小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第七章小球類與游戲教案《籃球：原地雙手胸前傳接球》

1、籃球原地雙手胸前傳接球 教案年級(jí)：四年級(jí) 設(shè)計(jì)老師：況場(chǎng)街道實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曾國(guó)亮教學(xué)內(nèi)容籃球:原地雙手胸前傳接球重點(diǎn)雙手胸前傳接球：傳球：伸臂、翻腕、撥指； 接球：伸臂迎球，接球后引難點(diǎn)雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫，食、中撥球。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步建立原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念，了解撐握傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：基本掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)，70-80%學(xué)生可以自行運(yùn)用。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會(huì)欣賞他人，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間強(qiáng)度組織一、課堂常規(guī)內(nèi)容1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.師生問(wèn)好，

2、檢查服裝3.導(dǎo)入：（1）、老師：喜歡或認(rèn)識(shí)的籃球明星有哪些？學(xué)生回答。（2）、老師：是人跑的快還是球傳的快？學(xué)生回答后教師實(shí)踐解答：教師傳球，請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行哪個(gè)快的比賽）4.提出本課內(nèi)容和要求：籃球的原地雙手胸前傳接球5.安排見(jiàn)習(xí)生明確本課目標(biāo)，提高學(xué)生積極性。1、整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、導(dǎo)入內(nèi)容結(jié)合課程目標(biāo)4、宣布本次課的內(nèi)容要求：簡(jiǎn)潔明了導(dǎo)入生動(dòng)有趣1、整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、認(rèn)真聽(tīng)教師講解要求：快、靜齊，集中注意力組織：如圖1、集合隊(duì)形： 教師實(shí)踐解答傳球和跑的快慢比較隊(duì)形： 3分鐘小熱身二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、自編籃球操（帶音樂(lè)）2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)（熟悉球性）1）拔球（胸前、頭上）2）繞環(huán)（腰部、頭部、

3、膝蓋）1、熱身充分為后面的激烈運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備通過(guò)有氧操和準(zhǔn)備活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生球性。伴隨音樂(lè)做操，起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用1、教師隨著音樂(lè)帶領(lǐng)同學(xué)做籃球操。2、領(lǐng)做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)、口令指揮。3、師生共同參與在老師帶領(lǐng)下，隨著音樂(lè)節(jié)奏做籃球操。全班學(xué)生跟隨老師口令集體練習(xí)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。要求：認(rèn)真、動(dòng)作幅度從小到大組織：如圖 7分鐘中教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間強(qiáng)度學(xué)習(xí)新知三、技能教學(xué)（一）新授：原地雙手胸前傳接球1、動(dòng)作要領(lǐng)：1)、傳球：蹬地、伸臂、翻球、撥球重點(diǎn)：伸臂、撥球2)、接球：伸臂、迎球、引接重點(diǎn)：迎球 引球 2、分組練習(xí)（2人一組）1）徒手模仿傳接球動(dòng)作2）撥球練習(xí) （每人1

4、0次）2組傳接球練習(xí) （距離3米、4米）3組游戲“隔空快遞”規(guī)則：各小組平均分配站到籃球場(chǎng)底線兩兩排成一列相對(duì)，A學(xué)生從指定籃框內(nèi)那一個(gè)籃球運(yùn)球至中場(chǎng)附近規(guī)定位置，將球隔空傳各另一邊空手跑到規(guī)定位置的B同學(xué)，A同學(xué)則跑步返回交換下一個(gè)同學(xué)，B同學(xué)則接球后運(yùn)球返回放入籃筐內(nèi)，交換下面名同學(xué)繼續(xù)游戲。最快將籃球全部搬運(yùn)至對(duì)面空籃筐內(nèi)的小組獲勝，評(píng)出1、2、3、4名。逐步學(xué)習(xí)由易到難的傳球方法通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生示范帶動(dòng)同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)拓展運(yùn)球和傳接球直接的練習(xí)，提高學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生對(duì)籃球更多的認(rèn)識(shí)。1、教師展示圖片，學(xué)生觀察圖片，自己總結(jié)，模仿動(dòng)作2、教師解疑示范講解3、徒手模仿練習(xí)傳、接技術(shù)4、兩人一

5、組進(jìn)行有球撥球練習(xí)5、兩人持球嘗試練習(xí)（3米）5、糾正、巡回指導(dǎo)6、優(yōu)生展示7、再次練習(xí)（3米、4米）1、教師講解示范游戲規(guī)則。2、進(jìn)行分組擔(dān)任裁判工作，保證游戲的公平性強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全。1、觀察圖片，小組分析動(dòng)作，并模仿2、聽(tīng)清講解，觀察教師示范3、徒手模仿4、兩人面對(duì)面模仿動(dòng)作，互相糾正5、兩人持球練習(xí)6、結(jié)合教師指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)7、觀察同伴示范8、再次練習(xí)仔細(xì)聽(tīng)清游戲規(guī)則。分組快速到達(dá)指定位置。遵守游戲規(guī)則4、注意安全 原地雙手胸前傳接球組織：如圖 22分鐘5分鐘中到大中教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間強(qiáng)度愉悅身心四.整理放松、小結(jié)1、根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行自編籃球太極放松操（帶音樂(lè)）2、課后小結(jié)。3、布置課外作業(yè)：“課后回家進(jìn)行找到小伙伴或者家人進(jìn)行100次的4米內(nèi)原地雙手傳接球練習(xí)?！?、師生告別，下課放松身心師生互評(píng)1、教師領(lǐng)做2、總結(jié)本課3、布置課后作業(yè)：課余時(shí)間練習(xí)傳球4、收回器材1、學(xué)生積極參