小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第七章小球類與游戲三年級(jí)足球教案

1、三年級(jí)足球 腳內(nèi)側(cè)踢球設(shè)計(jì)思路樂(lè)山市沙灣小學(xué)：劉雪指導(dǎo)思想： 本課的設(shè)計(jì)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合中小學(xué)體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要，教材選自人教版教材必學(xué)內(nèi)容水平二足球“腳內(nèi)側(cè)踢球”，本單元共6課時(shí)，本課為第一課時(shí)。由足球操中的球性練習(xí)引入本課教學(xué)，從模仿練習(xí)踢固定球?qū)⑶蛱呦蚰繕?biāo)物兩人相距2米左右傳球練習(xí)四人相距5米左右傳球練習(xí)，一步一步循序漸進(jìn)的教學(xué)，讓學(xué)生在多種練習(xí)過(guò)程中,體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)踢球時(shí)支撐腳站位與腳內(nèi)側(cè)踢球部位以及腳型的控制。本課響應(yīng)足球進(jìn)校園的活動(dòng)方案，在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。注重學(xué)生對(duì)足球最基本的腳內(nèi)側(cè)傳球的掌握和實(shí)踐應(yīng)用，發(fā)

2、展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。教材分析：本課主教材選自人教版（三至六年級(jí)全一冊(cè)）水平二，三年級(jí)球類項(xiàng)目。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)有重要的價(jià)值和意義。本課腳內(nèi)側(cè)踢球是本單元第一課時(shí)，所以確定本課重點(diǎn)是支撐腳的站位以及腳內(nèi)側(cè)擊球點(diǎn)擊球的準(zhǔn)確性。 難點(diǎn)是支撐腳位置的合理性與腳內(nèi)側(cè)擊球點(diǎn)擊球的準(zhǔn)確性。本課通過(guò)對(duì)內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。學(xué)情分析：本次課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們

3、比較活潑好動(dòng)，足球是他們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)了解，大部分學(xué)生無(wú)基礎(chǔ)，都比較熱愛(ài)簡(jiǎn)單的踢球，真正的足球知識(shí)還沒(méi)有接觸到，因此學(xué)生積極性較高。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成在這一階段較為關(guān)鍵，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較快，興奮性高，注意力容易分散，動(dòng)作學(xué)得快，消退得也快。因此，教師可以積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，在教學(xué)中要盡可能的創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，多練習(xí)，多鞏固，才能掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1，運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)教師示范講解，使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的基本要領(lǐng)，95%的學(xué)生能積極參與到腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)中并從中感受到踢球的樂(lè)趣。2，運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)講解示范，90%的學(xué)生能說(shuō)出腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，

4、80%的學(xué)生能在練習(xí)中能掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作。3，身體健康目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在游戲比賽中，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)以及足球?qū)W習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。教材重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位以及腳內(nèi)側(cè)擊球點(diǎn)擊球的準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與腳內(nèi)側(cè)擊球點(diǎn)擊球的準(zhǔn)確性。六、負(fù)荷預(yù)計(jì)：本課運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度預(yù)計(jì)達(dá)到中等水平，預(yù)計(jì)心率100120次/分。密度：35%45%左右。七、教學(xué)流程 ： （一）開(kāi)始部分以足球操作為熱身活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，并使身體的各項(xiàng)機(jī)能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（二）基本部分 首

5、先通過(guò)示范講解后，同伴互助貼固定球練習(xí)，讓學(xué)生明確腳內(nèi)側(cè)踢球的觸球部位，形成正確的運(yùn)動(dòng)表象慨念。再通過(guò)學(xué)生的示范與教師的糾正，讓學(xué)生掌握正確的腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，并在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中提出要求，進(jìn)行巡回指導(dǎo)糾正。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)、共同提高，通過(guò)學(xué)生展示，讓學(xué)生能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。最后通過(guò)游戲比賽，進(jìn)行鞏固提高，使學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成功的快樂(lè)。（三）結(jié)束部分在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到放松。同時(shí)教師通過(guò)小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表?yè)P(yáng)，提出意見(jiàn)和建議，學(xué)生在課后通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練的印象，為下節(jié)課打下基礎(chǔ)。八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)防方法：腳內(nèi)側(cè)踢球球的技術(shù)學(xué)習(xí)

