幼兒教師大班下半學(xué)期總結(jié)三篇

1、第 第 頁幼兒教師大班下半學(xué)期總結(jié)三篇*篇: 幼兒老師大班下半學(xué)期總結(jié)在焦灼與勞碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理技能明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長積極支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理技能，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)技能方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。

2、現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀測幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的反抗技能，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理技能的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌控更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌控更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。二、仔細(xì)按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保

3、證完成教育教學(xué)任務(wù)1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我著重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采用全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、仔細(xì)按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，?/p>

4、方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充盈。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。3、著重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。4、積極參與教研活動，提高教研技能。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。三、

5、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采用了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長徑直接觸的機(jī)會減削，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了

6、解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。第二篇: 幼兒老師大班下半學(xué)期總結(jié)隨著暑假的來臨，又迎來一個學(xué)期的結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我在忙勞碌碌中度過。雖然勞碌，然而我忙的有序，我忙的有收獲，現(xiàn)在我對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。一、教育教學(xué)工作1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作。備課是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。我每次備課教案都會仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。2、

7、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個孩子的觀測記錄，我不論在何時都會仔細(xì)地觀測孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。3、借助主題，對幼兒進(jìn)行幼小連接意識培育在幼小連接的預(yù)備工作中，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了時間觀念、任務(wù)意識、閱讀愛好、自理技能和傾聽習(xí)慣的培育，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。其次是適時相宜的為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，給幼兒大膽表述表達(dá)自己內(nèi)心的想法。學(xué)校與幼兒園的差異當(dāng)然存在，但我更重要的是援助孩子建立如何應(yīng)對改變的

8、策略更為重要。我通過援助孩子歸納、解決他們提出的各式各樣的問題。二、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育我平常除了忙于教學(xué)工作，還要做好孩子們的常規(guī)培育。我在每一個環(huán)節(jié)都做了仔細(xì)的工作，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定。三、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)渺視，于是我利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的擔(dān)心全隱患檢查，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和技能。四、家長工作幼兒園教育是一個繁復(fù)的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得

9、好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。我與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我尊敬了她們，到處為他們著想，家長也就會特別支持我的工作了，家長對我的協(xié)作和支持就是我開展工作的動力。轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，由于我都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐煩和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。第三篇: 幼兒老師大班下半學(xué)期總結(jié)當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們戀戀不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一齊走過的日子，有歡樂、

10、收獲、期盼從今刻開始，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下頭就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：沒有規(guī)則，難成方圓。如何堅(jiān)持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動順當(dāng)?shù)亻_展，這是我在開學(xué)初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構(gòu)成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性糜費(fèi)，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，詳細(xì)做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小伙伴學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一那么謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西；每一天離園前組織幼兒談話，說說自我這一天最快樂的事，然后一齊復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，識字區(qū)古詩墻

11、棋類區(qū)圖書角吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。3、實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培育幼兒的職責(zé)感與團(tuán)體榮譽(yù)感。4、加強(qiáng)個別教育，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊(duì)和游戲時我異樣關(guān)注他們的一舉一動，實(shí)時進(jìn)行個別幼兒教育，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。二、幼小連接豐富多彩本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的*個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、掌控需要的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連

12、接工作要做的資料。結(jié)合走近學(xué)校的主題活動，帶孩子們?nèi)ピ囼?yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀，參觀學(xué)校的教室，活動場地，學(xué)校生的課間活動，還看了一班級學(xué)校生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有需要的了解，參觀時孩子們的愛好異樣高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我常常布置一些簡約的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一班級的學(xué)校生來園介紹學(xué)校的生活，進(jìn)行了整理書包競賽。本學(xué)期，邀請?jiān)趯W(xué)校任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂學(xué)校數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，效果非常好。大班幼兒求

13、知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性。1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，仔細(xì)分析教材，細(xì)心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動，仔細(xì)上好每一節(jié)課。經(jīng)過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌控。2、每周二午時開展古詩教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子需要學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌控古詩意義，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前呈現(xiàn)自我的本事，是每個孩子都愿意的事，我們時常為孩子們供應(yīng)展示的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師，教小伙伴學(xué)古

14、詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一齊誦讀，相互競賽，一家人興致激昂，是一種很好的親子活動。三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)悟綱要精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不一樣需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不一樣程度的進(jìn)展。本學(xué)期和孩子一齊*地完成了走近學(xué)校、白天黑夜等主題活動，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加著重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每一天兩小時戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒體能

15、活動，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后實(shí)時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習(xí)慣。四、班級活動精彩紛呈本學(xué)期我們進(jìn)取協(xié)作幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動會、跳繩吉尼斯競賽、負(fù)重徒步大家進(jìn)取參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。趣味的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)愛好的同時

16、還擴(kuò)大了他們的識字量。慶六一才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲感恩的心博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作扎實(shí)有效本學(xué)期更加著重了和家長的溝通，實(shí)時全面地了解每位幼兒的進(jìn)展改變，也經(jīng)過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情景，如實(shí)時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題仔細(xì)分析、實(shí)時解決，力求到達(dá)家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，讓家長了解幼小連接進(jìn)展情景，實(shí)時了解幼兒進(jìn)展水平。家長對班級工作支持度高，能進(jìn)取參加園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，愿意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長的支持、協(xié)作、參加，我