小學(xué)體育人教六年級(jí)全一冊(cè)第二章基本體操交互繩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跳繩交互繩單元教學(xué)計(jì)劃 教 學(xué) 水 平：水平三六年級(jí)單元教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立正確的交互繩動(dòng)作技術(shù)概念。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)使85%左右的學(xué)生掌握基本的交互繩的搖、跳動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)、靈敏和下肢力量素質(zhì)。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織能力、溝通交流能力、合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握搖、跳動(dòng)作的技術(shù)方法。四、單元教學(xué)難點(diǎn)：搖、跳配合和節(jié)奏。課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第1課時(shí)1、積極參與課堂練習(xí)。2、了解交互繩。3、 學(xué)習(xí)搖交互繩的方法和技巧，培養(yǎng)練習(xí)的興趣，建立技術(shù)概念。重點(diǎn)：搖繩的方法。難點(diǎn)：搖繩節(jié)奏。初步學(xué)習(xí)交互繩搖繩方法，嘗試正、反進(jìn)

2、跳單繩第2課時(shí)1.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握交互繩的搖繩。2、學(xué)習(xí)交互繩的進(jìn)出繩。3、發(fā)展跳躍能力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)及相互合作意識(shí)。重點(diǎn)：進(jìn)、出繩的時(shí)機(jī)和路線。難點(diǎn)：搖、跳配合。花樣跳雙長(zhǎng)繩“交互繩”第3課時(shí)1、通過(guò)練習(xí)學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練進(jìn)、出交互繩技術(shù)。2、自主創(chuàng)編動(dòng)作。3、通過(guò)創(chuàng)編和展示激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：時(shí)機(jī)和節(jié)奏配合難點(diǎn)：自主創(chuàng)編。進(jìn)一步鞏固交互繩的出繩花式動(dòng)作創(chuàng)編、展示第4課時(shí)目標(biāo)：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)：及時(shí)、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：全面評(píng)價(jià)，以評(píng)促練。評(píng)價(jià)與階段性檢測(cè)水平三六年級(jí)交互繩課時(shí)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以我校體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目為中心，側(cè)重于學(xué)生的主體地位的

3、落實(shí)，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識(shí)及實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)會(huì)欣賞他人、體驗(yàn)成功的心情。在活動(dòng)中體驗(yàn)到體育的快樂(lè)，讓學(xué)生享受到體育的樂(lè)趣，從而對(duì)花式跳繩產(chǎn)生興趣，積極投身到跳繩活動(dòng)中來(lái)，并在跳繩活動(dòng)中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，在集體活動(dòng)中使學(xué)生得到全面的發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)能力。二、學(xué)情分析： 生理方面：六年級(jí)學(xué)生的年齡大多為11、12歲左右，該年齡段的學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。已經(jīng)具有一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。心理方面：大多好奇心強(qiáng)、想象力豐富，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出好奇、好新、好問(wèn)，同時(shí)獨(dú)特性突出，逆反心理也較強(qiáng)，喜歡在集體中表現(xiàn)自己。認(rèn)知方面：隨著生活常識(shí)與文化

4、知識(shí)的積累，已具有一定的獨(dú)特的分析、思考能力。他們對(duì)花式跳繩有了一定的了解，這個(gè)年齡階段的他們渴望在了解花式跳繩更多的動(dòng)作，不斷的挑戰(zhàn)突破自己。三、教材分析花式跳繩是我校特色體育項(xiàng)目，我校將其作為學(xué)校校本教材。學(xué)生從一年級(jí)就開(kāi)始就對(duì)花樣跳繩有所接觸，而長(zhǎng)繩是學(xué)生最喜愛(ài)的跳繩內(nèi)容之一，教材選取長(zhǎng)繩中的技術(shù)性較高的交互繩作為內(nèi)容，不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，也讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性。四、教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)交互繩的進(jìn)出繩方法，進(jìn)一步掌握搖繩方法和節(jié)奏，使學(xué)生80%以上基本掌握交互繩的進(jìn)出繩、70%以上能基本完成跳繩。 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)及身體的協(xié)調(diào)性，提高反應(yīng)判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力