6、，有可能發(fā)生以下情況：（1）課堂紀(jì)律不嚴(yán)、教師關(guān)注不夠，循序漸進(jìn)規(guī)律沒(méi)有把握好;（2）學(xué)生傳球姿勢(shì)不正確等。因此，為教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成，教學(xué)設(shè)計(jì)前期多預(yù)設(shè)，把困難想多，熱身準(zhǔn)備部分加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。給學(xué)生提供有力的安全保障，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)和正確傳球的方法。教師嚴(yán)謹(jǐn)課堂常規(guī)、循序練習(xí)順序、在場(chǎng)地上設(shè)置明顯標(biāo)志物等，加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，適時(shí)提醒、同伴互助提醒安全。為學(xué)生提供安全的學(xué)練環(huán)境。九、安全預(yù)案：1、認(rèn)真做好熱身活動(dòng)2，課前準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，對(duì)場(chǎng)地器材進(jìn)行合理規(guī)劃和使用，若場(chǎng)地濕滑，讓學(xué)生減小運(yùn)動(dòng)幅度等，注意防摔。3，各項(xiàng)練習(xí)均給學(xué)生一定的空間，避免碰撞。尤其在游戲綜合練習(xí)中，返回隊(duì)伍時(shí)必須和隊(duì)友擊

7、掌后，隊(duì)友才能接著進(jìn)行活動(dòng)，以此避免學(xué)生跑動(dòng)時(shí)發(fā)聲碰撞，避免運(yùn)動(dòng)損傷。4，出現(xiàn)受傷情況：對(duì)受傷學(xué)生認(rèn)真觀察，詢問(wèn)做好處理，嚴(yán)重送往醫(yī)院。安排好其他學(xué)生。聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)。十、場(chǎng)地器材布置回收：課前布置場(chǎng)地，課后足球器材等由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊。三年級(jí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球課時(shí)教案 教師：劉雪 班級(jí)：三年級(jí)（2） 人數(shù)：40人 課時(shí)：第一課時(shí) 時(shí)間：2023年5月教學(xué)內(nèi)容1，腳內(nèi)側(cè)踢球2，游戲：小馬運(yùn)蛋回家課型：新授課課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1，運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)教師示范講解，使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的基本要領(lǐng)，95%的學(xué)生能積極參與到腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)中并從中感受到踢球的樂(lè)趣。2，運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)講解示范，90%的

8、學(xué)生能說(shuō)出腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，80%的學(xué)生能在練習(xí)中掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作。3，身體健康目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在游戲比賽中，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)以及足球?qū)W習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)支撐腳的站位以及腳內(nèi)側(cè)擊球點(diǎn)擊球的準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)支撐腳位置的合理性與腳內(nèi)側(cè)擊球點(diǎn)擊球的準(zhǔn)確性。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分教學(xué)常規(guī)體育委員集合整隊(duì)。師生相互問(wèn)好。隊(duì)列練習(xí)。導(dǎo)入新課內(nèi)容。教師宣布課的內(nèi)容與要求。安全常規(guī)。熱身運(yùn)動(dòng)1、足球韻律操：踏步運(yùn)動(dòng)髖部運(yùn)動(dòng)伸展運(yùn)動(dòng)彈踢腿運(yùn)動(dòng)

