小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)五認(rèn)識(shí)人民幣《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)元、角、分教學(xué)內(nèi)容：書52、53頁(yè)主題圖，例1、2及有關(guān)的課堂活動(dòng)和練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、能辨認(rèn)各種面值的人民幣2、認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3、通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活，商品交換中的功能和作用。 4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣的意識(shí)和勤儉節(jié)約、合理用錢的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元10角，1角10分。 教學(xué)難點(diǎn)：知道1元10角，1角10分。 教學(xué)準(zhǔn)備：各種人民幣若干、多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 ：一、引入師：同學(xué)們，周末我想到這個(gè)商場(chǎng)給孩子買一個(gè)書包、一本字典必須帶上什么？ 生：帶上錢。師：每個(gè)國(guó)家

2、的錢都有自己的名字，平時(shí)我們所用的錢就是人民幣。今天咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。 板書課題：認(rèn)識(shí)元、角、分。 二、新課 1、教例1感知人民幣課件出示各種面值的人民幣，讓學(xué)生辨認(rèn)各種面值的人民幣。 師：仔細(xì)觀察，你能把這些人民幣分一分嗎？ 師：小組交流，怎樣分。全班再交流。 用做的材料來(lái)分：分為紙做的和金屬做的兩類。指出：紙做的人民幣叫紙幣，金屬做的叫硬幣，所以人民幣有紙幣和硬幣兩類。 數(shù)字相同的一類。 幾分的一類，幾角的一類，幾元的一類。師：第1排人民幣的單位是什么？第2排、第3排呢？。 師：人民幣的單位有元、角、分。 辨認(rèn)人民幣 辨認(rèn)1元紙幣。 師：你是怎樣知道這張人民幣是1元呢？ 生：因?yàn)樯厦嬗?/p>

3、“壹圓”兩個(gè)字。師：這里的“圓”和“元”是相通的，這是辨認(rèn)人民幣的重要標(biāo)志。還可以從哪些地方辨認(rèn)出它是1元的呢？ 辨認(rèn)其它面值的紙幣。師：你能找到其他人民幣上表示面值的數(shù)嗎？ 生找后，指名回答。師：小朋友們可以從文字和數(shù)字兩個(gè)方面辨認(rèn)出不同面值的人民幣。 認(rèn)識(shí)人民幣上的不同圖案和防偽標(biāo)志。師：人民幣上除了有表示面值的數(shù)以外，還有些什么呢？ 引導(dǎo)觀察人民幣上還有不同的圖案和防偽標(biāo)志。師：人民幣上有不同的圖案，但是有一個(gè)圖案是每張人民幣都有的，能找出這個(gè)圖案嗎？ 引導(dǎo)觀察國(guó)徽的圖案后指出：國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，是非常莊嚴(yán)、神圣的，所以應(yīng)該保護(hù)人民幣。你覺(jué)得該怎樣保護(hù)呢？ 生說(shuō)說(shuō)保護(hù)人民幣的措

4、施。師：剛才我們硯察到人民幣上有表示面值的數(shù)、圖案、防偽標(biāo)志，請(qǐng)拿出你們的錢和同桌起找一找在哪兒。體驗(yàn)人民幣的價(jià)值 完成課堂活動(dòng)1題。師：同學(xué)們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣。1元可以買哪些東西？ 5元、100元呢？ 師：1支鉛筆大概值多少錢？ 師：所以，我們不但要會(huì)認(rèn)人民幣，還會(huì)估計(jì)它們能買些什么東西。知道這張人民幣的價(jià)值，才算真正地認(rèn)識(shí)了人民幣。 2、教例21元換10角讓生拿出1角的紙幣。師：我到菜市場(chǎng)買菜需要換一些零錢，老師想把這1元紙幣換成1角的。你會(huì)拿多少?gòu)?角的與我換？生：10張1角的。師：你們覺(jué)得這樣換公平嗎？ 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生覺(jué)得公平。 師追問(wèn)：為什么？引導(dǎo)生得出：1元10角 課件出示：1角換10分 師：想一想1角等于多少分？ 生根據(jù)前面1元10角可以得出1角10分。 課件出示：換錢活動(dòng)完成議一議，后集體訂正。 完成課堂活動(dòng)2題。 三、練習(xí)練習(xí)十一1題，生做