5、量；3、通過(guò)小組練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力、培養(yǎng)學(xué)生在失誤時(shí)不放棄，勇于嘗試的優(yōu)良品質(zhì)，體驗(yàn)跳繩學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。五、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)、出繩時(shí)機(jī) 教學(xué)難點(diǎn)：搖、跳節(jié)奏及配合六、教法與學(xué)法設(shè)計(jì)1、教法本課主要運(yùn)用講解示范法、語(yǔ)言激勵(lì)法、評(píng)價(jià)法、合作練習(xí)法、對(duì)比法等教法。教法的選擇體現(xiàn)出先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生技能的形成與主體地位的達(dá)成。2、學(xué)法學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法、自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)法、小組合作法、競(jìng)賽法。學(xué)法的選用主要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考，自主嘗試，善于合作，勇于探索和解決問(wèn)題的能力。七、本課創(chuàng)新點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作，經(jīng)驗(yàn)分享，共同提高八、場(chǎng)地器材 場(chǎng)地： 器材：任務(wù)卡、長(zhǎng)

6、繩、音響九、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與密度 1.平均心率： 110次/分鐘-130次/分鐘 2.練習(xí)密度：40%50%水平三六年級(jí)跳繩交互繩課時(shí)教學(xué)計(jì)劃上課年級(jí)：六年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)搖繩。2、學(xué)習(xí)交互繩的進(jìn)、出繩方法。課次：2教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)交互繩的進(jìn)出繩方法，進(jìn)一步掌握搖繩方法和節(jié)奏，使80%以上的學(xué)生基本掌握交互繩的進(jìn)出繩、70%以上的學(xué)生能基本完成跳繩。 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)及身體的協(xié)調(diào)性，提高反應(yīng)判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量；3、通過(guò)小組練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力、培養(yǎng)學(xué)生在失誤時(shí)不放棄，勇于嘗試的優(yōu)良品質(zhì)，體驗(yàn)跳繩學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。重點(diǎn)進(jìn)、出繩時(shí)機(jī)難點(diǎn)搖、跳節(jié)奏及配合教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)

7、生活動(dòng)組織教學(xué)及要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分一、開(kāi)課：1、體育委員整隊(duì)、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容及要求。3、安排見(jiàn)習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全等注意事項(xiàng)。4、隊(duì)列練習(xí)。向右看齊，蹲下、起立，兩變?nèi)袡M隊(duì)、還原。1、教師事先到達(dá)上課地點(diǎn)，進(jìn)行場(chǎng)地和器材布置并候課。2、師生相互問(wèn)好。3、老師宣布本課內(nèi)容及要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生。5、口令指揮、隊(duì)列練習(xí)。6、及時(shí)評(píng)價(jià)。7、教師進(jìn)行分組，指揮學(xué)生到達(dá)指定練習(xí)場(chǎng)地。1、體育委員按課堂要求組織學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備，集合整隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)。2、向老師問(wèn)好。3、聽(tīng)口令，積極練習(xí)。4、按要求，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)到達(dá)指定練習(xí)場(chǎng)地。組織：要求：1、 快、靜、齊。2、聽(tīng)從指揮

8、。3、主動(dòng)參與。31小準(zhǔn)備部分1、熱身8字跑 （音樂(lè)） 2、關(guān)節(jié)活動(dòng)。膝關(guān)節(jié)、踝腕關(guān)節(jié)1、教師組織學(xué)生進(jìn)行跑8字熱身跑2.并提示練習(xí)要求。按路線，隨音樂(lè)有節(jié)奏進(jìn)行慢跑。3、口令指揮帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。4、集中各組小組長(zhǎng)布置任務(wù)。（1）小組長(zhǎng)職責(zé)（2）組員任務(wù)（3）按任務(wù)卡的要求進(jìn)行練習(xí)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)生積極認(rèn)真練習(xí)。2、各組小組長(zhǎng)集中傾聽(tīng)任務(wù)、明確職責(zé)。組織要求：聽(tīng)從指揮。積極認(rèn)真。精神飽滿。4中基本部分一、任務(wù)卡練習(xí)1、長(zhǎng)繩反搖8字跳普通搖繩節(jié)奏1-2-3加快搖繩節(jié)奏。123.交互繩搖繩（雙手在胸前畫圓，節(jié)奏一致）3、交互繩完整嘗試練習(xí)。按地面貼的標(biāo)識(shí)二、交互繩完整練習(xí)。1、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、分享進(jìn)出繩