9、吸腿運(yùn)動(dòng)開(kāi)合跳兩腳底點(diǎn)球腳內(nèi)側(cè)觸球左、右腳搓球兩腳間撥球教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。向?qū)W生問(wèn)好。清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝，了解身體狀況，安排見(jiàn)習(xí)生。安全常規(guī)檢查，收存危險(xiǎn)物品。宣布課的內(nèi)容與要求。跟隨足球操音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生做足球韻律操。教師語(yǔ)言提示引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)拍。 。在體育委員的指揮下迅速集合。向老師問(wèn)好。報(bào)數(shù)，體育委員報(bào)告人數(shù)。上交危險(xiǎn)物品到老師指定位置。積極回答老師的提問(wèn)。明確本節(jié)課內(nèi)容和要求。安排見(jiàn)習(xí)生。 在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)和提示下跟音樂(lè)節(jié)奏完成足球操。2，跟音樂(lè)節(jié)奏完成腳步協(xié)調(diào)性練習(xí)。跳敏捷圈完成4個(gè)動(dòng)作的練習(xí)一、集合成四列橫隊(duì)要求：集合做到靜、快、齊。精神飽滿精力充沛。報(bào)數(shù)聲音宏亮。加強(qiáng)安全

10、意識(shí)，主動(dòng)上交危險(xiǎn)物品。明白本課內(nèi)容，謹(jǐn)記教師要求。,2，成內(nèi)外圓形形站立要求：積極充分參與熱身，注意安全。1 12分鐘 5分中小中順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度基本部分腳內(nèi)側(cè)踢球。講解示范腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作。重點(diǎn)：支撐腳的站位以及觸球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球的準(zhǔn)確性。 踢固定球練習(xí)。1，體會(huì)徒腳擊球體會(huì)擊球點(diǎn)觸球上步踢固定球練習(xí)三、帶球離目標(biāo)一米遠(yuǎn)踢準(zhǔn)練習(xí) 四、兩人一球相距2米左右傳球練習(xí)。講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。直線一步助跑，支撐腳在球的側(cè)方離球10厘米左右，與球平行，膝關(guān)節(jié)稍彎曲腳尖對(duì)準(zhǔn)傳球方向。踢球腿屈膝外展，腳尖稍翹，腳底與地面平行，踝關(guān)

11、節(jié)緊繃，腳內(nèi)側(cè)部位正對(duì)球，擊球后中部，身體隨前自然擺動(dòng)。 1、教師講解示范具體練習(xí)方法和要求。抽學(xué)生演示，并糾正與表?yè)P(yáng)。指揮集體練習(xí)。巡回指導(dǎo)，糾正掌握比較差的學(xué)生動(dòng)作。 教師請(qǐng)學(xué)生配合講解練習(xí)方法，示范動(dòng)作。組織學(xué)生兩人一組，相互配合練習(xí)。找優(yōu)秀同學(xué)小組示范。巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。認(rèn)真觀察，仔細(xì)聽(tīng)老師講解并模仿。2、看清楚老師的示范，認(rèn)真傾聽(tīng)老師講解。動(dòng)作順序：1,助跑(一步自然)2,支撐(球側(cè)一腳距離)3,擺動(dòng)腿（屈膝外展，腳尖稍翹）4，擊球（腳內(nèi)側(cè)部位正對(duì)球，擊球后中部）5，隨擺（自然擺動(dòng)） 認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。不能大力踢球，注意安全。踩球的同學(xué)注意把球踩穩(wěn)。

12、認(rèn)真觀察與聽(tīng)講。學(xué)生明確練習(xí)重點(diǎn)3，練習(xí)中相互觀察，相互糾錯(cuò)。4，積極模仿教師動(dòng)作。領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)。二、組織成四列橫隊(duì)三、組織：兩人一組同時(shí)練習(xí)。 要求：腳尖稍翹，腳底與地面平行。接觸球的部位（后中部）。組織：兩人一組相距約5米腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳 要求：運(yùn)用正確的傳球動(dòng)作。正確的腳型。準(zhǔn)確將球傳給同伴。四、四人一組腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)3 5 53分鐘 5分鐘 5分鐘 中 中 中順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度基本部分四、游戲：相距5米，4人三角搶斷球腳內(nèi)側(cè)傳球 游戲小馬運(yùn)蛋回家方法與規(guī)則：將學(xué)生分為十組，4人一組，成十路縱隊(duì)站立，在每組跑的方向分別放6個(gè)敏捷圈和設(shè)置好小球門(mén)。教師發(fā)令后

