幼兒教案：糖不見(jiàn)了VIP

1、第 第 頁(yè)幼兒教案：糖不見(jiàn)了 糖不見(jiàn)了 一設(shè)計(jì)意圖 依據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，科學(xué)課糖不見(jiàn)了在幼兒充斥新奇心之時(shí)，讓幼兒感知溶解的現(xiàn)象，培育幼兒的生活知識(shí)充斥愛(ài)好。 二說(shuō)教材 兒童有調(diào)查和探究的本能，探究是兒童的本能沖動(dòng)，新奇、好問(wèn)、好探究是兒童與生俱來(lái)的特點(diǎn)。34歲的幼兒無(wú)意留意占只要地位，認(rèn)知活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，幼兒觀測(cè)事物缺乏整體性，較任意，只能徑直的、簡(jiǎn)約的表面化的認(rèn)識(shí)一些四周的事物。我班幼兒對(duì)身邊的事物具有較強(qiáng)的新奇心，喜愛(ài)提問(wèn)，情愿自己動(dòng)手探究，同時(shí)，情愿與老師、同伴用簡(jiǎn)約的詞語(yǔ)或句子秒素自己的發(fā)覺(jué)。依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，利用幼兒活動(dòng)中的愛(ài)好點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，親密聯(lián)系生活中的

2、現(xiàn)象，能夠較大限度的激發(fā)幼兒的探究欲望，使她們感受科學(xué)和探究的過(guò)程和方法。體驗(yàn)發(fā)覺(jué)樂(lè)趣。 三活動(dòng)目標(biāo) 1觀測(cè)糖在水中溶解的過(guò)程及所發(fā)生的改變。 2對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生新奇，并情愿思索“糖怎么不見(jiàn)了”的問(wèn)題。 四重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象。 難點(diǎn)：對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生新奇，管擦糖在水中溶解的過(guò)程及發(fā)生的改變 五活動(dòng)預(yù)備： 1.每個(gè)人1杯溫水,一個(gè)小勺。 2.白糖、果珍，抹布假設(shè)干。 六說(shuō)教法 這活動(dòng)中，我用了順、引、助的教學(xué)方法，順，就是順著孩子的探究活動(dòng)，引，就是用奇妙的犯法引導(dǎo)孩子，助，就是在孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)候經(jīng)行點(diǎn)撥。 七活動(dòng)過(guò)程： 1告知幼兒今日姐姐帶來(lái)很神奇什么的禮物，引起幼兒

3、的觀測(cè)和愛(ài)好。 1那我們一起不他請(qǐng)出來(lái)，請(qǐng)小伙伴先閉上眼。 123，請(qǐng)小伙伴看看在是什么？ 2姐姐聽(tīng)小伙伴有的說(shuō)是鹽、有的說(shuō)是糖，那姐姐請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)嘗嘗。 3那姐姐邀請(qǐng)坐的最棒的*， 4那你告知下面的小伙伴這是什么味道，姐姐告知小伙伴這是白糖，小伙伴跟我說(shuō)白糖，白糖 5那姐姐把另一個(gè)神奇的禮物也邀請(qǐng)出來(lái)，那請(qǐng)小伙伴看看這是什么。 6有的小伙伴說(shuō)是藥、有的說(shuō)是葡萄，那我再邀請(qǐng)一個(gè)最棒的小伙伴，我邀請(qǐng)*，請(qǐng)你告知下面的小伙伴這是什么味道，對(duì)視甜甜的葡萄味。姐姐告知小伙伴這是果珍，小伙伴跟我說(shuō)果珍，果珍。 7姐姐拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀測(cè)白糖放進(jìn)水里怎么樣了？白糖，請(qǐng)幼兒觀測(cè)白糖放進(jìn)水里怎么樣了？不見(jiàn)了，那姐姐邀請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)嘗嘗這杯白開(kāi)水是什么味道，對(duì)甜甜的，那姐姐告知小伙伴白糖不是不見(jiàn)了，而是溶解了，小伙伴跟我說(shuō)溶解，溶解 8姐姐再拿出一杯清水和一些果珍，請(qǐng)小伙伴仔細(xì)觀測(cè)什么是溶解，看果珍是不是真的不見(jiàn)了。 2、讓幼兒做小試驗(yàn)任選一種 1介紹活動(dòng)材料，讓幼兒知道試驗(yàn)材料的名字。 2讓每個(gè)幼兒試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀測(cè)結(jié)果如何。 3鼓舞幼兒把自己的發(fā)覺(jué)告知老師和小伙伴。 八總結(jié) 在