9、時(shí)機(jī)。（1.近側(cè)繩最高點(diǎn)時(shí)進(jìn)繩，2.出繩時(shí)跳出繩，3.搖跳節(jié)奏一致）2、小組合作學(xué)習(xí)。展示。三、游戲?！?”字接力跑教師提示組織學(xué)生觀看任務(wù)卡，按照任務(wù)卡的內(nèi)容和要求進(jìn)行2、師巡視指導(dǎo)，糾正、鼓勵(lì)。每位同學(xué)完成三次后，交換搖繩的同學(xué)。在繩中跳兩次，第三次跳出繩。思考：在跳繩時(shí)，是在什么時(shí)候進(jìn)繩。教師組織各小組觀看任務(wù)卡二。并組織各小組按任務(wù)卡進(jìn)行練習(xí)。師巡視指導(dǎo)，糾正、鼓勵(lì)。兩人搖繩，其他同學(xué)在一旁做徒手并腳跳，要求跳躍節(jié)奏同搖繩節(jié)奏一致。練習(xí)10次后，自行換人搖繩。所有學(xué)生練習(xí)時(shí)，喊出1234的節(jié)奏。組織小組觀看任務(wù)卡三。并進(jìn)行練習(xí)。教師巡視觀察，指導(dǎo)。每位學(xué)生練習(xí)跳三次后，交換搖繩。總結(jié)經(jīng)

10、驗(yàn)，與人分享。教師指揮學(xué)生集中站立。引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)并示范。教師總結(jié)要領(lǐng)。提出練習(xí)要求和方法。（每小組統(tǒng)一都喊出123的節(jié)奏口令，各小組內(nèi)部要相互指指導(dǎo)、幫助）。巡視指導(dǎo)、糾正、鼓勵(lì)。請(qǐng)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的小組去指導(dǎo)幫助其他組學(xué)習(xí)。請(qǐng)被幫助的小組最后展示。2、教師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。教師講解游戲方法和要求。組織學(xué)生進(jìn)行游戲。各小組認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)卡一的內(nèi)容和要求。在小組長(zhǎng)的指揮組織下小組進(jìn)行練習(xí)。主動(dòng)練習(xí)，積極思考。各小組認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)卡二的內(nèi)容和要求。在小組長(zhǎng)的指揮組織下小組進(jìn)行練習(xí)。主動(dòng)練習(xí)，積極思考。各組自主嘗試練習(xí)。向老師靠攏成站立。積極思考、分享經(jīng)驗(yàn)。相互學(xué)習(xí) 按要求和動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。相互指導(dǎo)，

11、幫助。勇于展示，表現(xiàn)。認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)。相互評(píng)價(jià)。 明確游戲方法0和要求。小組長(zhǎng)組織布置場(chǎng)地。認(rèn)真練習(xí)。組織： 要求：聽(tīng)從指揮，積極參與。認(rèn)真練習(xí)，主動(dòng)思考。相互指導(dǎo)，相互幫助。組織： 要求：聽(tīng)從指揮、明確要求。積極思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相互幫助學(xué)習(xí)。組織：要求：遵守規(guī)則、積極參與15105若干次2中大大結(jié)束部分一、進(jìn)行放松。二、總結(jié)與評(píng)價(jià)三、收還器材、布置作業(yè)、宣布下課。師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏放松練習(xí)。課后小結(jié)，鼓勵(lì)。歸還器材。積極放松。認(rèn)真聽(tīng)講、總結(jié)。按要求回收歸還器材。組織：3小器材長(zhǎng)繩24根，標(biāo)志貼若干，膠帶若干。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率： 110次/分鐘-130次/分鐘練習(xí)密度：40%50%課后反思1.音樂(lè)的使用，是為了更好的讓學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行有節(jié)奏的練