13、，各組排頭按足球敏捷訓(xùn)練動(dòng)作以組為單位自選動(dòng)作跳過(guò)敏捷圈到第一標(biāo)志線后，然后再以雙腳夾球跳到標(biāo)志線處，再以行進(jìn)間雙腳內(nèi)側(cè)撥球到第二標(biāo)志線處，用腳內(nèi)側(cè)踢球方法射門(mén)踢準(zhǔn)，（射準(zhǔn)一個(gè)得一分），然后抱球以最快速度跑回來(lái)拍第二個(gè)同學(xué)的手，依次進(jìn)行，最后以先完成任務(wù)且射門(mén)進(jìn)球得分多以及排隊(duì)又整齊的組為勝。教師講解示范，提出練習(xí)要求。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師糾錯(cuò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。 教師講解游戲方法、規(guī)則和目的要求并示范。語(yǔ)言提示游戲進(jìn)行。激發(fā)學(xué)生興趣和心理素質(zhì)，不斷強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作。拓展處運(yùn)球射門(mén)技術(shù)，鋪墊后續(xù)教學(xué)。強(qiáng)調(diào)游戲安全，遵守游戲規(guī)則和要求。播放世界杯舞曲。認(rèn)真觀察，仔細(xì)聽(tīng)講，明確練習(xí)要求。練習(xí)中

14、相互討論，相互交流，共同進(jìn)步。體會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。 學(xué)生明確游戲方法、規(guī)則和目的。利用游戲體會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作。鍛煉自己心理素質(zhì)，不斷強(qiáng)化技術(shù)。積極主動(dòng)，有序進(jìn)行游戲。注意游戲安全，遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。 要求注意擊球的部位與支撐腳位置。腳對(duì)球的控制。傳球的力度與準(zhǔn)確性。五、練習(xí)如圖要求：遵守游戲規(guī)則，明確游戲方法。掌握運(yùn)用正確踢球動(dòng)作、力度和準(zhǔn)確性。5 2 5分鐘 10分鐘中上順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度結(jié)束部分集合。放松練習(xí)。講評(píng)小結(jié)。宣布下課，師生道別。回收器材、整理場(chǎng)地。迅速結(jié)合。語(yǔ)言提示，帶領(lǐng)學(xué)生一起隨音樂(lè)放松。放松舞蹈幸福拍手歌。3，教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表

15、揚(yáng)鼓勵(lì)1，集合迅速，整齊。2，在老師的提示和帶領(lǐng)下進(jìn)行身心放松。歸還器材，清理場(chǎng)地。六、成圓形隊(duì)形站立。要求：身心放松。積極發(fā)言，相互評(píng)價(jià)。15分鐘 小場(chǎng)地器材場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊 。器材:足球：41個(gè)，音響一個(gè)，墊子40張，敏捷圈60個(gè)練習(xí)密度35%45%左右預(yù)計(jì)心率圖（次/分） 教學(xué)反思這節(jié)課通過(guò)足球操來(lái)做準(zhǔn)備活動(dòng)，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生的各關(guān)節(jié)、肌肉得到充分的活動(dòng)，為本節(jié)課的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。在課的基本部分，通過(guò)教師的講解示范，讓學(xué)生根據(jù)不同的要求和練習(xí)形式循序漸進(jìn)的練習(xí)體會(huì)，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性；通過(guò)游戲小馬過(guò)河運(yùn)物回家接力跑，鞏固學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)性和奔跑能力。在練習(xí)中，教師巡回指導(dǎo)，參與練習(xí)，縮短了師生之間的距離，