小學(xué)體育人教六年級全一冊第五章小球類和球類游戲籃球雙手胸前傳接球教案張艷梅

1、籃球雙手胸前傳接球課程教案授課教師：張艷梅 課時：第一課時 授課對象：小學(xué)六年級 學(xué)校：名山區(qū)實驗小學(xué)教 學(xué)內(nèi) 容1、雙手胸前傳接球 2、游戲傳球接力教 學(xué) 目 標1、認知目標：學(xué)生知道雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)。2、技能目標：85%左右的學(xué)生掌握雙手胸前傳接球動作技術(shù)，35%左右學(xué)生在傳接球時上下肢協(xié)調(diào)配合用力。3、情感目標：學(xué)生練習(xí)積極，并樂意接受老師和同學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互助、自我展示、相互評價能力。教 學(xué)重 點雙手胸前傳接球：傳球：伸臂、翻腕、撥指；接球：伸臂迎球、接球后引教 學(xué)難 點雙手胸前傳接球：全身協(xié)調(diào)用力連貫，食指、中指撥球過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間準備部分課堂常規(guī)

2、體育委員整隊報數(shù)師生問好安排見習(xí)生宣布本課的內(nèi)容游戲傳球接力 游戲方法：將所有同學(xué)分成四組，每組分成兩部分面對面站立，傳球完成的同學(xué)從隊伍右手邊跑到隊尾站好，每名同學(xué)完成兩次傳球，以此類推，先完成的組獲勝。1、教師提前到場，準備好場地器材2、宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生3、組織學(xué)生進行熱身活動，觀察學(xué)生練習(xí)4、教師講解游戲的方法及規(guī)則并組織學(xué)生進行游戲示范5、組織學(xué)生進行比賽6、在比賽過程中強調(diào)比賽紀律7、教師總結(jié)在游戲中同學(xué)們的表現(xiàn)1、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)隊形：快，靜，齊 2、學(xué)生按隊形跑整齊3、學(xué)生認真聽講游戲方法，規(guī)則4、學(xué)生積極參與，進行比賽。5、嚴格遵守比賽規(guī)則6、學(xué)生認真聽講游戲

3、10分鐘四、準備活動1、頭部運動 48拍2、肩部拉伸 48拍3、手腕、踝關(guān)節(jié)運動48拍8、教師調(diào)整隊伍，成體操隊形散開，準備進行熱身活動9、先示范準備活動，在帶領(lǐng)同學(xué)做準備活動10、熱身結(jié)束，教師調(diào)整隊伍成集合7、成體操隊形散開，做到快、靜、齊8、看教師的動作示范，認真的做準備活動9、學(xué)生積極配合，動作迅速準備活動5分鐘基本部分一、籃球雙手胸前傳接球1：動作要領(lǐng)：1】接球：伸臂，迎球，引球重點：迎球，引球2】傳球：蹬地，伸臂，翻腕， 撥球1、教師講解、示范雙手胸前傳接球動作及注意點2、組織學(xué)生進行練習(xí)2空手原地模仿練習(xí)持球原地傳接球模仿練習(xí)：兩人一組一球，相距45米模仿練習(xí)。 在練習(xí)中逐漸增加

4、間隔距離，加大難度。3、教師組織隊伍，糾正錯誤動作認真觀看教師的動作示范，根據(jù)示范動作思考怎樣能做好該動作2、學(xué)生按照要求跟隨教師進行集體模仿練習(xí)組織隊形：學(xué)生兩人一球，前后排學(xué)生面對面站立組織隊形： 3、基本部分20分鐘基本部分易犯錯誤：1】持球手法錯誤的主要表現(xiàn)(1)雙手十指不能自然張開。(2)雙手持球不能保持一定的肌緊張。(3)雙手持球時兩手全手掌觸球。(4)雙手持球時兩肘外屜。2】傳球時容易出現(xiàn)的錯誤 雙手和兩肘用力向內(nèi)擠壓將球推出去，而不是通過伸臂、翻腕積撥球的動作將球傳出去。3】接球時容易出現(xiàn)的錯誤 接球的人接球往往兩手十指伸直，且不能自然張開，兩手心相對，兩臂彎曲在體側(cè)，被動而消極地等在那里接球，很容易造成手指關(guān)節(jié)挫傷。4、小游戲：傳球比賽；規(guī)則：一二排為一組，三四排為一組，將球以Z字型方式從隊首傳到隊尾，然后再按原路線傳到隊首，先完成的組獲勝。4、教師語言提示易犯錯誤，監(jiān)督練習(xí)5、教師循環(huán)指導(dǎo)，糾正錯誤6、在游戲過程中教師要強調(diào)動作要領(lǐng)，觀察學(xué)生的動作，及時指導(dǎo)。學(xué)生留意聽老師的提示，改正錯誤動作組織隊形： 學(xué)生自由練習(xí)結(jié)束部分整隊放松練習(xí)（抖手）2、課堂小結(jié)3、收回器材4、師生再見1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松練