。發(fā)脾氣、打架的狀況也是常有的事情，但凡監(jiān)控沒拍到，那么你就永久弄不清晰是誰的錯，這就是差距所在。 同樣，這次也是充分的讓我理解到了，各崗位之前的協(xié)作是有多么的重要，班主任、配班老師、保育員這三者都是一個班級缺一不可的，假如有人問，為什么我們溝通甚少，我都不知道怎么回答，由于這的確是我們班的現(xiàn)狀，這都是沒有方法可說明的，

11、這就是我班上目前的事實現(xiàn)狀，我需要要有所整改，作為班主任，我會在接下來的工作當中，好好的拉攏三個人之間的距離，只有三個人同心協(xié)力，才有可能把班級管理的班級重新的“活”過來，我相信經(jīng)過這次培訓，我也可以讓自己班上的同學得到最為細致的照看和教育。再怎么樣我也不想比別人班差，這是我對自己的最大底線。 幼兒園老師專業(yè)培訓心得體會最新4 高新區(qū)人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參與了20_年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在

12、場的學員受益匪淺。現(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分表達了學員們對知識的渴望和才能的呈現(xiàn)。 通過這次學習培訓使我們學到了許多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養(yǎng)與工作技能。作為一名保育員，不僅要有喜愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠意服務、擅長溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務的精神，更應當具備耐煩細致、意志頑強、良好的自我認知技能和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育技能、嫻熟的操作技能，處理意外事故和急救處理技能。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的詳細實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮集體的教育能量。保育員的素養(yǎng)徑直影響

13、保育工作的.質量，徑直影響幼兒的身心進展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素養(yǎng)的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照看每一個孩子?怎樣去培育孩子們的自理技能和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康歡樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。 我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷熬煉提高自己。努力做到用親切的語調、暖和的擁抱、和氣可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。 最末誠心感謝領導能給我們提供這次學習機會。盼望今后能有更多的學習

14、機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。 幼兒園老師專業(yè)培訓心得體會最新5 暑期里我參與了由教育局舉辦的老師培訓。在這次的老師培訓中使我感悟許多，學到很多關于教育教學方面的知識。 上午省領導劉惠玲處長來給我們講解了很多關于幼兒教育方面的知識和將來進展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的盼望，使我們要更加仔細努力學習，爭取更優(yōu)秀。 下午是進行了關于活動設計常見問題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動設計的含義，“幼兒園教育活動設計”是指老師設計或老師帶領幼兒共同設計一系列幼兒當前需要的、前后有肯定規(guī)律聯(lián)系的、幼兒能主動參加并獲得有益閱歷的活動。它還有雙重內涵：是靜態(tài)和動態(tài)。告知很多關于制定中涌現(xiàn)的問題以及

15、應對策略。 義烏的一名幼兒園園長來對我們進行幼兒園集體教學活動設計的講解，主要圍繞目標的制定，如教學目標、進展目標、教學的重難點以及教學預備及過程。教學目標的制定要依據(jù)幼兒的實際年齡，適合幼兒的程度。進展目標要依據(jù)幼兒的實際身心進展，兼顧不同的進展水平。教學重點是多數(shù)幼兒應當理解、掌控的教學內容，是教學的核心。教學難點不肯定是教學重點，也有些內容既是難點又是重點。在一般狀況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學習內容就是難點。教學預備主要是依據(jù)上課是的需要而預備的用品。教學過程是一個活動設計的核心，過程中的問題安排，要依據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點設計提問、依據(jù)故事的特點設計提問。要我們心中有目標、眼中有

16、孩子、到處有教育。 經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及進展趨勢，使我們老師要繼續(xù)去努力，爭取學得更多，更有用的知識，來充盈自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有很多知識。 幼兒園老師專業(yè)培訓心得體會最新6 很榮幸在這嚴熱的暑期里能結識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干老師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學習平臺；讓我們能再次走進久別的教室學習深造；又能讓我們向更有閱歷的園長和骨干老師們學習，且相互溝通溝通。通過這一段的理論學習，讓我們切身感受到了許多，受益非淺。 雖然僅只有20天的園長培訓，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園

17、長不僅肩負為人才培育奠基的艱難任務，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在于園長，從某種看法上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。 在園中，園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學模式，組織老師們開展各類教學業(yè)務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴格根據(jù)保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人干凈衛(wèi)生工作，并協(xié)作老師做好教育工作，真正地表達出保教結合的概念；在后勤上，做好

18、園內的服務工作。針對這一系列的工作，園長需要建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還需要樹立起正確幾重觀、進展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環(huán)境和高質量的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康歡樂的成長，也為他們入學校奠定堅決的基礎 課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明白教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的進展方向，讓我們認識到我們要一起為我國的教育事業(yè)做貢獻；也很感謝我們那么多的幼教先驅們能那么心胸寬廣與我們共同共享多年的幼教閱歷：有郴州市直機關幼兒園的彭園長，向我們講解并描述了撰寫教學案例的典范，讓我們認識到教學案例并不是一謂的重復往日的內容，為了完成一頁紙而矣，而是要將它當作是一項創(chuàng)作，要用設計的理念去完成它，要精典又不失新異且真實；有郴州市試驗幼兒園的美